山西3名教师失德失范被查处，是否还能从事教育工作？
教师师德档案包括个人基本信息、师德承诺书和师德考核记录，每学年填报一次。其中：
个人基本信息和师德承诺书由教师本人填写、签名；
师德考核记录中：学年度个人师德总结、学年度个人事项报告、学年度师德方面所获奖励由教师本人填写、由相关单位或部门核实（高校由教师所在院系核实，中小学和幼儿园由所在单位核实）、由单位确定考核结果（高校由院系提出考核建议、由单位师德主管部门确定结果，中小学和幼儿园由所在单位确定结果）。
师德考核结果分为“合格”或“不合格”两个等次。凡年度内出现违反教师法、教师师德承诺书及教师职业行为准则中有关禁令的教师，无论情节轻重，均应直接评定为“不合格”等次。教师年度师德考核结果与所在单位年度全员考核和绩效挂钩。年度师德考核结果为“不合格”的教师，其当年年度考核、专业技术职务考核等均直接确定为“不合格”等次，且5年内禁止参与各类评先评优、职称晋升、评模表彰、导师遴选、出国深造等。
各年度师德考核结果确定后，由教师本人签名确认，由单位或部门统一归档保存（高校由院系归档保存，中小学幼儿园由单位归档保存）。
拒绝填报、未如实填报将严肃处理
各高校、各级教育行政部门要及时安排，认真部署，确保所属院系、学校（单位）认真做好师德档案建立工作。
各学校（单位）要安排专门部门和专人负责师德档案建立工作，确保应建必建、不漏一人。各高校要于每学年对全校各院系教师师德档案建档、考核和管理工作进行督查并做好相应记录。
各级教育行政部门要于每学年对所属各学校、幼儿园教师师德档案按不低于20%的比例开展抽查并做好相应记录。
对拒绝填报或抽查发现未按规定如实填报有关内容的教师，要取消其评奖评优、职务晋升、职称评定、申报人才计划等资格，并按照有关规定对教师本人及所在单位予以严肃处理。
日前，教育部对8起违反教师职业行为十项准则典型问题进行公开曝光。这8起典型问题是：
一、江苏省盱眙市维嘉幼儿园教师陈某某体罚幼儿问题。2019年11月，陈某某在幼儿园午休期间责令4名嬉戏打闹、影响他人休息的幼儿自己打自己嘴巴。陈某某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等相关规定，对陈某某予以解聘处理，同时给予园长问责处分，并对维嘉幼儿园予以通报批评。
二、海南省屯昌县民办尚书源幼儿园教师许某某、潘某某体罚幼儿问题。2019年12月，许某某、潘某某在保教过程中，拉扯幼儿、让幼儿自己打自己嘴巴。许某某、潘某某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等相关规定，对许某某、潘某某以及尚书源幼儿园执行园长予以解聘处理；将许某某（无教师资格）列入教师资格限制库，依法撤销潘某某的教师资格，并收缴其教师资格证书，5年内不得重新取得教师资格。
三、广东省深圳市龙岗区如意小学教师胡某某学术不端问题。2015年以来，胡某某多次抄袭他人作品用于自己出版书籍、发布微信公众号推文以及主编教材等，并获得多项荣誉称号。胡某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第八项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，撤销胡某某副校长职务、调离教学岗位，撤销其所获荣誉称号。
四、河南省扶沟县民办水泉小学教师江某虐待学生问题。江某（无教师资格）被河南省扶沟县汴岗镇水泉小学聘为政教处主任。2019年9月，江某在学校后勤管理工作中，以学生未打扫卫生为由，逼迫学生吃垃圾，造成恶劣影响，后被当地检察院批捕。江某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，对江某予以解聘处理，列入教师资格限制库；对水泉小学校长予以免职处理。
五、广西壮族自治区来宾市兴宾区大湾镇中心小学教师肖某猥亵学生问题。2018年至2019年期间，肖某利用教导主任和教师身份便利，猥亵多名未成年女学生，被当地法院判处有期徒刑7年6个月。肖某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第七项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予肖某开除公职处分，其教师资格依法丧失，注销并收缴其教师资格证书，终身不得重新申请认定教师资格。
六、浙江省安吉县民办天略外国语学校教师许某某性侵学生问题。2020年1月，许某某在辅导学生课业过程中，性侵多名女学生，被当地法院判处无期徒刑。许某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第七项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予许某某开除公职处分，其教师资格依法丧失，注销并收缴其教师资格证书，终身不得重新申请认定教师资格；对学校领导班子进行通报批评、集体约谈；对学校党总支书记进行通报批评，免去其学校董事会董事、校长、法人代表职务；对学校党总支副书记、小学部支部书记进行通报批评，免去其学校董事会董事、副校长职务，并降低岗位等级。
七、山东铝业职业学院教师刘某与学生发生不正当关系问题。2016年以来，山东铝业职业学院教师刘某利用教师身份，与一女学生交往并发生不正当关系，造成了严重不良社会影响。刘某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，对刘某予以解聘处理，并撤销教师资格，收缴教师资格证书，5年内不得重新取得教师资格，对事件中可能存在的违法犯罪问题，由当地公安机关进一步调查处理；责令山东铝业职业学院党委做出深刻检查，对山东铝业职业学院领导班子进行集体诫勉谈话和经济处罚；责令山东铝业职业学院党委副书记、纪委书记和涉事教师所在二级单位负责人做出深刻检查；对涉事教师所在二级单位负责人进行诫勉谈话，并扣罚绩效工资。
