属于皮亚杰划分的儿童道德发展阶段的有（ ）。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-02
【答案】：A、C
本题考查的是皮亚杰儿童道德发展阶段理论。皮亚杰早在 20 世纪 30 年代就系统地研究了儿童的道德判断。皮亚杰发现，儿童道德判断能力的发展与其认知能力的发展存在着互相对应、平衡发展的关系，这种认识能力是在与他人和社会的关系中得到发展的，从而提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的过程。据此，他把儿童的品德发展分为四个阶段：无律阶段（前道德阶段）、他律道德阶段、自律道德阶段、公正道德阶段。A、C 两项正确。
B 项：权威依从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。与题干不符，排除。
D 项：价值内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。与题干不符，排除。
故正确答案为 AC。
属于皮亚杰划分的儿童道德发展阶段的有( )。
答：据此，他把儿童的品德发展分为四个阶段：无律阶段（前道德阶段）、他律道德阶段、自律道德阶段、公正道德阶段。A、C 两项正确。B 项：权威依从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。与题干不符，排除。D 项：价值内化指在思想观点上与他人的思想观...
属于皮亚杰划分的儿童道德发展阶段的有()
答：【答案】：A、C 瑞士著名心理学家皮亚杰通过大量研究，发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历从他律到自律的转化发展过程。
皮亚杰的道德发展阶段论认为,儿童的道德发展阶段包括( )。
答：【答案】：ABCD ABCD 【解析】本题考查皮亚杰的道德发展阶段论，他认为儿童的道德发展是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程，即前道德阶段、他律道德阶段、自律或合作道德阶段、公正道德阶段。
皮亚杰的道德发展阶段论认为,儿童的道德发展阶段包括()。
答：解析：皮亚杰的儿童道德发展阶段论包括：第一阶段：前道德阶段(无律阶段)(1～2 岁);第二阶段，他律道德阶段(2～8 岁);第三阶段，自律或合作道德阶段(8～11、12 岁);第四阶段，公正道德阶段(11、12 岁以后)
皮亚杰把儿童道德判断的发展过程分为( )个阶段
答：皮亚杰认为，儿童的道德认识的发展是从他律道德向自律道德转化的过程。根据儿童对规则的理解和使用，对过失和说谎的认识与对公正的认识的考查和研究，把儿童道德认知发展划分为三个有序的阶段。第一阶段：前道德阶段(出生～3岁)。第二阶段：他律道德阶段或道德实在论阶段(3～7岁)。第三阶段：自律道德或...
皮亚杰在他的《儿童的道德判断》一书中,将儿童的品德发展分为...
答：本题考查的是皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰把儿童的品德发展划分为4个阶段。（1）自我中心阶段：自我中心阶段（2～5岁）是从儿童能够接受外界的准则开始的。（2）权威阶段（他律道德阶段或道德实在论阶段）：这一阶段也称他律阶段。该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是...
皮亚杰认为儿童道德认识的发展阶段包括( )。
答：儿童的道德发展具体表现为：（1）前道德阶段（2～5岁）也叫作自我中心阶段；（2）权威阶段（5～8岁）又称他律道德阶段；（3）可逆性阶段（9～11岁）又称自律道德阶段；（4）公正阶段（11岁以后）。A、B、C、D四项正确。E项：不属于皮亚杰的道德发展阶段论的内容，为干扰项。与题干不符，排除。...
皮亚杰认为,儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到()
答：皮亚杰道德发展阶段理论 （1）自我中心阶段（2-5岁），也称为无律阶段。这是一种无道德规则阶段，规则对儿童没有约束力。（2）权威阶段（6-8岁），也称为他律道德阶段。他律阶段儿童完全接受成人的指令。把规则看成是不可改变的，来源于外部，具有权威性，不可协商的;完全服从于成人或规则就是对的...
...4～8岁的儿童道德认知发展水平属于下列哪个阶段?()
答：【答案】：B 皮亚杰根据儿童对规则的理解和使用,把儿童道德认知发展划分为三个有序的阶段：（1）前道德阶段（0～4岁）；（2）他律道德阶段或道德实在论阶段（4～8岁）；（3）自律道德阶段或道德主观主义阶段（8～12岁）。
皮亚杰把儿童道德品质的发展分为哪些阶段?
