冀教版六年级下册语文第六课早晨讲的是什么
1、海浪高高地昂起雪白的脑袋，向太阳鞠躬，好像美丽的宫嫔在向国王朝拜 2、它们披头散发，身上绿色的衣裳皱皱巴巴，天鹅绒的长批纱也被搅得乱七八糟了。 3、家燕和雨燕像一支支黑箭似的追逐着蚊蚋 4、丝绒似的花瓣在微风中瑟瑟地摇动，散发出甜丝丝的香味。
北京的春节
老舍
按照北京的老规矩，过农历的新年（春节），差不多在腊月的初旬就开头了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现——这种粥是用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣在这天放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用的。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
从腊八起，铺户中就加紧的上年货，街上加多了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等都是只在这一季节才会出现的。这些赶年的摊子都教儿童们的心跳得特别快一些。在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂起来，其中也有仅在腊月才出现的，象卖宪书的，松枝的、薏仁米的、年糕的等等。
在有皇帝的时候，学童们到腊月十九日就不上学了，放年假一月。儿童们准备过年，差不多第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯搀合成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如：普通的用带皮的榛子，高级的用榛瓤儿。儿童们喜吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩艺儿——风筝、空竹、口琴等——和年画儿。
儿童们忙乱，大人们也紧张。他们须预备过年吃的使的喝的一切。他们也必须给儿童赶快做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。
二十三日过小年，差不多就是过新年的“彩排”。在旧社会里，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿鞭炮就响起来，随着炮声把灶王的纸象焚化，美其名叫送灶王上天。在前几天，街上就有多少多少卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法：用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉皇报告家庭中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。
过了二十三，大家就更忙起来，新年眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。还有，旧社会里的老妈妈论，讲究在除夕把一切该切出来的东西都切出来，省得在正月初一到初五再动刀，动刀剪是不吉利的。这含有迷信的意思，不过它也表现了我们确是爱和平的人，在一岁之首连切菜刀都不愿动一动。
除夕真热闹。家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，炮声日夜不绝。在外边作事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，而都要守岁。
元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们在午前就出动，到亲戚家，朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。同时，城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊、卖茶、食品、和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观，南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们还正忙着彼此贺年，无暇及此。到了初五六，庙会开始风光起来，小孩们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛骄车赛马的；在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不争取谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态与技能。
多数的铺户在初六开张，又放鞭炮，从天亮到清早，全城的炮声不绝。虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙、逛天桥、和听戏。
元宵（汤圆）上市，新年的高潮到了——元宵节（从正月十三到十七）。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。元旦是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美。元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街象是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这，在当年，也就是一种广告；灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观；晚间灯中都点上烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要作一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁的，制成各样的冰灯，或用麦苗作成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