八、福州大学实验师张某某性骚扰学生、受贿问题。2019年6月，张某某与本校一女学生分手后，仍然不断骚扰该女学生，并通过微博、微信、今日校园APP等不同方式性骚扰另外3名女学生。此外，张某某还利用职务之便，非法收取仪器采购供应商财物。张某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项和第九项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予张某某开除公职处分，对其所在学院时任党委书记进行诫勉谈话，对其所在学院执行院长进行批评教育，对其所在学院其他相关责任人进行提醒谈话或批评教育。
教育部有关负责人指出，上述问题的发生，既反映出当前仍有极个别教师理想信念缺失、育人意识淡漠、法纪观念淡薄，也反映出部分地方教育部门和学校在师德师风建设上存在短板弱项，思想认识不深刻、教育引导不深入、监督管理不到位、违规惩处不坚决，以致养痈遗患，对学生造成严重伤害，对教师队伍形象造成严重损害。
教育部有关负责人强调，今年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会任务艰巨繁重，叠加疫情影响，对教师提出更高要求。广大教师要深刻认识自己肩负的职责和使命，锤炼教育报国之志，坚守为党育人、为国育才初心，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，培养社会主义建设者和接班人。
各地教育部门和学校要以对党、国家、人民和历史极端负责的态度，深刻认识加强师德师风建设的重要意义，以“咬定青山不放松”的韧劲，久久为功、绵绵用力，持之以恒巩固拓展师德师风建设成效。要进一步加强师德师风教育，健全覆盖大、中、小、幼的常态化师德师风教育制度，强化法治教育、纪律规范教育，聚焦教师的理想信念、家国情怀、价值引领，进行针对性的引导和浸润。
对违规行为要保持高压态势，坚持力度不减、尺度不松、态度不变，坚决惩处违规行为。要严格执行教师资格相关工作要求，根据《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》，对依法撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书应及时按程序撤销并收缴；对受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格，若已经取得，应依法丧失，并按程序办理注销手续，收缴证书，归档备案，丧失教师资格者不得重新申请认定教师资格，终身不得从教。要进一步压实责任，推动师德师风建设工作下沉，落实中小学校校长、高校院（系）行政主要负责人和党组织主要负责人的直接领导责任，打通落实的最后一公里，保证师德师风建设取得实实在在效果。
山西3名教师失德失范被查处，其中一名教师因为在教学管理的过程当中涉及打骂学生而被查处，另外两名教师因为有偿补课而被查处，而对于这三名教师所发生的错误，学校并没有给予开除的处理，只不过是给予了行政警告处分，另外没收了奖金，而且规定在一定的年限内不能够平优平先，而且不能够晋升职称，这也橘坦就说明这三名教师依旧是能够从事教育工作。
一、事件了解来自于太原新希望双语学校的教师郭富伟，因为在教迹伍拦学管理的过程当中出现违反师德，打骂学生的行为，学校对其给予了行政警告处分，而且并扣除了全年绩效考核奖，教师郭富伟也被取消了一切评优选模资格，太原新希望双语学校并没有对教师郭富伟作出停职的处理，他仍然是能够继续从事教育工作。
来自于太原市育英中学校的教师贾建斌，因未违反教育部门的相关规定，向学生补课并收取费用，因为涉及有偿补课被处罚，据了解太原市育英中学校已经责令教师贾建斌停课，而且向学生家长全额退款，但是并没有因此把他逐出教师的队伍，而且禁止从事教育工作。
来自太原市第三十七中学教师田永伟同样也是涉及有偿补课的问题，他利用自己周六日的时间给学生补课，并向学生家长收取姿胡一定的补课费用，据了解人均收费为540元，这也违反了教育部门的相关规定，太原市第三十七中学对于教师田永伟作出了通报，而且责令其作出深刻的检查，并将所收取的补课费用全额退还给学生家长，太原市第三十七中学也取消了其本年度精神文明奖励。
这三名教师都违反了师德，没有懂得自觉遵守教育部门所给出的规定，确实是让学生和家长们感到失望，所有的学校也对于他们的不当行为给予了一定的处罚。
二、一些感受山西这三名教师应该要好好学会反思，作为一名人民教师，不懂得遵守相关的规定，不仅让自己的名誉扫地，也让学生和家长感到失望，作为一名人民教师，应该拥有高尚的情操，懂得关爱和关心学生，同时也应该懂得平等对待每一位学生，不能够对学生进行有偿补课，作为一名人民教师，应该要懂得严于律己，恪尽职守，才能够成为学生的学习榜样，才配得上学生们称呼一声“老师”，希望山西省的这三位教师能够做出深刻的检查，好好反省自己的做法和行为。
学生和家长如果遇到了不公平的对待，发现老师存在不当的做法，也应该要懂得勇敢站出来，这样才能够维护自身和其他学生家长的权益。
不太可能，因为这样做可能会被这个学校开除，当一个老师被开除的时候基本上职业生涯，就已经没有了。
应该是不可以了，因为他们的教师资格证都已经被吊销了，所以不能再从事这个职业
我觉得有违师德真的是一种误人子竖散弟的行为.我觉得不已经不能继续余李氏当老师了..因为作为一个扰高成年人.对未成年人做这么过分的事情.已经不合适教书育人了.
