八年级下册物理课本知识总结最新人教版

八年级的上传的知识点还是很多的，要自己来归纳是最好的了。
这样通过自己的归纳整理，不仅能够对相关知识点加强记忆还能建立相关的知识结构的。

机械运动呢？

第七章

一、力

1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。（速度大小的改变或运动方向的改变）

4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点； 它们都能影响力的作用效果 。

5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长

6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。

7、力的性质：物体间力的作用是相互的。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

二、弹力

1、弹力

①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。　　

②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关

弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;

生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;

2：弹簧测力计

①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳

②作用：测量力的大小

③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。

（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）

④对于弹簧测力计的使用

(1) 认清 量程 和  分度值 ；

(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;

(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；

(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过弹簧测力计的量程。

(5)读数时视线与刻度面垂直

说明：物理实验中,这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。

三、重力、

1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。

2、重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成  正比    。

公式：G=mg

其中g=9.8N/kg ，它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N

在要求不很精确的情况下，可取g=10N/kg。

3、重力的方向：竖直向下 。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。

4、重力的作用点——重心

重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。

如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点

第八章

牛顿第一定律

1、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

 2、惯性：一切物体都保持原来运动状态的特性，我们把物体保持物体运动状态不变的特性叫做惯性。牛顿第一运动定律也叫做惯性定律。

二力平衡

1、平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态。

2、平衡力：使物体处于平衡状态的各对力。

3、二力平衡的条件：

（1）作用在同一物体上；

（2）大小相等；

（3）方向相反；

（4）作用在同一直线上。

摩擦力

 1、摩擦力：两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。

 2、摩擦力产生的条件：

两物体相互接触；

‚两物体发生相对运动或相对运动趋势；

ƒ两物体相互挤压发生形变，有弹力；

④两物体的接触面粗糙。

3、摩擦力的作用效果：阻碍物体相对运动。

4、摩擦力的方向：与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。

3、影响摩擦力大小的因素：

①作用在物体表面上的压力。表面受到的压力越大摩擦力越大。

②接触面的粗糙程度。接触面越粗糙摩擦力越大

第九章

9.1、压强：

一压力

1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。

2、方向：垂直于受力面

3、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有F=G=mg但压力并不是重力

二压强

1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。

2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。

3、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强. 

4、公式：P=F/S

5、单位：帕斯卡（pa）1pa = 1N/m

意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。

7、增大压强的方法：1)增大压力2)减小受力面积

8、减小压强的方法: 1)减小压力2)增大受力面积

9.2、液体压强

1、产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流动性，对容器侧壁有压强。

2、液体压强的特点：

1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强; 

2）各个方向的压强随着深度增加而增大; 

3）在同一深度,各个方向的压强是相等; 

4）在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大, 压强越大。

3、液体压强的公式：P＝ρgh 

注意: 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关, 而与液体的体积、质量无关。与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度）

4、连通器：上端开口、下端连通的容器。

特点：连通器里的液体不流动时, 各容器中的液面总保持相平,即各容器的液体深度总是相等。

9.3、大气压强

1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。

2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。

3、著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验 

4、首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验

一标准大气压等于1900px高水银柱产生的压强，即P0=1.013×105Pa,在粗略计算时，标准大气压可以取105帕斯卡，约支持10m高的水柱。

5、大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内,每升高10m,大气压就减小100Pa；大气压还受气候的影响。

6、气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）

9.4、流体压强与流速的关系

1.物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。

2.在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小 

3.应用：

1)乘客候车要站在安全线外；

2)飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着压强差，从而获得向上的升力.

