学校要建一个直径是10m的圆形花坛,你能用什么方法画出这个圆?
学校要建一个直径是10m的圆形花坛,你能用什么方法画出这个圆如下:
半径确定圆的大小可知,可先确定圆形花坛的位置,然后再用半径为10÷2=5米的绳子(或其它工具)围绕圆心旋转一周即可得到所求的图形。
连接圆心和圆上的任意一点的线段叫做半径,字母表示为r(radius)。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径,字母表示为d(diameter)。直径所在的直线是圆的对称轴。在同一个圆中,圆的直径d=2r。
拓展资料:
在一个平面内,围绕一个点并以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫作圆,全称圆形。在平面内,圆是到定点的距离等于定长的点的集合叫作圆。圆有无数条对称轴,对称轴经过圆心。圆具有旋转不变性。圆形是一种圆锥曲线,由平行于圆锥底面的平面截圆锥得到。
圆形规定为360°,古巴比伦人在观察地平线太阳升起的时候,大约每4分钟移动一个位置,一天24小时移动了360个位置,所以规定一个圆内角为360°。这个°,代表太阳。圆是一种几何图形。用圆规来画圆。同圆内圆的直径、半径的长度永远相同,圆有无数条半径和无数条直径。
圆是轴对称、中心对称图形。对称轴是直径所在的直线。同时,圆又是“正无限多边形”,而“无限”只是一个概念。圆可以看成由无数个无限小的点组成的正多边形,当多边形的边数越多时,其形状、周长、面积就都越接近于圆。所以,世界上没有真正的圆。
在同圆或等圆中,如果两个圆心角,两个圆周角,两组弧,两条弦,两条弦心距中有一组量相等,那么他们所对应的其余各组量都分别相等。在同圆或等圆中,相等的弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半(圆周角与圆心角在弦的同侧)。
答:学校要建一个直径是10m的圆形花坛,你能用什么方法画出这个圆如下:半径确定圆的大小可知,可先确定圆形花坛的位置,然后再用半径为10÷2=5米的绳子(或其它工具)围绕圆心旋转一周即可得到所求的图形。连接圆心和圆上的任意一点的线段叫做半径,字母表示为r(radius)。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做...
答:以一个点为中心,以5米长的绳子为半径画这个圆形花坛。根据圆心确定圆的位置半径确定圆的大小可知,可先确定圆形花坛的位置然后再用半径为10÷2=5米的绳子(或其他工具)围绕圆心旋转一周即可得到所求的图形。此题主要考查的是圆的画法的应用。所用公式:圆的半径=圆的直径÷2。圆面积:圆面积=圆周...
答:找一根五米长的绳子,固定住一头,作为圆的中心。 另外一头握在手里,向外走去直到将绳子拉直。然后握住绳子,保持绳子是拉直的情况下,一边走,一遍在地上划线。走完一圈就是一个直径十米的圆形。 本回答由网友推荐 举报| 答案纠错 | 评论 28 6 月之佑惑 采纳率:71% 来自:芝麻团 擅长: 英语翻译 服装/...
答:1、先确立圆心位置。2、在圆心上立个杆子,然后找根5(10÷2=5…半径)米的绳子固定在杆子上(不记接头处),然后转360°,画出直径是10米的圆。3、画圆的方法很多,但是,“圆心确定位置,半径决定大小”是不不变的。有关圆周角和圆心角的性质和定理 1、在同圆或等圆中,如果两个圆心角,两...
答:花坛的半径:10÷2=5(米), 作图如下:
答:固定一点,然后以此点为圆心,用长为5m的绳子绕此点旋转一周即刻画出。
答:在园中心打一个木桩 用一条长5m的绳子绑住木桩 另一边系粉笔画
答:充分运用中国人多着个资源啊,先在地上画出两根垂直相交、长度为10米的直线,让四个人站在四个终点,然后让很多人依照这个尺寸围成一个圆,在每一个人站的地方做标记,这样就好啦
答:解:已知圆形花坛的直径是10米,小路宽是1米,得花坛半径=花坛直径÷2=10÷2=5米,得花坛和小路的半径=花坛半径+小路宽=5+1=6米,得小路的面积=花坛和小路的面积-花坛的面积 =3.14×花坛和小路的半径的平方-3.14×圆形花坛半径的平方 =3.14×6的平方-3.14×5的平方 =3.14×36-3.14×...
答:你好,圆的周长=2×半径×圆周率=直径×圆周率 =10*3.14=31.4米,每一米一棵,所以最多栽31一棵,圆的面积公式是(其中r是半径,D是直径)S=πr²=πD²/4=3.14*5^2=53.5平方米,