求初中物理电路图例题（带图、解答、多多益善）一定要答案的越多越好莱坞
人教版新课标八年级物理上册第五章《电流和电路》练习题
1.按照图1至图4所示的四个电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来.
2.根据实物连线图(图5至图10所示)画出对应的电路图
3.对照下列电路图(图11)用笔画线代替导线画实物连线图或由实物图(图12)画成对应的电路图.
4.两个开关S1和S2控制一盏灯.要求:闭合任意一个开关,灯就能发光,只有当开关全部断开时,灯才熄灭.根据要求画出电路图.
5.一个盒子内装有三只相同的灯泡,灯泡露出盒外,且盒外有A、B、C、D四个接线柱,如图19所示.电源分别接AB、AC、CD时只有一只灯泡亮,且亮度相同;电源接BD时三只灯泡均亮,但高度较暗.试画出盒内的电路图.
6.有一个电源,一只小灯泡,一个电铃,两个开关和若干导线.要按以下要求连接成一个电路:当两个开关均闭合时,灯亮,电铃响;当只有一个开关闭合时,灯亮,电铃不响;而当另一个开关单独闭合时,灯不亮,电铃也不响.试画出符合以上要求的电路图.
7.某单位收发室里有电池组一个,电铃一个,红灯和绿灯各一盏,在单位的前门和后门各有一个开关,请你帮助设计一个电路,使前门来人闭合开关铃响红灯亮;后门来人闭合开关时铃响同时绿灯亮.画出电路图.
8.某单位的前门后门各有一个开关,收发室内有一组电池组,一盏灯和一个电铃.请你设计一个电路,使前门来人闭合开关铃响灯亮,后门来人闭合开关只有铃响.并将图13的实物元件连成电路.
9.按要求设计电路图.实验器材有两节干电池,两盏规格相同的灯泡和一只开关,要求:闭合开关时一盏灯发光,开关断开时两灯都发光.
10.如图14所示.L1、L2为两盏电灯，A为电铃，S1、S2为两个开关，E为电池组.试将元件符号按下列要求连接成电路图:A和L1串联后再与L2并联,S1只控制L2,S2控制整个电路,且S2与电池组的正极相连(要求在原图上连接且导线没有交叉).
11.如图15所示装置上有两只相同的小灯泡L1和L2,以及接线柱A、B、C.现用导线连接好的另一只相同的灯光L3和电池组串联后引出的两根引线去与接线柱相连.当接A、B时,L1、L2和L3都亮,并且L3要亮一些;当接B、C时,L1、L2和L3都亮,并且L3要亮一些;当接A、C时,只有L3亮.请根据上述情况画出这个装置中完整的电路连接图.
12.设计一个实用电路,如图16所示方框内有两盏相同规格的小灯泡,A、B、C是三个接线柱,现用一组电源作检测器来了解框内两灯的连接方式,当检测器两端M、N与A、B或B、C相连时只有一盏灯亮,当M、N、与A、C相连时,两灯均亮,且两灯亮度较暗.请画出框内两灯的连接方式.
13.王刚同学想检查一根旧导线是否折断,他手中只有一节电池,一个小灯泡和一段好的导线,请你帮他想想办法.(画出电路图)
14.某控制电路的一个封闭部件上,有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只(如图17所示).用导线连接A、C灯不亮,铃响;连接A、B时灯不亮,铃不响;连接B、C时灯亮,铃不响.请你根据上述情况画出这个部件内的电路图.
15.如图18所示将电路中的元件的符号连接起来成为满足下列要求的电路.
(1)只闭合开关S1,L1、L2两灯都亮;
(2)只闭合开关S2,L1、L2两灯都不亮;
(3)开关S1、S2都闭合,L1灯不亮,L2灯亮.
16.如图19所示的方框内有一节电池,一个小电铃,若干导线.当A、B、C、D上什么都不接,铃不响.当用导线连接A、B或C、D时,铃也不响;当用导线连接A、C或B、D或A、D或B、C铃都要响.请画出方框内的电路图.
