鱼儿水中游舞蹈教案导入？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-24
1、在幼儿参与情景游戏的过程中，他们能自然而然地学会儿歌。
2、孩子们将感受到与朋友一起玩耍的乐趣。
活动准备：
- 小鱼胸饰（每个孩子一份）
- 背景图：河流
- 配乐磁带
重点难点：
- 理解儿歌的内容
- 体验与朋友一起的快乐
活动流程：
- 激发兴趣
- 理解儿歌内容
- 欣赏并学习儿歌
- 游戏结束
活动过程：
（一）激发兴趣
1. 展示背景图：教师问孩子们这是哪里。
2. 展示小鱼：一位教师装扮成小鱼游过来。
（二）理解儿歌内容
1. 感知理解儿歌第一、二句
- 询问有几条小鱼在水中游。
- 让孩子们观察小鱼的表情，推断它的内心感受。
- 讨论如何让小鱼开心。
2. 感知理解儿歌第三、四句
- 邀请一位孩子带上小鱼胸饰，与教师装扮的小鱼一起游。
- 确认现在有多少条小鱼在游。
- 询问小鱼是否开心，并用动作表达。
3. 感知理解儿歌第五、六句
- 讨论如果有很多小鱼一起游，小鱼会怎么样。
- 邀请更多孩子加入，一起游。
- 表达快乐的情感。
（三）欣赏学习
1. 完整欣赏儿歌。
2. 提问：为什么一条小鱼会难受，后来又为什么开心了？
3. 让孩子们扮演小鱼，边欣赏边做动作。
（四）游戏结束
- 与孩子们一起玩《捉小鱼》游戏。
鱼儿水中游舞蹈教案导入?
答：1. 展示背景图：教师问孩子们这是哪里。2. 展示小鱼：一位教师装扮成小鱼游过来。（二）理解儿歌内容 1. 感知理解儿歌第一、二句 - 询问有几条小鱼在水中游。- 让孩子们观察小鱼的表情，推断它的内心感受。- 讨论如何让小鱼开心。2. 感知理解儿歌第三、四句 - 邀请一位孩子带上小鱼胸饰，与教...
鱼儿水中游舞蹈教案导入?
答：1）请一位愿做小鱼朋友的幼儿带上胸饰，跟着教师扮的鱼一起游 2）现在几条小鱼在水中游？3）现在小鱼高兴吗？小鱼是用什么动作表示高兴的？4）两条小鱼水中游，摇摇尾巴点点头 3、感知理解儿歌第五、六句 1）有许多小鱼一起在水中游，小鱼会怎么样呢？2）谁原因做它们的朋友，请一起到小河里游。
鱼儿水中游歌曲(故事导入)教案?
答：（引导幼儿发现将双手掌心合拢，在胸前左右摆动，如鱼儿游动）（3）随音乐游动 教师鼓励幼儿尝试一条鱼儿的不同方位游动姿态，如：向上、向下、向前、向后、转弯游等。
小班音乐小鱼游教案
答：2.教学挂图,音乐磁带。 3.幼儿初步学唱歌曲《网小鱼》 活动过程: 一、教师扮鱼妈妈,带幼儿进入活动场地,导入课题。 1.教师:“鱼宝宝看看,妈妈带你们来到了什么地方?” 2.教师引导幼儿观察,大胆讲述图片内容。 教师:河里有什么?小鱼在干什么?(唱歌、游水、吃食) 3.倾听乐曲,教师结合图谱讲述故事。 二、引导幼...
幼儿园小班教案
答：3、感知各种颜色,能用自己喜欢的颜色对鱼儿进行涂色。 活动准备: 1、手摇铃、响棒若干、彩笔。 2、《鱼儿鱼儿水中游》挂图。 3、音乐《水族馆》 活动过程: 一、通过复习,巩固上节课所学内容。 1、复习儿歌。 2、根据固定音型的节奏,边拍手边念儿歌。(1-2遍) 二、直接引入,激发幼儿兴趣。 师:小朋友们...