除了悬灯，广场上还放花合。在城隍庙里并且燃起火判，火舌由判官的泥像的口、耳、鼻、眼中伸吐出来。公园里放起天灯，象巨星似的飞到天空。
男男女女都出来踏月、看灯、看焰火；街上的人拥挤不动。在旧社会里，女人们轻易不出门，她们可以在灯节里得到些自由。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光的玩耍。家中也有灯：走马灯——原始的电影——宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。大家还必须吃汤圆呀。这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常作事，新年在正月十九结束了。腊月和正月，在农村社会里正是大家最闲在的时候，而猪牛羊等也正长成，所以大家要杀猪宰羊，酬劳一年的辛苦。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村社会一齐过年，而且过得分外热闹。
在旧社会里，过年是与迷信分不开的。腊八粥，关东糖，除夕的饺子，都须先去供佛，而后人们再享用。除夕要接神；大年初二要祭财神，吃元宝汤（馄饨），而且有的人要到财神庙去借纸元宝，抢烧头股香。正月初八要给老人们顺星、祈寿。因此那时候最大的一笔浪费是买香蜡纸马的钱。现在，大家都不迷信了，也就省下这笔开销，用到有用的地方去。特别值得提到的是现在的儿童只快活的过年，而不受那迷信的熏染，他们只有快乐，而没有恐惧——怕神怕鬼。也许，现在过年没有以前那么热闹了，可是多么清醒健康呢。以前，人们过年是托神鬼的庇佑，现在是大家劳动终岁，大家也应当快乐的过年。
人教版
早晨
世上最壮观的就是欣赏白昼的诞生！
黑夜悄悄隐入山谷和石缝，藏到浓密的树叶下，躲进洒满露珠的草丛中。高耸的山峰温情地微笑着，空中射来第一束阳光，仿佛对柔和的夜影说：“别害怕，这是太阳！”
海浪高高扬起白头，向太阳鞠躬歌唱，犹如美丽的宫女参见皇上：“欢迎您啊，世界的君王！” 早晨仁慈的太阳笑逐颜开；海浪终夜嬉戏翻滚，左回右旋，这时已是乱作一团，她们碧绿的衣衫揉皱了，天鹅绒长裙搓乱了。
“早安！”太阳俯向大海说，“早安，漂亮的姑娘们！不过，也该玩够了，安静下来吧！你们再不停止欢蹦乱跳，孩子们就不能下水游泳啦！应当让大地上的人们过上美好的生活，对吗？”
石缝里钻出几条绿色的蜥蜴，眨着惺忪的睡眼，彼此交谈道：
“今天是个热天啊！”
热天里，苍蝇飞得很慢，蜥蜴捕食可方便了，吃到一个美味的苍蝇，有多快活！蜥蜴真是贪婪的馋家伙。
花朵托着露珠淘气地动摇西晃，仿佛挑逗人们说：
“我们清晨披着露珠，百媚千娇，先生，您不妨描写一番！花儿小巧玲珑的身姿，也可以动笔描绘几句。试试看，并不难！我们都是这样质朴无华……”
她们是一群狡猾的小东西！花儿深知她们动人的绝色天姿是无法用文字形容的，于是，嘻嘻地笑了！
我脱帽向她们致敬道：
“你们太客气了！谢谢你们的盛情厚谊，可是，我今天没时间了。以后吧，也许能做到……”
群花向太阳伸着懒腰，自豪地微微含笑。映在露珠里的朝霞光华夺目，用宝石般的灿烂光辉镶满花瓣和叶片。
金色的蜜蜂和黄蜂已经在花间飞舞盘桓，贪婪地吸吮着香甜的花蜜，她们低沉的歌声在温馨的空中回响：
美好的太阳——
使生活永远欢畅！
幸福的劳动——
给大地披上盛装！
红胸脯的知更鸟睡醒了；他们站起来，用纤细的小腿支撑着身子，不住地摇头晃脑，也唱起轻快的歌儿。鸟儿比人更懂得生活在大地上的欢乐！知更鸟总是第一个迎来太阳；他们胸前的羽毛宛如朝霞朵朵，于是在遥远、寒冷的俄罗斯，获得了“朝霞鸟”的美称。毛色灰黄的、活泼的金翅鸟，在灌木丛里跳上跳下，活像街头顽皮的孩子，没完没了地叫着闹着。
燕子和雨燕在追捕小虫，疾如黑色的飞箭，时隐时现，愉快地、讨人喜爱地呢喃啁啾。有这样一双敏捷轻盈的翅膀，多惬意啊！
伞松的枝丫在微微摇曳，一棵棵的伞松俨如一只只大酒杯，注满了玉液琼浆般的绚烂阳光。
人们睡醒了，他们的整个生活就是劳动；人们睡醒了，他们毕生都在使大地变得美丽富饶，然而，自身却从生到死一贫如洗。
为什么？
等你长大后，会明白这些的，当然，如果你想知道的话。可是现在，去热爱太阳吧。他是一切欢乐和力量的源泉，但愿你们快乐、善良，就像对一切都和蔼可亲的太阳一样。
人们醒来了，他们走向自己的土地，去从事自己的劳动！太阳含笑凝视着他们：他最清楚人们在大地上做了多少美好的事情，他看见过去大地上一片荒芜，而今到处展现出人们——我们的父辈和祖先——进行伟大劳动的业绩，在干着孩子们暂时难以理解的严肃事业时，他们还造出了各种玩具，世界上各种惹人喜欢的东西——电影机等。
啊，我们的先辈，艰苦卓绝地工作，在我们周围处处建立了丰功伟绩，赢得了我们的热爱和景仰！
应该想到这一点啊，孩子们！人们在大地上劳动的经历才是世界上最令人神往的童话！ 田间，篱栅旁的蔷薇开放了，到处都是花朵的笑靥，不少花儿快开放了，然而仍在仰望着蔚蓝的天穹和金色的太阳，柔弱的花瓣簌簌作响，沁发出甜蜜的芳香，蓝湛湛、暖洋洋，充满浓郁芬芳的天空中，柔和的歌声在轻轻飘扬：
美好的事物——终归是美好的，
哪怕面临凋零的时光；
我们热爱的东西，——我们永远热爱，
即使我们濒于死亡……
白昼来到了！
早安，孩子们，但愿你们一生中能有很多美好的日子！
我写得枯燥无味吗？
毫无办法，孩子活到了四十岁，多少会变得有点枯燥无味的 ——高尔基
冀教版六年级下册语文第六课《早晨》是高尔基写的散文，写于1910年。文章写的是一个清晨的美景，以大海、花、鸟、人们为主要描写对象，用准确优美的文字从不同角度描写了早晨日出时特有的美景，抒发了作者对早晨由衷的赞美之情。
作者用拟人的修辞方法生动地描写出太阳刚刚升起的海面、陆地上美丽的景色，其实就是他对国家的未来充满希望,以乐观的心态去看世界，看到“阳光”穿透“夜的黑暗”,看到早晨的美、生活的美、万事万物的美 。
参考资料：http://baike.baidu.com/subview/854957/8380995.htm
答：海浪高高扬起白头，向太阳鞠躬歌唱，犹如美丽的宫女参见皇上：“欢迎您啊，世界的君王！” 早晨仁慈的太阳笑逐颜开；海浪终夜嬉戏翻滚，左回右旋，这时已是乱作一团，她们碧绿的衣衫揉皱了，天鹅绒长裙搓乱了。“早安！”太阳俯向大海说，“早安，漂亮的姑娘们！不过，也该玩够了，安静下来吧！你们再...