17.如图20所示的电路中,有带风扇的电电动机一只,电热丝一段,开关两只(S1、S2),插头一只,导线若干,利用这些器材可以连成一个有冷、热两档风的电吹风电路.要求:只闭合S1时吹冷风,只闭合S2时既无风又不发热,同时闭合S1、S2时吹热风.请你用笔画线作导线按要求将图中的元件连接起来(连线不要交叉).
18.如图21甲所示,自制的转换开关M上的A、B、C、D是四个按在木板上的图钉,其中B和C上各套一个曲别针,曲别针与图钉帽紧密接触但能转动.请按图21乙所示电路图,以笔画线代替导线将图21甲中的器材连接起来．(连线不要交叉)
电路黑箱练习题参考答案
电路故障分析专题
23（08上海）如图12所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L，正确的判断是 ( )A．若灯L′亮，则灯L一定断路 B．若灯L′亮，则灯L一定短路
C．若灯L′不亮，则电阻R一定断路 D．若灯L′不亮，则电阻R一定短路
22（08上海）在图19所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。经过一段时间，电流表突然无示数。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上。（1） 该电路中存在的故障可能是__________________________；（2） 为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯L替换电路中的电阻R1，闭合电键S，观察灯的亮暗情况。若灯L亮，说明故障是________________________________；若灯L不亮，说明故障是________________________________________。32（08长沙）如图所示，小灯泡Ll和L2规格相同，当开关S闭合时，两灯均发光，电流表A和A2比较， 的示数较大。经过一时间后有一盏灯熄灭，电流表A的示数变小，且滑片P无论怎样滑动，电流表A的示数都不再发生变化，
由此可判断，灯 已烧坏。
13（08连云港）如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外 其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是
A．灯L1断路 B．灯L2短路 C．灯L1短路 D．灯L1、L2均断路
20（08桂林）如图9所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（ ）
A．灯L1 断路 B．灯L2断路 C．开关S断路 D．灯L2短路
15（08乐山）如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是
A、L1灯丝断了 B、L1灯座两接线柱直接接通了 C、L2灯丝断了 D、L2灯座两接线柱直接接通了
27（08哈尔滨）某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（ ）
A．若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路 B．若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路
C．若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路 D．若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路
17（08安徽）小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关S后发现L1正常发光，L2只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是 答案：D
A．灯泡L2发生了断路 B．灯泡L2发生了短路 C．由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小
D．由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小
8（08太原）图3是测定小灯泡电功率的实验电路，电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是
A、灯泡断路 B、滑动变阻器短路 C、灯丝电阻值过大 D、滑动变阻器连入电路阻值过大
32．（08台州）实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：
猜想一：可能L1处发生开路；
猜想二：可能L1处发生短路。
（1）根据 ▲ （填“串联”或“并联”）电路的特点．可知猜想一是不正确的。
（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？ ▲ 。
实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确．
你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是 ▲ 。
A．L1电阻变大 B．L1电阻变小 C．L2电阻变小 D．L1功率变大