不能，因为他们三个人根本就没有作为教师的基本道德修养。
答：山西3名教师失德失范被查处，其中一名教师因为在教学管理的过程当中涉及打骂学生而被查处，另外两名教师因为有偿补课而被查处，而对于这三名教师所发生的错误，学校并没有给予开除的处理，只不过是给予了行政警告处分，另外没收了奖金，而且规定在一定的年限内不能够平优平先，而且不能够晋升职称，这也就...
答：但是，在山西太原，就有这么三名老四，涉嫌大骂学生，并且还有有尝补课。这种恶劣的行为将会面临教育局的彻底调查，如果情况属实，将会严厉惩罚，严重的可能会取消教师资格。据山西省教育厅网站消息，根据群众在山西省教育厅厅长信箱举报，经核查，太原新希望双语学校教师郭富伟在教学管理中曾出现违反师德、打...
答：从当地教体局的回复来看，这名女教师并没有违反校规校纪，认为这是属于个人情感问题，所以通过回复的反应情况来看该名教师应该还是继续教学。但是从本质上来讲，这样的老师来教育学生真的能够做到以身作则吗？不得不让我们深思！事件梳理近几日，一则中学女教师被人投诉当小三的消息在网络上传播的沸沸扬...
答：学校会对失德行为进行初步调查,如果需要进一步查证,相关部门会提出提议,并报经学校党委同意后进行深入调查。书面报告学校会收集相关证据,形成书面报告。被调查的教师将被告知调查结果和拟给予的处分依据,并有机会阐述自己的观点和提供证据。如果教师提出的观点和证据成立,学校会予以采信。对于可能给予降低岗位等级及以上...
答：山西一位姬姓女士举报山西山西临汾沃县某中学女教师魏某婚内出轨其丈夫，在马女士举报之后，该县教科局给予了一定回应，称反映问题属于个人感情问题，学校无法认定魏某某有违反校纪校规行为，建议其走司法途径解决。姬女士面对该县教科局的说法并不赞同，在她看来正是因为该女教师插足自己的婚姻，才导致自己...
答：经查，该教师确实存在体罚学生的行为，且情节较为严重。根据学校的相关规定，学校对该教师给予了记过处分，并在全校范围内通报批评。同时，学校还组织全体教师进行了师德教育和培训，强化教师的师德意识和职业素养。这一案例充分体现了对师德失范行为的严肃处理和预防教育的重要性。
答：这三位老师对教育行业的警示是什么？我觉得对教育行业的警示最重要的就是一定要去审查前来应聘的老师是否在学校当中也有任职，如果在学校当中也有任职的话，那么最好就是不予录用，另外就是教育行业里面的从业者一定要遵纪守法，不要明明知道这种行为是不允许的，还去犯法，教师是学生的引路人，如果...
答：学校对于师德失范行为的调查和处理工作应当在受理之日起20个工作日内完成;情况比较复杂的,经学校批准,可以延长办理期限,但延期时间不得超过10个工作日。对于高校教师，文件所称师德失范行为包含：擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响；与...
答：山西三所学校被查处，学校相关负责人被解聘；都是因为三所学校，出现了违规招生情况。招生是每一个学校学生来源，合法合规招生，监管部门自然不会过问。如果是违规招生，一经查出属实，相关学校及主要负责人，必将受到严厉处罚。学校违规违法招生，受到解聘校长处罚此次违规招生，涉及到三所学校，分别分布在...
答：对高校教师师德失范行为实行“一票否决”。高校教师出现违反师德行为的，根据情节轻重，给予相应处理或处分。情节较轻的，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消其在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、干部选任、申报人才计划、申报科研项目等方面的资格。担任研究生导师的，还...