第十章

10.1浮力（F浮）

1、定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上托的力，叫浮力。

2、浮力的方向是竖直向上的。

3、产生原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。

4、探究影响浮力大小的因素实验，控制变量法

10.2阿基米德原理

1.实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系

①用弹簧测力计测出物体所受的重力G1,小桶所受的重力G2; 

②把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为F1，（计算出物体所受的浮力F浮=G1-F1）并且收集物体所排开的液体;

③测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3，计算出物体排开液体所受的重力G排=G3-G2。

2.内容：

浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。

3.公式：F浮=G排=ρ液gV排

4.从阿基米德原理可知：浮力的只决定于液体的密度、物体排液的体积（物体浸入液体的体积），与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。

10.3物体的浮沉条件及应用：

1、物体的浮沉条件：

状态    F浮与G物     V排与V物     ρ物与ρ液

上浮    F浮＞G物     V排=V物      ρ物<ρ液

下沉    F浮＜G物     V排=V物      ρ物>ρ液

悬浮    F浮＝G物     V排=V物      ρ物=ρ液

漂浮    F浮＝G物     V排<V物      ρ物<ρ液

2.浮力的应用

1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。

2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。

3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来实现升空的；靠改变自身体积的大小来改变浮力的。

4)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。

4、浮力的计算：

压力差法：F浮=F向上-F向下

称量法：F浮=G物-F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）

漂浮悬浮法：F浮=G物

阿基米德原理法：F浮=G排=ρ液gV排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）

十一章

一、功

1、做功的两个必要因素： 

（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离。

2、不做功的三种情况：

（1）有力无距离

（2）有力，也有距离，但力的方向和距离垂直

（3）有距离无力

3、功的计算：物体上的力与力的方向上通过距离的乘积。  

公式   W=FS=Pt

4、国际单位：将N·m称为焦耳简称焦，符号(J) 

5、常见的功：克服重力做功：W=Gh

 克服阻力（摩擦力）做功：W=fs

二、功的原理：使用任何机械都不省功

说明：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。

3、应用：斜面

①理想斜面：斜面光滑（不计摩擦）

②理想斜面公式：FL=Gh

③实际斜面：斜面粗糙（考虑摩擦）

若斜面与物体间的摩擦为f ，则：FL=fL+Gh；这样F做功FL就大于直接对物体做功Gh 

三、功率：单位时间内做的功—P(单位：W)

1、公式：

2、单位：瓦特，简称瓦，符号W，常用单位 kW ，MW， 马力

换算：1kW=103W  1MW=106 W  1马力=735W

3、物理意义：表示做功快慢的物理量（与机械效率无关）。

4、机械中的功率

四、机械能

能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能

1、机械能：动能和势能统称为机械能。

决定动能大小的因素：质量和速度；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。

2、

十二章

一、杠杆

 　　定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

 　　五要素──组成杠杆示意图。

 　　①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。

 　　②动力：使杠杆转动的力。用字母F1表示。

 　　③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。

 　　动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反。

 　　④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母L1表示。

 　　⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母L2表示。

 　　画力臂方法：⑴找支点O；⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂（大括号）。

 　　杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。

 　　杠杆的平衡条件（或原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。

公式F1L1=F2L2也可写成：F1/F2=L2/L1。

　　解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到：①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。

 　　4．应用：

说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。

 　　二、滑轮

 　　1．定滑轮：

 　　①定义：中间的轴固定不动的滑轮。

 　　②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆。

 　　③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。

 　　④对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G。

 　　绳子自由端移动距离SF（或速度vF）=重物移动的距离SG（或速度vG）

 　　2．动滑轮：

 　　①定义：和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动）

 　　②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

 　　③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。

 　　④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F=G只忽略轮轴间的摩擦则，拉力F=（G物+G动）绳子自由端移动距离SF（或vF）=2倍的重物移动的距离SG（或vG）

 　　3．滑轮组

 　　①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

 　　②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。

 　　③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=G。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F=（G物+G动）。绳子自由端移动距离SF（或vF）=n倍的重物移动的距离SG（或vG）。

 ④组装滑轮组方法：首先根据公式n=（G物+G动）/F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。

   三、机械效率：

     1、有用功：定义：对人们有用的功。

　　　      公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总

           斜面：W有用= Gh

      2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功

      公式：W额= W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）

      斜面：W额=f L

      3、总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功

          公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η

          斜面：W总=fL+Gh=FL

      4、机械效率：① 定义：有用功跟总功的比值。

公式：

斜 面：  

定滑轮：

动滑轮：

滑轮组

③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。通常用百分数 表示。某滑轮 机械效率为60%表   示有用功占总功的60% 。

       ④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。

    5、机械效率的测量：

     原 理