答：冀教版六年级下册语文第六课《早晨》是高尔基写的散文，写于1910年。文章写的是一个清晨的美景，以大海、花、鸟、人们为主要描写对象，用准确优美的文字从不同角度描写了早晨日出时特有的美景，抒发了作者对早晨由衷的赞美之情。作者用拟人的修辞方法生动地描写出太阳刚刚升起的海面、陆地上美丽的景色，...
答：1、海浪高高地昂起雪白的脑袋，向太阳鞠躬，好像美丽的宫嫔在向国王朝拜 2、它们披头散发，身上绿色的衣裳皱皱巴巴，天鹅绒的长批纱也被搅得乱七八糟了。 3、家燕和雨燕像一支支黑箭似的追逐着蚊蚋 4、丝绒似的花瓣在微风中瑟瑟地摇动，散发出甜丝丝的香味。
答：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”清晨刚起来，车水马龙，每天不得清修的日子到今天终于停止了下，感谢这场小雨，萌萌绒绒，透出一股沁心的新、清、润。走在路上，看见伞稀稀落落的开在天地之间，暖暖的，似乎要渗透到骨子了，骨头也发出咯咯的笑声。几个不愿打伞的上学少年，在毛毛雨中，开心...
答：第六课：What did you do this evening ,Jenny and Li Ming?Watched Bob play basketball!Did Bob's team play a a game?Yes,his team played the orange team,It was a good game.Everyone played hard!The blue and orange teams played hard.Now they are tired!Who won?Bob'team won!Th...
答：1、维也纳森林的故事 2、楼兰的忧郁 3、鸟是树的花朵 4、我和大猩猩握了手 5、一个人和一幅画 6、早晨 7、葵花之最 9、寓言两则 揠苗助长 刻舟求剑 10、还有人活首吗？11、我的母亲 12、济南的冬天 13、祥子买车 14、养花 15、母鸡 16、我了解的老舍先生 18、秋天的怀念 20、勇气 21...
答：第六课狼牙山五壮士生字拼音如下：1、寇kòu：草寇、日寇、敌寇。冀jì：希冀、冀求、冀北。副fù：副手、副食、副班长。榴liú：石榴、榴莲、手榴弹。弹dàn：炮弹、炸弹、原子弹。抡lūn：抡选、抡拳、抡一圈。贯guàn；贯彻、万贯、全神贯注。棋qí：象棋、棋子、下棋。2、沸fèi：沸水、沸点、...
答：冀教版六年级下册语文生字表 组词 1.维也纳森林的 故事 纳闷 归纳 纳鞋底 缴纳 公顷 一顷 少顷 顷刻 钢盔 头盔 锅盔 盔甲 桑榆 榆林 榆树 榆叶 榆钱 花蒂 瓜蒂 根深蒂固 瓜熟蒂落 柏林 柏树 桐柏 侧柏 柏油 骤然 急骤 骤雨 暴风骤雨 赐给 赏赐 天赐 恩赐 赐教 颁布 颁给 颁发 颁奖...
答：第六单元 29 古诗二首 30 秦陵兵马俑 31 将相和 32 丹青妙手画荷花 33 *京剧 ◎ 综合学习六 冀教版小学语文六年级下册（十二册）目录 1.《古诗二首》《春夜喜雨》《春日》2.《冬至的梦》3.《春》4.《只拣儿童多处行》5.《“雷果”》6.《抢春水》7.《葵花之最》8.《无言的父爱》9.《...
答：1.学会书写本课6个生字,会认本课3个生字。 2.有感情地朗读课文,了解蟋蟀的住宅的特点和蟋蟀建造住宅的方式,理解作者为什么称蟋蟀的住宅是“一件伟大的工程”,感受蟋蟀热爱生活、不辞劳苦的品质。 3. 体会蟋蟀建造住宅一部分描写的条理性和细致性。 4.体会抓住说明对象的特点,形象生动的说明事物的方法。 5. 学...
