高中生物问题2

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-22
高中生物问题2

1.染色体变异   染色体变异可以是结构上的变异,也可以是数目上的变异,产生的基因都是生物体原有的,可能不会导致氨基酸的改变,而且一个氨基酸可能有几个密码子
2.不是,一个是二倍体,一个是四倍体,产生的后代为三倍体,会发生联会紊乱,不能产生正常的后代.
3.选材--固定--解离--漂洗--染色--制片
中[观察细胞的最甲时期] 染色体数目  有一对同源染色体[二倍体] 有两对同源染色体[四倍体]
4.让A植株与丙植株进行杂交,如果产生的后代不育的话,则为乙品种~~否则,则为丙品种

  1 静息电位时,K离子应该是外流,因为在在安静状态下,细胞膜对钾离子通透性大,对钠离子通透性很小,所以静息电位时,主要的离子流为钾离子外流。而此时,钾离子外流便是被动运输(即通道运输)。所以 此时K离子的浓度细胞外高。
2普通抗原是第一次进入人体便会有免疫反应 而过敏反应是再次接触抗原才会发生免疫反应。
3因为细胞免疫中的T淋巴细胞也参与体液免疫。有T淋巴细胞参与的体液免疫才是主要的渠道。
4众所周知,体液免疫是对付存在细胞外的抗原而细胞免疫是对付进入细胞内的抗原,所以,要看看抗原是有无进入细胞内。但是,我觉得,由于抗原进入人体 一般都先在体液内存在除少数例外(如癌细胞)所以我又觉得应该是先进行体液免疫。
第4个问题我有两个观点,希望提问者能够在得到解答后告诉我一声,谢谢

1.无关变量,也称控制变量,指与自变量同时影响因变量的变化、但与研究目的无关的变量。
  举个列子来说明:比如测定温度对酶促反应的影响。
  在这个反应中有很多可以变化的量,如温度、酶促反应的速度、反应时间、PH、底物的量、酶的量等等统称变量。
  其中温度是我们要探究的因素,称自变量(原因)。
  而酶促反应的速度会因温度这个自变量而变化,所以称作因变量(结果)。
  其他的条件如PH、底物等也可以引起酶促反应的速度的变化,因此我们要在对照实验中保持一致,保证这些条件不会导致实验结果的变化,所以称无关变量(其它原因)。
  也就是对照实验里的单一变量原则,设置自变量,保持无关变量,得到因变量。
2.同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状(relativecharacter)。 例如,豌豆的花色有白色和红色,绵羊的毛色有白毛与黑毛、小麦的抗锈病与易染锈病、大麦的耐旱性与非耐旱性等都属于一对相对的不同表现类型。
3.感受器都是感觉神经末梢,实际上本身就是神经元的一部分树突加长,就是树突,不能说“有”,应该说神经元有突触;效应器是运动神经末梢(轴突)以及它所支配的肌肉和腺体(不存在神经元,也就没有突触)
4.在灰质里,功能相同的神经元细胞汇集在一起,调节人体的某一项相应的生理活动,这些调节某一特定生理功能的神经元群就叫做神经中枢(nerve centre)。 神经中枢神经中枢又称反射中枢。生理学上的解释是,在中枢神经系统中,对机体的某一特定的生理机能,具有调节和控制神经反射作用的神经细胞群组织,如呼吸、吞咽、排泄、心血管功能、语言、视觉和听觉等等许多神经中枢即是。分布在中枢神经系统的各个部位,如脊髓、延髓、脑桥、中脑、上下丘脑、小脑和大脑半球等不同神经组织中,有的属于神经的低级部位,有的属于高级部位。
5. 直系血亲的直接血缘关系,是指出生关系。包括生出自己的长辈(父母,祖父母,外祖父母以及更上的长辈)和自己生出来的晚辈(子女,孙子女,外孙子女以及更下的直接晚辈)。
6.细胞内合成而在细胞外起作用的酶。
  包括位于细胞外表面或细胞外质空间的酶,也指释放入培养基的酶。
  利用这种酶催化反应,可以不必把细胞破坏。很多发酵反应都是利用胞外酶的作用促进的。
  如人和动物的消化液中以及某些细菌所分泌的水解淀粉、脂肪和蛋白质的酶。

你这样问,不如去百度搜索,然后看百度百科,不明白还可以继续往下看,自己处理得到的信息的能力也很重要。
加油

1.无关变量又称为控制变量,即实验中除了自变量以外,其它的可能引起实验结果改变的因素,要尽可能适宜且相同。例如当研究光照强度对植物光合作用的影响时,自变量就是光照强度,因变量是植物的光合作用强度,无关变量就是温度、水分、矿质营养的供应等。
2.相对性状:不同个体在单位性状上常有着各种不同的表现,例如,豌豆花色有红色和白色,种子形状有圆和皱。
3.都有突触(都是神经元)
4.eg:父亲-儿子-孙子
5.游离于土壤生物生活细胞和死亡细胞之外的酶

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