10．（08潍坊）小明同学做实验时，连成了如图所示的电路．闭合开关后，发现灯泡L1和灯泡L2都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是
A．L1断路，L2断路B．L1断路，L2短路 C．L1短路，L2断路 D．L1短路，L2短路
11．（08泰州）如图5所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是
A．小灯泡不发光 B．小灯泡会烧坏 C．小灯泡仍正常发光 D．电压表和电流表都没有示数
28（08苏州）为研究灯泡的发光情况，小明设计了如图所示的电路进行实验．电路中两个灯泡规格相同(额定电压均为1．5V)、电源电压恒为3V，实验时，当开关闭合后，两灯泡发光．一段时间后，两灯泡突然熄灭，但电压表仍有示数：经检查，除灯泡外其余器材的连接良好．请简述造成这种情况的可能原因。(写出两种，并在每种原因中说明两灯的具体情况)
原因一： ．原因二： ．
7（08威海）在如图3所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是
A．灯泡L2短路 B．灯泡L2断路 C．灯泡L1断路 D．两个灯泡都断路
用电压表判断电路故障的方法
下面先将电压表有无示数的原因加以归纳．
1．电压表有示数的原因
电压表两接线柱间含电源部分的电路为通路，同时与电压表并联的部分电路没有短路现象发生时，电压表有示数．
2．电压表无示数的原因
(1)电压表两接线柱间含电源部分的电路为断(开)路．
(2)电压表两接线柱间含电源部分虽然为通路，但与电压表并联的部分电路出现了短路现象．
根据上述原因，我们用电压表很容易判断出电路中的故障．
例1 两个灯泡串联的电路图如图1所示，开关S闭合后，两个灯泡都不发光，用电压表测灯泡L1两端的电压时，其示数为4.5V，再用电压表测L2两端的电压时，其示数为零，则灯泡L1、L2的故障是 A．L1短路，L2开路 B．L1开路 C．L1、L2都短路 D．L1、L2都开路
例2 某同学连接电路如图2所示，闭合开关S后，发现灯不亮．为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是UAF=3V，UAB=0，UBD=0，UDF=3V，则此电路的故障可能是： 〔 〕
A．开关S接触不良B．电灯L灯丝断了C．电灯L短路D．电阻R短路
例3 如图3所示的电路，灯泡L1与L2完全相同，开关S闭合后，电压表 和
的示数都等于电源电压，两个灯泡都不发光．如果故障只有一处，
则可能是 〔 〕A．L1短路 B．L1开路C．L2短路 D．L2开路
例4 在图4所示的电路中，电源电压为6V，当开关S闭合后，只有一只灯泡发光，
且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是： 〔 〕
A．灯L1短路 B．灯L2短C．灯L1开路 D．灯L2开路
【中考复习专题九】 故障电路题
串联：如果是串联电路发生故障，一般电路中电流变大的是短路，电路中没有电流的是断路。如图9-1所示，有四种可能：
第一种，R1断路，U1＝U（变大），U2＝0（变小）,I＝0（变小）。第二种，R1短路，U1＝0（变小）,U2＝U（变大），I＝U/R2（变大）。
第三种，R2断路，U1＝0（变小）,U2＝U（变大）,I＝0（变小）。第四种，R2短路，U1＝U（变大），U2＝0（变小）,I＝U/Rl（变大）。
并联：如果是并联电路发生故障，初中物理只考断路（短路会导致电源短路，一般不考），一般电流减小或用电器不工作的支路就是断路的位置。如图9-2所示，有两种可能：
第一种，R1断路，I1＝0（变小）,I2（不变）,I（变小）,U（不变）。第二种，R2断路，I2＝0（变小）,I1（不变）,I（变小）,U（不变）。
历年考题评析
【例l】(2007中考抽测卷）在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键S，电路正常工作。一段时间后，两电表同时发生同向偏转，则下列判断中正确的是 （ ）A．灯L一定断路 B．电阻R可能断路 C．电阻R可能短路 D．灯L一定熄灭
【例2】(2007虹口区）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿，两灯中有一灯熄灭，三个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是（ ）
A．一定是灯L1断路，电流表A1的示数变小 B．一定是灯L2断路，电流表A2的示数变小
C．可能是灯L2短路，电压表V的示数变小 D．可能是灯l1短路，电压表V的示数变小
【例3】 (2006中考题）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿，灯L熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是（ ）
A．一定是灯L断路，电流表的示数变小 B．一定是电阻R断路，电流表的示数变小
C．可能是灯L短路，电压表的示数变大 D．可能是电阻R短路，电压表的示数变大
【例4】(2005中考题）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S后，电路正常工作。过了一会儿，电流表的示数变大，且电压表与电流表示数的比值不变，则下列判断中正确的是（ ）
A．电阻R断路，灯L变暗 B．电阻R短路，灯L变亮C．灯L断路，电压表的示数变小 D．灯L一短路，电压表的示数变大
