现代文品读·文言诗文点击六年级(上)《鲁人欲徒越》的答案！
一、词语解释
1·善：善于。 2·徙：迁移。
二、句子解释
1·然而他们想一起迁移到越国去。
2·解释正确的一项是C
三·内容理解
1·（1）屦为履之也，而越人跣行。
（2）缟为冠之也，而越人被发。
2·答：做任何事情都必须考虑客观的要求，只凭主观臆断，结果必定是失败的。《东施效颦》
1、pín qiè 2、回来 她，指丑妇 妻子和儿子，离开，跑 3、紧紧地关闭家门不敢出来。 但不知道皱眉头产生美的真正原因。 西施患心口痛的病，在乡里走路时皱着眉。4、见而美之 5、不管持讽刺还是赞美的态度，言之成理即可。 6、盲目地效仿别人的做法，往往适得其反。
这段文字出自《韩非子·说林上》。
原文如下：
鲁人徙越①�
鲁人身善织屦②，妻善织缟③，而欲徙于越④。或谓之曰：“子必穷矣 。”鲁人曰：“何也?”曰：“屦为履之也⑤，而越人跣行⑥；缟为冠之也，而越人被发⑦。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎?”�
注解：�
①选自《韩非子·说林上》。②身：自身。屦：读jù句。麻鞋。③缟：读gǎo稿。白色 的生绢。④徙：读xǐ洗。迁移。越：古国名，姒姓，建都会稽(今浙江绍兴)，在今江苏、安微南部、江西东部和浙江北部一带。⑤履：读lǔ吕。鞋。这里作动词用，穿鞋。⑥跣： 读xián鲜。光脚，赤脚。⑦被：同“披”。
【说明】凡做一事，制定行动计划，必须先做调查研究，从实际出发，万不可纯凭主观，心血来潮，莽撞从事。做生意特别要了解顾客的需要。
鲁国有个人善于编织草鞋，他的妻子善于纺纱，他们想一起迁徙到越国。于是就有人告诫他：“你一定会受穷的。”鲁国人就问：“为什么？”那人说：“草鞋是用来穿的，但越国人却赤脚走路；纱是用来做帽子的，但越国人却披头散发不戴帽子。你们虽然有专长，但迁徙到没有用途的国度，想不受穷，这可能吗？”鲁国人就反问他说：“到了不用我们专长的地方，我们可以引导他们穿鞋戴帽，随着用途的不断推广，我们怎么会受穷呢？”
第二个：
译文：
春秋时代，越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。
西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。
乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。
这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去。哪知这丑女的娇揉造作使她样子更难看了。结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。
这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。
不知道你问什么把它们的译文发给你吧
1·善：善于。 2·徙：迁移。
二、句子解释
1·然而他们想一起迁移到越国去。
2·解释正确的一项是C
三·内容理解
1·（1）屦为履之也，而越人跣行。
（2）缟为冠之也，而越人被发。
2·答：做任何事情都必须考虑客观的要求，只凭主观臆断，结果必定是失败的。
一.1.善于、擅长 2.搬迁；迁移
二.1.而他们想要搬迁到越国去。
2.C
三.1.屦为履之也，而越人跣行。
缟为冠之也，而越人被发。
2.做任何事情都必须考虑客观的要求，只凭主观臆断，盲目行动，结果必定是失败的。
一、词语解释
1·善：善于。 2·徙：迁移。
二、句子解释
1·然而他们想一起迁移到越国去。
2·解释正确的一项是C
三·内容理解
1·（1）屦为履之也，而越人跣行。
（2）缟为冠之也，而越人被发。
2·答：做任何事情都必须考虑客观的要求，只凭主观臆断，结果必定是失败的。
译文：鲁国有个人善于编织草鞋，他的妻子善于纺纱，他们想一起迁徙到越国。于是就有人告诫他：“你一定会受穷的。”鲁国人就问：“为什么？”那人说：“草鞋是用来穿的，但越国人却赤脚走路；纱是用来做帽子的，但越国人却披头散发不戴帽子。你们虽然有专长，但迁徙到没有用途的国度，想不受穷，这可能吗？”鲁国人就反问他说：“到了不用我们专长的地方，我们可以引导他们穿鞋戴帽，随着用途的不断推广，我们怎么会受穷呢？”
一、词语解释
1·善：善于。 2·徙：迁移。
二、句子解释
1·然而他们想一起迁移到越国去。
2·解释正确的一项是C
三·内容理解
1·（1）屦为履之也，而越人跣行。
（2）缟为冠之也，而越人被发。
2·答：做任何事都必须要考虑客观的求，只凭主观臆断，结果必定失败。
编号排版地图 一、词语解释
1·善：善于。 2·徙：迁移。
二、句子解释
1·然而他们想一起迁移到越国去。
2·解释正确的一项是C
三·内容理解
1·（1）屦为履之也，而越人跣行。
（2）缟为冠之也，而越人被发。
2·答：做任何事情都必须考虑客观的要求，只凭主观臆断，结果必定是失败的。
一.1.善于、擅长 2.搬迁；迁移
二.1.而他们想要搬迁到越国去。
2.C
三.1.屦为履之也，而越人跣行。
缟为冠之也，而越人被发。
2.做任何事情都必须考虑客观的要求，只凭主观臆断，盲目行动，结果必定是失败的。
答：这篇课文的动作和心理描写极为传神,充分表达了对读书的酷爱,要引导学生在读中体会,朗读好了,也就体会到了。4. 教师要注意文中一些字的字音和字形。如,“目的地”的“的”读dì;“踮起脚尖”中的“踮”读diǎn;“暂时”中的“暂”读zàn;有一些字的笔画较多,如,“饿”“惧”“檐”“酸”“撑”,要提...
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答：一、郑人买履 郑人有欲买履者，先自度（duó）其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂（suì）不得履。 人曰：“何不试之以足？ ” 曰：“宁（nìng）信度，无自信也。”译文 有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺寸，...
答：一 1ān 马鞍 2lán 波澜 3hān 酣睡 4duò堕落 5lài耍赖 6zhǔ拄拐杖 二 2 （1）运用夸张的手法，静态到动态描写山的高峰。（2）运用比喻的手法，在动态的描写下，写出了山的壮阔。（3）运用了比喻的手法，在动态的描写下，写出了山的险峻气势。3 （1）让人觉得红军日行千里，是为了...
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