小学一年级语文《一条鱼儿水中游》教案及教学反思
答：【篇一】小学一年级语文《一条鱼儿水中游》教案 教学目标 知识技能：1、认识本课生字：条、鱼、羊、果。2、能认读声母Y、W，能整体认读音节yi、wu、yu和它们的四声。3、正确朗读儿歌，不加字，不漏字，不拖调，熟读成诵。4、能在老师的指导下描写：“鱼、羊、过”。过程方法：能在课文的语言...
《鱼儿》幼儿园小班教案
答：3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。 4、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。 【活动准备】 1、《鱼儿好朋友》歌曲磁带。2、小鱼的头饰三个。3、盛水的鱼缸,实物金鱼三条。 【活动过程】 一、出示盛有鱼的鱼缸导入: 教师出示盛有一条鱼的鱼缸:你们看,鱼缸里有什么?
大班教案
答：大班教案 篇2 活动目标: 1、知道水有浮力。 2、幼儿通过活动学会观察周围的事物。 活动准备: 1、录音机、音乐、光碟“里莫” 2、鱼缸每组一个,鱼儿若干条,木块、泡沫、铁钉、玻璃球、气球或小塑料口袋….. 活动过程: 一、开始导入 1、幼儿音乐游戏《鱼儿水中游》 2、设疑:(师)在蓝色的大海里住着许...
幼儿园小班艺术活动教案
答：1.幼儿用书:《鱼儿水中游》。 2.一次性纸盘、各种彩色笔。 3.名画《游》作品介绍 4.学习单:《好吃的鱼.》。 活动过程: 一、引导幼儿观察并讲述名画《游》。 1.你看到了什么?画上有什么?(鱼、水草、泡泡) 2.这些鱼儿在做什么?(吐泡泡) 3.这些鱼长得一样吗?有什么不一样?(大小不一样、颜色不一样...
中班美术教案
答：以下是我为大家收集的中班美术教案4篇,欢迎阅读与收藏。 中班美术教案 篇1 《鱼儿水中游》 活动目的: 1、激发幼儿对美术活动的兴趣,有参加美术活动的愿望。 2、幼儿能够选择自己喜欢的材料,大胆进行制作。 3、练习用手指点画、撕贴、橡皮泥制作等技能 活动准备: 1、彩色手工纸、浆糊、棉签、颜料(红、黄、...
2、孩子们将感受到与朋友一起玩耍的乐趣。
活动准备：
- 小鱼胸饰（每个孩子一份）
- 背景图：河流
- 配乐磁带
重点难点：
- 理解儿歌的内容
- 体验与朋友一起的快乐
活动流程：
- 激发兴趣
- 理解儿歌内容
- 欣赏并学习儿歌
- 游戏结束
活动过程：
（一）激发兴趣
1. 展示背景图：教师问孩子们这是哪里。
2. 展示小鱼：一位教师装扮成小鱼游过来。
（二）理解儿歌内容
1. 感知理解儿歌第一、二句
- 询问有几条小鱼在水中游。
- 让孩子们观察小鱼的表情，推断它的内心感受。
- 讨论如何让小鱼开心。
2. 感知理解儿歌第三、四句
- 邀请一位孩子带上小鱼胸饰，与教师装扮的小鱼一起游。
- 确认现在有多少条小鱼在游。
- 询问小鱼是否开心，并用动作表达。
3. 感知理解儿歌第五、六句
- 讨论如果有很多小鱼一起游，小鱼会怎么样。
- 邀请更多孩子加入，一起游。
- 表达快乐的情感。
（三）欣赏学习
1. 完整欣赏儿歌。
2. 提问：为什么一条小鱼会难受，后来又为什么开心了？
3. 让孩子们扮演小鱼，边欣赏边做动作。
（四）游戏结束
- 与孩子们一起玩《捉小鱼》游戏。
答：1. 展示背景图：教师问孩子们这是哪里。2. 展示小鱼：一位教师装扮成小鱼游过来。（二）理解儿歌内容 1. 感知理解儿歌第一、二句 - 询问有几条小鱼在水中游。- 让孩子们观察小鱼的表情，推断它的内心感受。- 讨论如何让小鱼开心。2. 感知理解儿歌第三、四句 - 邀请一位孩子带上小鱼胸饰，与教...