【例5】某同学连接的电路如图所示，电键S闭合后，灯Ll亮，灯L2不亮，电压表和电流表都有示数，由此可以作出判断，灯2处可能是________，也可能是_________，但不可能是______。（以上三空中选填“完好”、“断路”或“短路”）。在原电路的基础上只改动一处，就可以判断灯L2的真实状态，请简述你采用的方法：_______________________________________________________________
【例6】在如图所示的电路中用两节新的干电池串联供电，闭合电键，电灯发光，电压表、电流表均有读数。将滑动变阻器的滑片P向右滑动，一会儿发现电压表和电流表的示数的比值变小，而电流表仍有一定的示数。已知电路中各处均接触良好，除电灯L和变阻器R外，其他元件均完好。
(l）如果电路正常工作，按照上述的操作，电压表和电流表的示数的比值应该________（选填“不变”、“变大”或“变小”）。
(2）若电路中只有一处出现故障，请判断，故障一定是________________（选填“L短路”、“L断路”、“R短路”或“R断路”）。
(3）如果你的判断正确，电灯L_______（选填“不发光”、“发光且较亮”或“发光但较暗”）。电压表的示数________（选填“等于0”、“等于3伏，，或“0～3伏”）。
【例7】在“用电流表测电流”的实验中，小王同学的电路如图所示，闭合电键S后，发现电流表A1的示数比电流表A2的示数要大一些。于是他猜想：当电流通过灯泡时，由于灯泡要消耗电能，所以电流在流动过程中将逐渐变小。例5图 例6图 例7图
(1）小王同学的猜想是________（选填“正确”或“错误”）的，你判断的依据是______________________________________________________
(2）你认为造成上述现象的原因可能是：
①________________________________________________________________
②________________________________________________________________
“故障电路分析”能力测试
1．如图所示，电源电压不变，闭合电键K，灯L1、L2都发光，过了一会儿，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表V1的示数变大，电压表V2的示数变小，则该电路中出现的故障可能为（ ）A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路
2．在如图所示的电路中，闭合电键K，小灯发光，过一会儿发现两表示数都变小，则（ ）
A．小灯L了一定不亮 B．小灯L可能不亮 C．电阻R可能断路 D．电阻R一定短路
3．如图所示，只闭合电键S，两灯均不亮，同时闭合S和S1，灯Ll亮，L2不亮，该电路故障可能是（ ）
A．灯Ll断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路
4．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S后，小灯发光较暗。过了一会儿，小灯亮度明显变亮，而电压表与电流表示数的比值不变，则下列判断中正确的是（ ）
A．电阻R断路，电流表示数变小 B．电阻R短路，电压表示数变小C．电阻R断路，电流表示数变大 D．电阻R短路，电压表示数变大
5．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键后，电路正常工作，电压表、电流表都有示数，将滑动变阻器滑片P向左移动，电压表和电流表示数比值变小，则下列判断中正确的是（ ）A．电阻Rl断路，电流表示数变大 B．电阻R1短路，电压表示数变大
C．滑动变阻器R2短路，电压表示数变小 D．滑动变阻器R2断路，电流表示数变小
6．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键后，电路正常工作，过了一会儿，未移动滑动变阻器滑片，电压表和电流表示数比值变大，则下列判断中正确的是（ ）A．灯L可能熄灭 B．电阻R可能短路 C．灯L一定熄灭 D．电阻R一定断路
7．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键后，过一段时间，两电压表示数相同，则（ ）
A．灯L2一定断路 B．灯L2可能短路 C．灯Ll可能短路 D．灯Ll可能断路
8．在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键后，两灯正常发光。过一会儿，发现其中一灯熄灭，则下列判断中正确的是（ ）
A．电流表示数变大，另一灯变亮 B．电流表的示数变小，另一灯亮度不变
C．电流表示数变小，电压表的示数变小 D．电流表示数不变，电压表的示数不变
9．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键后，电路正常工作，过了一会儿，有一只电表的示数突然变小，其余电表的示数不变，对发生这一现象的原因，下列判断中正确的是（）A．可能L1断路 B．可能L2短路 C一定是L1的亮度减小 D．一定只有L2熄灭
10．在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ）A．灯Ll短路 B．灯L2短路 C．灯Ll断路 D．灯L2断路
