培养学生9种自我管理能力
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-07
【 #教育# 导语】自我管理能力是指受教育者依靠主观能动性按照社会目标，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。我认为，培养学生自我管理能力，要抓好以9个方面。以下内容是 为大家准备的相关内容。
1.心态管理能力。心态能决定人健康和事业的成败。教师要教会学生调整好心态，始终能够以积极地态度，努力实现自我的人生目标，不断实现化优化自我的目的。
2.自我激励能力。自我激励是潜藏着一种神秘而有趣的力量。教师要善于激励学生，使他们始终保持前进的动力；教师引导学生学会运用“目标卡”、“名言警句”、“收获表”等内容实现自我激励。
3.时间管理能力。时间管理是学生进步的一个关键。教师要教会学生在“规定”时间内，专心致志干好“规定”的事：该学就学，改玩就玩；该吃饭时就吃饭，该睡觉时就睡觉……不要“身在曹营心在汉”。
4.人际管理能力。加强自我人际管理能力，是人幸福指数高低一项指标。教师要教会学生怎样与同学、老师、家长及他人的和睦相处，使学生明白和谐的人际关系，成长自己愉悦大家。
5.目标管理能力。目标指引学生前进的方向。教师要帮助学生树立长远目标（理想）、中期目标、近期目标，使学生在不断追求目标并实现目标的过程，收获成长和希望。
6.情绪管理能力。学会控制、化解不良情绪，做情绪的主人。让学生用合理的方法，用正确的方式，调整自己的情绪，控制情绪低潮，保持乐观心态，理解自己的情绪，放松自己的情绪。
7.行为管理能力。良好的行为习惯是一生享受不尽的财富。培养学生自我约束、自我监督、自我改正、自我调整等多方面行为管理能力。
8.自我反思管理能力。反思是学生成长的加速器。教师要给犯错误学生留有足够的时间，让他们去反思；教会学生反思成功事情，积累经验；反思失败事情，学会正确归因，纠正不良的方法、习惯。
9、自主学习管理能力。学习是自己的事。要让学生知道所学的知识对自己很重要；无论是课外还是课内，都能够专注地学习；学习是自觉地、主动地行为，进而成为一种需要、习惯和兴趣；经常到书店购买自己喜欢的书籍，通过阅读不断开阔视野。
发挥教师主导作用，创设自主管理氛围。
由于学生年龄较小，他们的能力毕竟有限，因此，教师要注意发挥自己的主导作用，及时指导学生的工作，为学生创设自主管理的气氛，引导学生积极开支脑筋，想办法，根据班级特点，能动地、自主地进行工作，做好自己主管的工作。如果教师要么包办代替，要么放任自流，既不利于培养学生的自主管理能力，也不利于建设一个自主管理型班级。
在实践中，要求学生各司其职，各部在班级委员会的协调下相互合作，每开展一个活动，作出一项决议都要集体讨论，在广泛听取各方面意见的情况下形成最终方案，再由班级委员会向教师汇报。一般情况下，只要没有大的问题，教师可以让学生按既定方案去完成工作，即使有不周之处，也可让学生从中汲取经验教训。通过一年的努力，现在学生协调解决问题的能力有了很大提高，班级工作有了很大起色，学生真正感到自己成为了主人，初步建立了一个学生自主管理型的班级。
全面实施素质教育，任重道远。通过让学生参与班级管理，进而学会自我管理，培养其自主性、能动性、创造性，真正给予孩子们一片属于自己的天空，是每个班主任都可以进行尝试。我们应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。
培养学生9种自我管理能力
答：7.行为管理能力。良好的行为习惯是一生享受不尽的财富。培养学生自我约束、自我监督、自我改正、自我调整等多方面行为管理能力。8.自我反思管理能力。反思是学生成长的加速器。教师要给犯错误学生留有足够的时间，让他们去反思；教会学生反思成功事情，积累经验；反思失败事情，学会正确归因，纠正不良的方法、...
培养优秀孩子的9种能力内容简介
答：1. 独立思考能力：通过实例展示，让孩子们学会独立思考，形成独立解决问题的能力。2. 沟通表达能力：强调倾听与表达的重要性，培养孩子的有效沟通技巧。3. 批判性思维：教会孩子分析和评估信息，培养批判性思维习惯。4. 团队协作：通过团队活动，培养孩子的合作精神和领导力。5. 创新创造：鼓励孩子尝试新...
如何培养孩子优秀的自我管理能力?
答：1. 培养孩子的责任心。责任心是自我管理能力的前提，孩子的责任心缺失很大程度上是由于家长的教养方式，这将严重影响自我管理能力的养成。2. 让孩子学会自己穿衣、自己叠被等日常生活事务。自我管理的意识都需要从小开始培养。3. 鼓励孩子参加团队活动和组织，培养孩子的团队合作精神和组织能力。4. 教会孩...
