教学板块与教学环节的区别

教学板块与教学环节的区别如下：

教学板块是有明确的教学目的和任务,需要设计教学活动形式,而教学环节是一节课教学结构中的某个结构环节。

拓展资料

教学过程的基本阶段包括五个环节，分别是：引发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。

1、引发学习动机

这是教学的起始阶段。学习动机是学生学习的一种内部动力,它往往跟兴趣、求知欲和责任感联系在一起，比如通过一些有趣的课前导入，调动学生的积极性和求知欲。

2、领会知识

领会知识是教学的中心环节，包括使学生感知教材和理解教材。通过感知教材，形成表象，通过理解教材，形成概念。其中理解教材又是领会知识的中心环节。

3、巩固知识

巩固知识往往渗透在教学的全过程，不一定是一个独立的环节。

4、运用知识

运用知识的目的是把知识转化成能力。所以如果做题时题目问我们，在教学过程中运用知识形成技能技巧的关键一步是哪一步?那就应该是运用知识这一步。

5、检查知识

检查知识的主要目的是让老师了解到学生掌握的情况，根据得到的反馈进行适当的调整，对于学生来说，也可以及时了解到自己还有哪些地方存在问题。所以在整个教学过程的基本阶段中，领会知识是教学过程的中心环节，理解教材又是领会知识的中心环节。

知识拓展：

课堂教学是一种目的性和意识性都很强的活动。通过教学，要使学生掌握知识，习得技能，发展智力，形成态度和相应的品质。可以说，有效性是教学的生命。

课堂是提高教学质量的关键，课堂上的情境若构建得好，学生就心情愉快精神振奋，思路开阔，解答问题速度快，师生教学配合好；反之若学生情绪低沉精神不振，思路不畅，解答问题就迟钝，师生教学配合差。