11．在如图所示的电路中，闭合电键S后，两灯都能发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，此时三个表中有两个表的读数变小，则下列判断中正确的是（ ）A．一定是灯Ll断路，电流表A1的示数变小 B。一定是灯L2断路，电流表A的示数变小
C．可能是灯L2短路，电压表V的示数变小D．可能是灯Ll短路，电压表V的示数变小
12．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，定值电阻Rl、R2阻值相等，所有电路元件中，除R1、R2两者之一可能有故障外，其余均完好，请填写表格中的所有空格。
用电压表判断电路故障的方法
很多同学在用电压表判断电路故障时，显得束手无策或缺乏自信，其主要原因是他们对导致电压表出现各种现象的原因没有一个清晰的认识．其实只要能对电压表有无示数的原因有一个清晰的认识，并结合题中的其它条件加以分析，就会很快地查找出电路中的故障所在．
下面先将电压表有无示数的原因加以归纳．
1．电压表有示数的原因
电压表两接线柱间含电源部分的电路为通路，同时与电压表并联的部分电路没有短路现象发生时，电压表有示数．
2．电压表无示数的原因
(1)电压表两接线柱间含电源部分的电路为断(开)路．
(2)电压表两接线柱间含电源部分虽然为通路，但与电压表并联的部分电路出现了短路现象．
根据上述原因，我们用电压表很容易判断出电路中的故障．
例1 两个灯泡串联的电路图如图1所示，开关S闭合后，两个灯泡都不发光，用电压表测灯泡L1两端的电压时，其示数为4.5V，再用电压表测L2两端的电压时，其示数为零，则灯泡L1、L2的故障是
A．L1短路，L2开路 B．L1开路 C．L1、L2都短路 D．L1、L2都开路
分析 用电压表测量L1两端的电压时，电压表的示数为4.5V，说明电压表两接线柱间含电源部分线路a－e－c－L2－b之间是连通的，且a－L1－b部分无短路现象发生，则选项A、C、D同时排除；用电压表测量L2两端的电压时电压表的示数为零，则存在L1开路和L2短路两种可能，但选项中无L2短路，故正确答案为选项B，L1开路．
例2 某同学连接电路如图2所示，闭合开关S后，发现灯不亮．为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是UAF=3V，UAB=0，UBD=0，UDF=3V，则此电路的故障可能是： 〔 〕
A．开关S接触不良B．电灯L灯丝断了C．电灯L短路D．电阻R短路
分析电压表测量结果UAF＝3V，说明电压表两接线柱间含电源部分电路A－G－F之间是连通的；UDF=3V，说明含电源部分电路D－C－B－A－G－F间的电路是连通的，且电路D－E－F部分无短路现象发生，则选项A、 B、D可排除．故可以断定电路的故障为C选项，即电灯L短路，且与灯不亮及UBD=0相符合．
例3 如图3所示的电路，灯泡L1与L2完全相同，开关S闭合后，电压表 和 的示数都等于电源电压，两个灯泡都不发光．如果故障只有一处，则可能是 〔 〕A．L1短路 B．L1开路C．L2短路 D．L2开路
分析 的示数等于电源电压，则说明电压表两接线柱间含电源部分的电路b-L1－C－d－e－a之间是连通的，且a－L2－b部分无短路现象，则选项B、C排除.剩余选项A和D都满足 和 的示数等于电源电压的要求，但由于电路故障只有一处，若L1短路，则L2完好，应发光，与两个灯泡都不发光相矛盾，故只有选项D正确，且满足两个灯泡都不发光的条件．
例4 在图4所示的电路中，电源电压为6V，当开关S闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是： 〔 〕
A．灯L1短路 B．灯L2短C．灯L1开路 D．灯L2开路
分析电压表的示数为6V，等于电源电压，说明电压表两接线柱间含电源部分的电路a－L2－b是连通的，且与电压表并联的电路a—S－L1－b无短路现象发生，则选项D和A排除．若L1开路，电压表与L2、电源组成串联电路，虽然电压表示数等于电源电压，但由于电压表的内阻很大，从而导致电路中的电流很小，灯L2不发光，与题设只有一只灯泡发光相矛盾；若L2短路，L2不发光且电压表的示数等于电源的电压，并只有L1发光，故本题的正确选项是B．
2008年中考物理试题分类汇编—电路故障分析专题
23（08上海）如图12所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L，正确的判断是 ( C )A．若灯L′亮，则灯L一定断路 B．若灯L′亮，则灯L一定短路
C．若灯L′不亮，则电阻R一定断路 D．若灯L′不亮，则电阻R一定短路
22（08上海）在图19所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。经过一段时间，电流表突然无示数。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上。（1） 该电路中存在的故障可能是__________________________；（2） 为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯L替换电路中的电阻R1，闭合电键S，观察灯的亮暗情况。若灯L亮，说明故障是________________________________；若灯L不亮，说明故障是________________________________________。
答案：(1)R1断路或R2断路；R1断路；R2断路