自我管理技能是什么
答：自我管理核心思想就是自我认知、自我组织、自我激励、自我监督、自我调控、自我评价、自我意识、自我锻炼、自我反省,使个体通过科学的有目的,逐步走向自我完善和完美,从而达到自我实现、自我成就和自我超越的一门科学与艺术,也是去充分调动自身心灵的自动调节功能,最大限度的激发自身潜能,更有效的发掘和实现自身最大社会价...
如何提高自我管理能力
答：5、肯向体力及能力的界限挑战 6、每天皆能设法诱导自己行动 7、自动地向困难挑战 8、每天都能挪出时间自我反省,并设法充实自己 9、肯积极地为自己的将来投资金钱 10、计划性、持续性地自我启发迅速提高管理能力每一个管理者,都可以说是企业的支柱,管理者能力的高低,直接会影响到企业的前程。 企业的行政管理部门...
自我管理的9个好习惯?
答：自我管理的九步法 自我管理是指通过强化自我意识,掌握和提高自我表现来达到自我管理的技能，使自己可以更有效地实现自己的目标和自我实现。在 当今世界，拥有自我管理能力是获得成功的关键。因此，我们提出了九种自我管理的九步法，以帮助人们更有效地掌握自我管理。第一步，要坚持正确的价值观。首先，要养成...
学生应如何加强自我管理?
答：1、让学生在赏识中反省、完善自我学生的心理是什么？说白了就是他们喜欢什么，喜欢老师同学赏识他们，对于他们做的每一件事情，都希望得到别人的称赞和认可，并且越表扬越会努力去做，而且会做得越好。抓住学生的这一心理，培养他们的自我管理能力效果会更好。这样在班级的管理方面，我非常注意用赏识的...
怎样提升自我管理能力
答：10.计划性、持续性地自我启发迅速提高管理能力每一个管理者，都可以说是企业的支柱，管理者能力的高低，直接会影响到企业的前程。企业的行政管理部门，会定期对各部门的绩效及管理者进行考核。无意中就给现任的管理者，形成一种压力。所以，很多管理者对同一个问题较感兴趣：“如何能迅速提高自己的...
如何提高自我管理能力
答：7、持续的自我发展热情 具有发展潜力的管理者通常具有持续的自我发展热情、强烈的学习欲望和强烈的持续学习能力。自我发展热情高的管理者认为，持续学习是持续创新和持续工作的动力和源泉。他们以一种学习的心态看待工作，不放过任何学习的机会。向老板学习，向同事学习，向下属学习，向客户学习，在失败中学习...
优秀男孩的5种思想7种习惯9种能力内容简介
答：通过7种习惯塑造自律和效率，还传授9种关键的能力，如沟通、解决问题和自我管理。这些都是你赢得美好未来的基石。阅读它，就像握住了开启未来成功之门的钥匙，让你在人生的航道上更有力量和方向。所以，不要犹豫，让这本书成为你旅途中的智慧伙伴，它将助你驶向梦想的彼岸，书写属于你的精彩篇章。
1.心态管理能力。心态能决定人健康和事业的成败。教师要教会学生调整好心态，始终能够以积极地态度，努力实现自我的人生目标，不断实现化优化自我的目的。
2.自我激励能力。自我激励是潜藏着一种神秘而有趣的力量。教师要善于激励学生，使他们始终保持前进的动力；教师引导学生学会运用“目标卡”、“名言警句”、“收获表”等内容实现自我激励。
3.时间管理能力。时间管理是学生进步的一个关键。教师要教会学生在“规定”时间内，专心致志干好“规定”的事：该学就学，改玩就玩；该吃饭时就吃饭，该睡觉时就睡觉……不要“身在曹营心在汉”。
4.人际管理能力。加强自我人际管理能力，是人幸福指数高低一项指标。教师要教会学生怎样与同学、老师、家长及他人的和睦相处，使学生明白和谐的人际关系，成长自己愉悦大家。
5.目标管理能力。目标指引学生前进的方向。教师要帮助学生树立长远目标（理想）、中期目标、近期目标，使学生在不断追求目标并实现目标的过程，收获成长和希望。
6.情绪管理能力。学会控制、化解不良情绪，做情绪的主人。让学生用合理的方法，用正确的方式，调整自己的情绪，控制情绪低潮，保持乐观心态，理解自己的情绪，放松自己的情绪。
7.行为管理能力。良好的行为习惯是一生享受不尽的财富。培养学生自我约束、自我监督、自我改正、自我调整等多方面行为管理能力。
8.自我反思管理能力。反思是学生成长的加速器。教师要给犯错误学生留有足够的时间，让他们去反思；教会学生反思成功事情，积累经验；反思失败事情，学会正确归因，纠正不良的方法、习惯。
9、自主学习管理能力。学习是自己的事。要让学生知道所学的知识对自己很重要；无论是课外还是课内，都能够专注地学习；学习是自觉地、主动地行为，进而成为一种需要、习惯和兴趣；经常到书店购买自己喜欢的书籍，通过阅读不断开阔视野。
发挥教师主导作用，创设自主管理氛围。
由于学生年龄较小，他们的能力毕竟有限，因此，教师要注意发挥自己的主导作用，及时指导学生的工作，为学生创设自主管理的气氛，引导学生积极开支脑筋，想办法，根据班级特点，能动地、自主地进行工作，做好自己主管的工作。如果教师要么包办代替，要么放任自流，既不利于培养学生的自主管理能力，也不利于建设一个自主管理型班级。
在实践中，要求学生各司其职，各部在班级委员会的协调下相互合作，每开展一个活动，作出一项决议都要集体讨论，在广泛听取各方面意见的情况下形成最终方案，再由班级委员会向教师汇报。一般情况下，只要没有大的问题，教师可以让学生按既定方案去完成工作，即使有不周之处，也可让学生从中汲取经验教训。通过一年的努力，现在学生协调解决问题的能力有了很大提高，班级工作有了很大起色，学生真正感到自己成为了主人，初步建立了一个学生自主管理型的班级。
全面实施素质教育，任重道远。通过让学生参与班级管理，进而学会自我管理，培养其自主性、能动性、创造性，真正给予孩子们一片属于自己的天空，是每个班主任都可以进行尝试。我们应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。
答：7.行为管理能力。良好的行为习惯是一生享受不尽的财富。培养学生自我约束、自我监督、自我改正、自我调整等多方面行为管理能力。8.自我反思管理能力。反思是学生成长的加速器。教师要给犯错误学生留有足够的时间，让他们去反思；教会学生反思成功事情，积累经验；反思失败事情，学会正确归因，纠正不良的方法、...
