如何理解幼儿园室内外环境一体化

幼儿园“室内外环境一体化”具体而言是室内活动区从理论上讲都可以延伸到户外，并结合户外特点进行设置，为儿童提供更加丰富的直接经验。

室内外环境一体化要统一考虑室内外区域的设置，特别是活动室较小的幼儿园，室内活动区不足可由室外区域来补充，为儿童的学习与发展提供完整的操作经验。将幼儿园可利用的空间分为平面、立面和天面三个维度，从不同维度为儿童发展提供可操作的环境。

其核心理念是因地制宜开展室内外一体化游戏活动，最大化地支持儿童学习与发展。

幼儿园环境分类：

幼儿园环境按照不同的维度，有不同的分类。从幼儿活动的形式来看，包括语言环境、运动环境、劳动环境和游戏环境。从幼儿在园一日活动的主要类型来看，可分为生活活动环境、游戏活动环境和学习活动环境。

从构成内容的特质性差异来看，幼儿园环境包括幼儿园的物质环境、精神环境。物质环境又称为显性环境，精神环境也称为隐性环境。