32（08长沙）如图所示，小灯泡Ll和L2规格相同，当开关S闭合时，两灯均发光，电流表A和A2比较， 的示数较大。经过一时间后有一盏灯熄灭，电流表A的示数变小，且滑片P无论怎样滑动，电流表A的示数都不再发生变化，由此可判断，灯 已烧坏。
答案 A；L1
13（08连云港）如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外 其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是C
A．灯L1断路 B．灯L2短路
C．灯L1短路 D．灯L1、L2均断路
20（08桂林）如图9所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（ c ）
A．灯L1 断路 B．灯L2断路 C．开关S断路 D．灯L2短路
15（08乐山）如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是 B
A、L1灯丝断了 B、L1灯座两接线柱直接接通了
C、L2灯丝断了 D、L2灯座两接线柱直接接通了
27（08哈尔滨）某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（ D ）
A．若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路 B．若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路
C．若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路 D．若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路
17（08安徽）小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关S后发现L1正常发光，L2只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是 答案：D
A．灯泡L2发生了断路 B．灯泡L2发生了短路 C．由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小 D．由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小
8（08太原）图3是测定小灯泡电功率的实验电路，电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是 D
A、灯泡断路 B、滑动变阻器短路 C、灯丝电阻值过大 D、滑动变阻器连入电路阻值过大
32．（08台州）实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：
猜想一：可能L1处发生开路；
猜想二：可能L1处发生短路。
（1）根据 ▲ （填“串联”或“并联”）电路的特点．可知猜想一是不正确的。
（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？ ▲ 。
实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确．你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是 ▲ 。
A．L1电阻变大 B．L1电阻变小
C．L2电阻变小 D．L1功率变大
//判断电路故障！
10．（08潍坊）小明同学做实验时，连成了如图所示的电路．闭合开关后，发现灯泡L1和灯泡L2都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是
A．L1断路，L2断路B．L1断路，L2短路 C．L1短路，L2断路 D．L1短路，L2短路
//电路故障分析，结合实物图而不是电路图，有点新鲜感！
11．（08泰州）如图5所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是
A．小灯泡不发光 B．小灯泡会烧坏 C．小灯泡仍正常发光 D．电压表和电流表都没有示数
//常规电路故障问题！
28（08苏州）为研究灯泡的发光情况，小明设计了如图所示的电路进行实验．电路中两个灯泡规格相同(额定电压均为1．5V)、电源电压恒为3V，实验时，当开关闭合后，两灯泡发光．一段时间后，两灯泡突然熄灭，但电压表仍有示数：经检查，除灯泡外其余器材的连接良好．请简述造成这种情况的可能原因。(写出两种，并在每种原因中说明两灯的具体情况)
原因一： ．原因二： ．
答案：原因一：由于L2断路，导致电路中电流很小， L1未损坏但不发光 原因二：由于L1短路，导致L2两端电压比它的额定电压高得多，L2烧坏发生断路
7（08威海）在如图3所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是 B
A．灯泡L2短路 B．灯泡L2断路
C．灯泡L1断路 D．两个灯泡都断路
一、识别电路图
知识点：电路的两种连接方式： 联和 联。
电路的连接情况有三种如图所示：只闭合开关S1 ，电路为 ；只闭合
开关S 2 ，电路为 ；同时闭合开关S 1和S 2 ，电路为 。
（填“通路”、“开路”或“短路”）
1、 如图所示电路，如果同时闭合开关S1S3，且断开S2，则灯L1、L2为
联；要使灯L1、L2组成串联电路，只要闭合开关 .
