现代文品读文言诗文点击六年级第一学期第一课答案（第二大题”熟读精思“全部）
1.阅读第一至二十五段，回答问题。
（1）当妈妈、爸爸、奶奶知道了我把木雕送给了好朋友万芳时，他们的态度分别是怎样的？请在文中找到依据
①妈妈的态度：严厉、坚定、强迫要我把羚羊木雕要回来
依据：妈妈的目光紧紧的盯着我；变得十分严厉；坚定地说；突然问我
②爸爸的态度：平静而不可抗拒、和妈妈一样要我要回木雕
依据：他静静地点燃一支烟，声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量
③奶奶的态度：善解人意、爱莫能助
依据：她一定想说什么，可是她没有说；奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”
（2）第十七至二十二段为什么要写我和万芳的情况？
答：我和万芳真挚纯真的友谊，从而交代了我把羚羊木雕送给她的直接原因。
（3）既然我一直到木雕的珍贵，为什么还不愿意去拿一盒糖去万芳家换回呢？
答：因为“我”认为纯真的友谊是不能用金钱来衡量的。
2.阅读二十六至三十七段，回答问题
（1）我再也受不了了，要去万芳家拿回木雕，但此时我的心情如何呢？
答：愧疚、难受、担心万芳不理我。
从哪些语句可以看出（请写出三句）
A.我站在过道里不肯再往前走。
B.我几乎听不见自己的声音。
C.我垂下眼睛不敢看她。
（2）第三十六段中为何要描写月光？
答：通过描写月光的清冷，烘托出“我”沮丧、失落、忧伤的心情
3）万方已经把木雕回我了，并且对我说“咱俩还是好朋友”，我为什么还觉得“我是世界上最伤心的人”？
答：因为万芳的大度和对友谊的珍视，更加重了我内心的愧疚，觉得自己背信弃义，无脸面对朋友，因而心情沮丧，沉重、压抑、伤心至极。
7.C
三.能力展示
8.插叙：插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
好处：有时会起到解释说明的作用，使文章脉络清晰，结构紧凑。
内心活动还是自己写吧
给点悬赏吧
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六上第四课
第二大题
答案
第二题：（1）瓢piao第二声 瓢虫 漂piao第四声 漂亮 飘piao第一声 飘荡
（2)栽zai第一声 栽培 载zai第四声 装载 裁cai第二声 裁兵 （3）拔ba第二声
拔河 拨bo第一声 拨付 跋ba第二声 跋涉。
第三题：水汪汪 亮晶晶 慢吞吞 红彤彤 轻盈盈
选择两个叠词是：慢吞吞 红彤彤
造句1：小明做事总是慢吞吞的，整天要被老师留下。
造句2：果园里刚摘下的新鲜苹果红彤彤的，看上去很美味
第四题：黄瓜也许没有吃完......(到）于是丢了黄瓜又去追蜻蜓去了。
第五题：词语：新鲜漂亮、健康、自由、随意。
依据：花开了，就像花睡醒了似的……（一直到）……，都是自由的。（把课文里的这段抄一遍）
第六题：这个人物给我的印象是乐观、慈爱、勤劳、耐心、宽容。
第七题：作者从颜色形态来描写，像：蜂子嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。从这一句就可以看出作者从形态和形状描写。
第八题：选c
这段文字主要用了拟人手法。这样能描写花园里的一切都是自由的，一切都是活得，要怎么做就怎么做，要怎么样就怎么样。
第九题：选c
第十题：教室里面静悄悄的，写的写，看的看，鸦雀无声。
足球场上乐腾腾的，跑的跑，踢的踢，乐闹非凡。
十一题：我们在足球场上，大家激烈争球，互不相让。
在比赛跑步时，一会前，一会后，都想争第一。
在抓蟋蟀时，每捉到一个就会开心的欢呼。（十一题如果觉得我不好的话，可以自己改）
《祖父和我》一‘蚂蚱’ZHA二‘韭菜’
我刷惊险
我也在做诶
努力吧
答：1、基本积累 1、磨蹭 朝觐 清爽 清晰 颤抖 2、动作 心理 3、不由自主 举目可见 云游四方 心甘情愿 平安无事 老幼皆知 忐忑不安 半途而止 造句就自己早吧！实在不行就查现代汉语词典吧！里面有造句的～！！2、熟读静思 4、突出了伟大的母爱，增加了跪拜的悲壮感觉，也为下文老猎人的思想变化...