答：1）请一位愿做小鱼朋友的幼儿带上胸饰，跟着教师扮的鱼一起游 2）现在几条小鱼在水中游？3）现在小鱼高兴吗？小鱼是用什么动作表示高兴的？4）两条小鱼水中游，摇摇尾巴点点头 3、感知理解儿歌第五、六句 1）有许多小鱼一起在水中游，小鱼会怎么样呢？2）谁原因做它们的朋友，请一起到小河里游。
答：（引导幼儿发现将双手掌心合拢，在胸前左右摆动，如鱼儿游动）（3）随音乐游动 教师鼓励幼儿尝试一条鱼儿的不同方位游动姿态，如：向上、向下、向前、向后、转弯游等。
答：2.教学挂图,音乐磁带。 3.幼儿初步学唱歌曲《网小鱼》 活动过程: 一、教师扮鱼妈妈,带幼儿进入活动场地,导入课题。 1.教师:“鱼宝宝看看,妈妈带你们来到了什么地方?” 2.教师引导幼儿观察,大胆讲述图片内容。 教师:河里有什么?小鱼在干什么?(唱歌、游水、吃食) 3.倾听乐曲,教师结合图谱讲述故事。 二、引导幼...
答：3、感知各种颜色,能用自己喜欢的颜色对鱼儿进行涂色。 活动准备: 1、手摇铃、响棒若干、彩笔。 2、《鱼儿鱼儿水中游》挂图。 3、音乐《水族馆》 活动过程: 一、通过复习,巩固上节课所学内容。 1、复习儿歌。 2、根据固定音型的节奏,边拍手边念儿歌。(1-2遍) 二、直接引入,激发幼儿兴趣。 师:小朋友们...
答：【篇一】小学一年级语文《一条鱼儿水中游》教案 教学目标 知识技能：1、认识本课生字：条、鱼、羊、果。2、能认读声母Y、W，能整体认读音节yi、wu、yu和它们的四声。3、正确朗读儿歌，不加字，不漏字，不拖调，熟读成诵。4、能在老师的指导下描写：“鱼、羊、过”。过程方法：能在课文的语言...
答：3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。 4、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。 【活动准备】 1、《鱼儿好朋友》歌曲磁带。2、小鱼的头饰三个。3、盛水的鱼缸,实物金鱼三条。 【活动过程】 一、出示盛有鱼的鱼缸导入: 教师出示盛有一条鱼的鱼缸:你们看,鱼缸里有什么?
答：大班教案 篇2 活动目标: 1、知道水有浮力。 2、幼儿通过活动学会观察周围的事物。 活动准备: 1、录音机、音乐、光碟“里莫” 2、鱼缸每组一个,鱼儿若干条,木块、泡沫、铁钉、玻璃球、气球或小塑料口袋….. 活动过程: 一、开始导入 1、幼儿音乐游戏《鱼儿水中游》 2、设疑:(师)在蓝色的大海里住着许...
答：1.幼儿用书:《鱼儿水中游》。 2.一次性纸盘、各种彩色笔。 3.名画《游》作品介绍 4.学习单:《好吃的鱼.》。 活动过程: 一、引导幼儿观察并讲述名画《游》。 1.你看到了什么?画上有什么?(鱼、水草、泡泡) 2.这些鱼儿在做什么?(吐泡泡) 3.这些鱼长得一样吗?有什么不一样?(大小不一样、颜色不一样...
答：以下是我为大家收集的中班美术教案4篇,欢迎阅读与收藏。 中班美术教案 篇1 《鱼儿水中游》 活动目的: 1、激发幼儿对美术活动的兴趣,有参加美术活动的愿望。 2、幼儿能够选择自己喜欢的材料,大胆进行制作。 3、练习用手指点画、撕贴、橡皮泥制作等技能 活动准备: 1、彩色手工纸、浆糊、棉签、颜料(红、黄、...