2、如图所示电路中，要使电铃和电灯同时有电流通过，以下做法中正确的是（ ）
A．断开S2，闭合S l、S3； B．断开S3，闭合S1、S2
C.闭合Sl，断开S2、S3； D．闭合S2，断开S1、S3
3、在如图所示的电路中，要使L1和L2同时发光（ ） ）
A 只闭合开关S2和S3 B 只闭合开关S1和S3
C 只闭合开关S1和S2 D 同时闭合开关S1 S2和S3
4、如图所示的电路中，开关S闭合后，三盏电灯并联的电路是（ ）
5、如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（ ）
A、L1发光、L2不发光 B、L1被烧坏
C、L2被烧坏 D、电池被烧坏
6、如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时灯L1亮而灯L2不亮，由此可以判断（ ）
A．灯L1短路 B．灯L2短路
C．灯L1断路 D．灯L2断路
7、如图所示，两个灯泡始终完好，当开关S断开时，两个灯泡都发光，
当开关S闭合时，可能出现的现象是（ ）
A．L1不亮，L2亮
B．L1和L2都亮
C．L2不亮，L1亮
D．L1和L2都不亮
8、如图所示，若使灯泡L1和L2并联，下列作法中正确的是“（ ）
A 只闭合开关S1 B 只闭合开关S3
C 只闭合开关S1和S3 D 开关S1、S2、S3全闭合
9、如图所示的电路中，要使灯泡L1、L2串联在电路中，只能闭合开关______；
若要使L1、L2并联在电路中，必须闭合开关______．
10、如下三图所示的电路中，闭合开关S后灯泡L1、L2 L3的发光情况是
二、根据实物图画电路图
请你画下列实物图所对应的电路图
三、根据电路图连接实物图(要求导线不允许交叉)
1、如图所示，甲是玩具电风扇的电路图，请在乙图中连接实物图
【4】．在实验中经常会用到如图4所示的单刀双掷开关S，其动触片能分别和两触点a、b接触。当动触片与a接触时，灯L1工作；当动触片与b接触时，灯L2工作。图5中的S1和S2是单刀双掷开关，还有红、黄、绿三盏灯和电源。请用笔画线代替导线在图5中，按下面要求连接实物图：若红灯亮时，黄灯和绿灯都不亮，若红灯灭时，黄灯和绿灯可分别亮任何一盏。
四、设计电路图
1、楼道里，利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是（ ）
2、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。在下图所示的电路，你认为符合上述要求的是（ ）
A B C D
3、小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路图正确的是（ ）
4、教学楼每层走廊的中间装有一盏路灯,而两头楼梯都有一个开关便于控制.为了从这一头开(或关)灯而到另一头能够关(或开)灯,图中设计最合理的是（ ）
5、病房呼叫电路，某医院观察室要安装一种呼唤电铃、使各病床的病人均可单独呼叫．现有甲、乙两只灯泡和一个电铃装在一块木板上，另有一个电池组和甲、乙两个开关．请先画出电路图然后在右图5连接电路，使甲病床的病人一按床头的甲开关，护士站的电铃响，与甲病床相应的甲灯亮；乙病床的病人一按乙开关，护士站的电铃响，与乙病床相应的乙灯亮．
答：由P=U^2/R，9/25=U1^2/U2^2，所以U1/U2=3/5，（U1和U2分别为两电路中L1的电压），所以L1和L2的电阻比为3/2，设L1电阻为R1=3R，则L2电阻为R2=2R，所以所求功率比为：P1/P2=[R1R2/(R1+R2)]/(R1+R2)解得：P1/R2=6/25 ...