答：5.绝顶聪明：第二节 随和：第三节第一句 从这两段文字中，父亲对孩子的教育有他独特的方式，不是家长制的严威，刻板的说教、训话。为下文的几件事做铺垫，也影响了我和儿子的关系 6.不是。我当时的年代和今天的社会现状不同，文中父亲的做法是可取的，而当前有些父母背离孩子的实际和爱好，一心望...
答：一、词语解释 1·善：善于。 2·徙：迁移。二、句子解释 1·然而他们想一起迁移到越国去。2·解释正确的一项是C 三·内容理解 1·（1）屦为履之也，而越人跣行。（2）缟为冠之也，而越人被发。2·答：做任何事情都必须考虑客观的要求，只凭主观臆断，结果必定是失败的。
答：现代文品读·文言诗文点击(六年级上) 各位小爷小姐们,现在我请求帮助:现代文品读·文言诗文点击(六年级上)第九页到第十六页的扩展迁移怎么做??知道一点也可以告诉我哦!!... 各位小爷小姐们,现在我请求帮助:现代文品读·文言诗文点击(六年级上)第九页到第十六页的扩展迁移怎么做??知道一点也可以告诉我哦!!
答：作者写此,还只是给“悬泉瀑布”勾勒出一个背景。 山静、泉飞、柏怪、水奇,静中有动,声色纷沓,山水相配,构成了一幅挺拔超脱的图画,这和“素湍。 2. 现代文品读 文言诗文点击六年级上所有 答案 1.胭脂 龇牙咧嘴 镶嵌 戳穿 偃旗息鼓憋闷2.惨can第三声(悲惨) 愣leng第四声(愣住) gai第四声(大概)渗...
答：恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。不澹泊就不能明晰志向，不宁静就不能高瞻远瞩。学习必须静心，才识需要学习， 不学习无从拓广才识，不立志不能学习成功。沉迷滞迟就不能励精求进，偏狭躁进就不能冶炼性情。年年岁岁时日飞驰，意志也随光阴一日日逝去，于是渐渐枯零凋落，大多不能经时济世，可悲地困...
答：3. 小说写了少尉家乡哪些景物？用简洁的文字加以概括，并说明这些描写在文中的作用。（4分）4.有人说本文标题比较直白，请从下列格式中任选其一，为本文另拟题目。（2分）答：（1）___远山 （2）远山___5. 文中的少尉是一个什么样的形象，试结合原文简单分析。（4分）答案：1. 满脸振奋 ...
答：4。读文章第一段，有似曾相识之感，它与课文《 》中描写的无忧无虑的童年生活十分相似。5．文中加线的“那多有趣”的“那”指的是 6，捅马蜂窝一段描写得紧张而惊险，这从“我”、妹妹 和马蜂 等描写可以形象地感觉到。7．文中加“ ”线的句子用了比喻，结合文意理解其运用的妙...
答：一 1ān 马鞍 2lán 波澜 3hān 酣睡 4duò堕落 5lài耍赖 6zhǔ拄拐杖 二 2 （1）运用夸张的手法，静态到动态描写山的高峰。（2）运用比喻的手法，在动态的描写下，写出了山的壮阔。（3）运用了比喻的手法，在动态的描写下，写出了山的险峻气势。3 （1）让人觉得红军日行千里，是为了...
答：1. 现代文品读 文言诗文点击六年级上所有 答案 1.胭脂 龇牙咧嘴 镶嵌 戳穿 偃旗息鼓憋闷2.惨can第三声(悲惨) 愣leng第四声(愣住) gai第四声(大概)渗sheng第四声(渗水)楞leng第三声(瓦楞) 慨kai第三声(感慨3.词语:凛然 咄咄逼人造句:虽然毫不凶恶,却有股凛然不可侵犯的庄重之气,咄咄逼人。 4.特点...