答：【答案】：答案：皮亚杰将儿童的道德发展划分为四个阶段：第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2－5岁)，该阶段儿童缺乏按规则、规范行为的自觉性，在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向；第二阶段为“权威阶段”或他律道德阶段(6－7、8岁)，该阶段儿童表现出对外在权威绝对...
本题考查的是皮亚杰儿童道德发展阶段理论。皮亚杰早在 20 世纪 30 年代就系统地研究了儿童的道德判断。皮亚杰发现，儿童道德判断能力的发展与其认知能力的发展存在着互相对应、平衡发展的关系，这种认识能力是在与他人和社会的关系中得到发展的，从而提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的过程。据此，他把儿童的品德发展分为四个阶段：无律阶段（前道德阶段）、他律道德阶段、自律道德阶段、公正道德阶段。A、C 两项正确。
B 项：权威依从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。与题干不符，排除。
D 项：价值内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。与题干不符，排除。
故正确答案为 AC。
答：据此，他把儿童的品德发展分为四个阶段：无律阶段（前道德阶段）、他律道德阶段、自律道德阶段、公正道德阶段。A、C 两项正确。B 项：权威依从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。与题干不符，排除。D 项：价值内化指在思想观点上与他人的思想观...
答：【答案】：A、C 瑞士著名心理学家皮亚杰通过大量研究，发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历从他律到自律的转化发展过程。
答：【答案】：ABCD ABCD 【解析】本题考查皮亚杰的道德发展阶段论，他认为儿童的道德发展是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程，即前道德阶段、他律道德阶段、自律或合作道德阶段、公正道德阶段。
答：解析：皮亚杰的儿童道德发展阶段论包括：第一阶段：前道德阶段(无律阶段)(1～2 岁);第二阶段，他律道德阶段(2～8 岁);第三阶段，自律或合作道德阶段(8～11、12 岁);第四阶段，公正道德阶段(11、12 岁以后)
答：皮亚杰认为，儿童的道德认识的发展是从他律道德向自律道德转化的过程。根据儿童对规则的理解和使用，对过失和说谎的认识与对公正的认识的考查和研究，把儿童道德认知发展划分为三个有序的阶段。第一阶段：前道德阶段(出生～3岁)。第二阶段：他律道德阶段或道德实在论阶段(3～7岁)。第三阶段：自律道德或...
答：本题考查的是皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰把儿童的品德发展划分为4个阶段。（1）自我中心阶段：自我中心阶段（2～5岁）是从儿童能够接受外界的准则开始的。（2）权威阶段（他律道德阶段或道德实在论阶段）：这一阶段也称他律阶段。该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是...
答：儿童的道德发展具体表现为：（1）前道德阶段（2～5岁）也叫作自我中心阶段；（2）权威阶段（5～8岁）又称他律道德阶段；（3）可逆性阶段（9～11岁）又称自律道德阶段；（4）公正阶段（11岁以后）。A、B、C、D四项正确。E项：不属于皮亚杰的道德发展阶段论的内容，为干扰项。与题干不符，排除。...
答：皮亚杰道德发展阶段理论 （1）自我中心阶段（2-5岁），也称为无律阶段。这是一种无道德规则阶段，规则对儿童没有约束力。（2）权威阶段（6-8岁），也称为他律道德阶段。他律阶段儿童完全接受成人的指令。把规则看成是不可改变的，来源于外部，具有权威性，不可协商的;完全服从于成人或规则就是对的...
答：【答案】：B 皮亚杰根据儿童对规则的理解和使用,把儿童道德认知发展划分为三个有序的阶段：（1）前道德阶段（0～4岁）；（2）他律道德阶段或道德实在论阶段（4～8岁）；（3）自律道德阶段或道德主观主义阶段（8～12岁）。
答：【答案】：答案：皮亚杰将儿童的道德发展划分为四个阶段：第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2－5岁)，该阶段儿童缺乏按规则、规范行为的自觉性，在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向；第二阶段为“权威阶段”或他律道德阶段(6－7、8岁)，该阶段儿童表现出对外在权威绝对...