答：先搞清楚电路图的连接方式 图3：R₂₋₁与R₂₋₂并联，再与R₁和R₃串联，最后与R₄并联。这是一个较复杂的混联电路，在初中物理中一般不学。电路中电压的关系：U总＝U₄＝U₁+U₂+U₃，R₂₋...
答：回答：1,设R2=r,则R1=3r:U/0.75r-U/r=0.4A,解得:U=1.2r, S断开时:电流表示数=U/R2=U/r=1.2A, S闭合时:电流表示数=U/R1并R2=U/0.75r=1.2A=1.6A 2,
答：先求出R2R3的等效电阻R=2Ω，在求整个电路的总电阻R‘=R1+R=5Ω，所以总电流I=U/R’=12V/5Ω=2.4A。
答：如上图，当滑动变阻器的滑片滑到最左端时，它接入电路的就只有它上面的那根金属棒了（蓝线表示的），金属棒就是线纯导线，所以与它并联的灯泡L被短路，灯泡L两端没有电压，也没有电流通过。这叫“部分短路”，下图中，当开关S2闭合时，电阻R2也被短路。还有“全电路短路”，就是用一根导线或一块...
答：因为电路总电阻R总=R0+R串，所以R总变小。因为电路总电压不变，所以电路总电流变大。又因为并联组合分流，串联组合分压，等划片在最左端时，电流表、电压表示数均为零。当划片到最右端时，电流表示数为I=U/R，其中U为电源总电压，R为所求电阻。电压表示数为U。所以甲图和乙图电流电压表初始数值...
答：（一）电压表、电流表固定测试 以下图所示的电路图为例，从电压表的示数着手，可以得到如下所示的故障分析表：电压表示数 原因分析 具体表现 伴随的其他现象 电压表 示数为零 ①干路断 L2断丝 灯不亮，电流表无示数 ②电压表被短路 L1被短路 一灯亮，电流表有示数 ③电压表接触不良 电压表接线柱...
答：电路图专项练习 一、识别电路图 知识点：电路的两种连接方式： 联和 联。电路的连接情况有三种如图所示：只闭合开关S1 ，电路为 ；只闭合 开关S 2 ，电路为 ；同时闭合开关S 1和S 2 ，电路为 。（填“通路”、“开路”或“短路”）1、如图所示电路，如果同时闭合开关S1S3，且断...
答：这时电路的总电阻：R'＝U/I'＝12/2＝6（Ω）由并联电路电阻公式可得：R'＝R0Rac/(R0＋Rac)，代入相应数据：6＝R0×12/(R0＋12)∴R0＝12（Ω）由公式P＝U²/R'可知，要使P最小，则R'要最大；由R'＝R0Rac/(R0＋Rac)可知，只要Rac＝Rab即可。这时：R'大＝R0Rab/(R0＋Rab)＝...
答：初中物理电路图画法如下：1.首先要分析电路的连接方式，并明确各个元件在电路中的位置，才能有针对性的去画出电路图。2.按照电流流向法来分析电路，电流从电源的正极出发，在灯泡L1的左端接线柱分成两条线路，因此灯泡L1左端接线柱的这个点我们把它叫做分点。一条线路通过灯泡L1和开关S2之后到达S2的右端...
