从科目与进程两个方面说说幼儿园课程表与小学课程表的区别
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-02
幼儿园课程表与小学课程表的区别：
一、教学内容不同
1、从幼儿园课程的内容来看，由于幼儿教育不是单纯传授系统的知识技能，而是注重幼儿全面和谐的整体培养。幼儿园课程融合于一日生活之中。幼儿的保育中包含着教育，教育中蕴含着保育。
2、中小学教育课程的内容主要是传授系统的知识技能。
二、教学形式不同
1、游戏是幼儿园课程的基本形式，幼儿园教育以游戏为基本活动，幼儿园通过游戏对幼儿进行全面发展的教育。
2、中小学教育教学的基本形式就是上课。
三、不同年龄段儿童身心发育特点不同
1、幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作他们，才会比较容易地真正达到理解。幼儿园课程发挥幼儿感官的作用，让他们正确地运用视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉进行学习。
2、中、小学生学习是进行系统的学科知识学习，以间接经验的学习为主。
相关知识：
小学地方课程，每个地方的课程都不同，课程是根学生的学习能力来制定的，比如南方的小学生的课程分为 语文、数学、英文、课外活动，以及一些大型的辩论赛，来提高小学生的语言解答能力的。
一些地区和学校在农村中小学地方课程和学校课程开发方面已做了一些成功的尝试。有的学校设置了符合当地与学校实际的课程，有的学校自编了相应的教材。有的学校还会选择给孩子们上英语口语，还有计算机的初步认识等。
以上内容参考：百度百科--课程
答：1、游戏是幼儿园课程的基本形式，幼儿园教育以游戏为基本活动，幼儿园通过游戏对幼儿进行全面发展的教育。2、中小学教育教学的基本形式就是上课。三、不同年龄段儿童身心发育特点不同 1、幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作他们，才会比较容易地真正达到理解。幼儿...
答：正是从这个意义上,他认为幼稚园的课程应是会化的幼稚园课程。会化的课程有两个根据,即儿童社会和成人社会，而这二者是极不相同的。在幼儿教育中如何处理好这两方面的关系,张宗麟主张成人社会应当尊重儿童社会,应当让孩子们到他们自己的社会里去。他认为成人最大的工作,只可以从旁帮助儿童组织社会。他还...
答：幼儿园的主要科目包括：1. 语言与交流：幼儿园设置语言类课程是为了培养孩子的语言表达能力，提高他们的交流能力，其中包括对基本语言结构的了解、简单的听说技巧、基本阅读和初步的书写准备。此阶段的重点通常是日常会话，培养孩子的语言表达兴趣和自信。2. 数学与逻辑思维：在幼儿园阶段，数学教育主要培养孩...
答：1.公共课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、美术教学法、科学教学法、语言教学法、数学教学法、音乐教学法、体育教学法、游戏学、舞蹈、钢琴、声乐，儿童舞编排、编配儿童歌曲（双手弹奏）、儿童文学、普通话、幼儿园工作规程等。2.基础课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学。
答：浅论幼儿园课程的建设与发展 导语:课程建设是幼儿园工作的核心,也是幼儿教育工作成果重要、直接的体现,幼儿园课程不是静态的文本,而是动态的过程,这是幼儿园课程的一个特质。 一、幼儿园课程的实质 幼儿园课程是什么?是一件正在发生着的事。这是近年来为幼儿教育界的很多人士所关注的一个课程命题。这个命题用在其...
答：幼儿园课程目标反映了社会对幼儿发展的期望,也反映了幼儿身心发展的需要及规律、特点,因此,幼儿课程的内容必须适合幼儿的学习,同时还要有利于他们朝着社会的期望发展。 幼儿园课程目标旨在促进幼儿身心全面和谐地发展,它包括幼儿身体的、认知的、语言的、情感的、以及社会性等方面的发展。选择哪些内容才有可能满足幼儿这...
答：幼儿园课程与一般的学校课程相比,有其特殊之处,主要表现为: 1、早期教育方案更多注重个体儿童身心发展的需要,而不是更多强调社会需要和知识体系; 2、早期教育方案更多注重儿童直接经验的获得,而不是间接知识的传授; 3、早期教育方案更多注重“整个儿童”的发展,而不是某个方面的发展。 一、幼儿园课程的心理基础 (...
答：在苏联专家的指导下，教育部于1952年制定了《幼儿园暂行规则》和《幼儿园暂行教育纲要》，规定了学前教育课程包括体育、语言、认识环境、绘画手工、音乐、计算六个科目，明确规定了幼儿园教育活动的具体科目和各科目的教育纲要。3.六七十年代：遭遇严重挫折。从1966年到1976年，文化大革命严重损害了我国的...
答：一、幼儿园课程的含义 目前我国幼儿园课程主导定义是活动论，即“幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动总和”这个定义从广义的角度指明了幼儿园课程的全部内容，即幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。二、幼儿园课程的特点 (一...