答：1. 独立思考能力：通过实例展示，让孩子们学会独立思考，形成独立解决问题的能力。2. 沟通表达能力：强调倾听与表达的重要性，培养孩子的有效沟通技巧。3. 批判性思维：教会孩子分析和评估信息，培养批判性思维习惯。4. 团队协作：通过团队活动，培养孩子的合作精神和领导力。5. 创新创造：鼓励孩子尝试新...
答：1. 培养孩子的责任心。责任心是自我管理能力的前提，孩子的责任心缺失很大程度上是由于家长的教养方式，这将严重影响自我管理能力的养成。2. 让孩子学会自己穿衣、自己叠被等日常生活事务。自我管理的意识都需要从小开始培养。3. 鼓励孩子参加团队活动和组织，培养孩子的团队合作精神和组织能力。4. 教会孩...
答：自我管理核心思想就是自我认知、自我组织、自我激励、自我监督、自我调控、自我评价、自我意识、自我锻炼、自我反省,使个体通过科学的有目的,逐步走向自我完善和完美,从而达到自我实现、自我成就和自我超越的一门科学与艺术,也是去充分调动自身心灵的自动调节功能,最大限度的激发自身潜能,更有效的发掘和实现自身最大社会价...
答：5、肯向体力及能力的界限挑战 6、每天皆能设法诱导自己行动 7、自动地向困难挑战 8、每天都能挪出时间自我反省,并设法充实自己 9、肯积极地为自己的将来投资金钱 10、计划性、持续性地自我启发迅速提高管理能力每一个管理者,都可以说是企业的支柱,管理者能力的高低,直接会影响到企业的前程。 企业的行政管理部门...
答：自我管理的九步法 自我管理是指通过强化自我意识,掌握和提高自我表现来达到自我管理的技能，使自己可以更有效地实现自己的目标和自我实现。在 当今世界，拥有自我管理能力是获得成功的关键。因此，我们提出了九种自我管理的九步法，以帮助人们更有效地掌握自我管理。第一步，要坚持正确的价值观。首先，要养成...
答：1、让学生在赏识中反省、完善自我学生的心理是什么？说白了就是他们喜欢什么，喜欢老师同学赏识他们，对于他们做的每一件事情，都希望得到别人的称赞和认可，并且越表扬越会努力去做，而且会做得越好。抓住学生的这一心理，培养他们的自我管理能力效果会更好。这样在班级的管理方面，我非常注意用赏识的...
答：10.计划性、持续性地自我启发迅速提高管理能力每一个管理者，都可以说是企业的支柱，管理者能力的高低，直接会影响到企业的前程。企业的行政管理部门，会定期对各部门的绩效及管理者进行考核。无意中就给现任的管理者，形成一种压力。所以，很多管理者对同一个问题较感兴趣：“如何能迅速提高自己的...
答：7、持续的自我发展热情 具有发展潜力的管理者通常具有持续的自我发展热情、强烈的学习欲望和强烈的持续学习能力。自我发展热情高的管理者认为，持续学习是持续创新和持续工作的动力和源泉。他们以一种学习的心态看待工作，不放过任何学习的机会。向老板学习，向同事学习，向下属学习，向客户学习，在失败中学习...
答：通过7种习惯塑造自律和效率，还传授9种关键的能力，如沟通、解决问题和自我管理。这些都是你赢得美好未来的基石。阅读它，就像握住了开启未来成功之门的钥匙，让你在人生的航道上更有力量和方向。所以，不要犹豫，让这本书成为你旅途中的智慧伙伴，它将助你驶向梦想的彼岸，书写属于你的精彩篇章。
