我是高二的理科生,学的很吃力,却总是考不好。每天做作业总是比别人慢,上课偶尔也会瞌睡
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-08-21
我是一个高二学生,学习很努力了,上课基本很认真,作业认真做,为什么考试考不好???
数学:
课本上讲的定理,你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力,也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目(不包括老师的作业)。数学成绩的提高,数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的,因此.良好的数学学习习惯包括:听讲、阅读、探究、作业.听讲:应抓住听课中的主要矛盾和问题,在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考,必要时做好笔记.每堂课结束以后应深思一下进行归纳,做到一课一得.阅读:阅读时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念、定理和法则,对于例题应与同类参考书联系起来一同学习,博采众长,增长知识,发展思维.探究:要学会思考,在问题解决之后再探求一些新的方法,学会从不同角度去思考问题,甚至改变条件或结论去发现新问题,经过一段学习,应当将自己的思路整理一下,以形成自己的思维规律.作业:要先复习后作业,先思考再动笔,做会一类题领会一大片,作业要认真、书写要规范,只有这样脚踏实地,一步一个脚印,才能学好数学.总之,在学习数学的过程中,要认识到数学的重要性,充分发挥自己的主观能动性,从小的细节注意起,养成良好的数学学习习惯,进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力,最终把数学学好.
化学:
主要是记一些性质, 写方程式类的。文字性的东西,看一看记一记可以。理论的东西,关键就是理解,理解了,你就会了,就能做到举一反三。例如化学方程式,要写出一个正确的化学方程式,首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式,要想写出正确的化学式,就必须要搞清楚化合价。如果光靠死记硬背,到考试的时候,还是容易忘记,理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题,如选择题,老师给出一些特殊的性质让你来选,所以多练习可以无形帮助你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特殊物质的性质,你练习的多了,自然就记住了。大题是推理,写方程式,有了好的基础你就不怕了。
物理:
主要是对概念和公式的理解。对于概念,一定要好好把握,多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题,弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练习,其中的题其实雷同很多。
语文:
学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广,而且一边读一边写,经常写读后感。 读,是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴,而是洋洋洒洒,言之有物了。 写,在作文方面。虽然说,文无定法,但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章,我们是去“品味”,而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头,单刀直入,开宗明义,一开篇先让读者明白你在写什么,这点很重要。否则,看了半天了,读者还云里雾里,不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写,一定要言之有物,这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分,对所要表达的主旨最后再强调一次,加深一下读者的印象。这样,一篇文章也就大功告成了。 最后,再提一个建议:充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”,只要广泛地阅读就可以了。但是,读课文有读课文的好处。第一,课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中,对“写了什么”“怎么写的”,思考的正确与否呢?如果无人请教,我们将无法确定。可是如果我们去读课文,就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导,课文之后还附有一些注释,它们可以给我们解疑答惑,帮助我们积累知识。 综上所述,我想只要坚持了读和写,一定可以提高语文能力和素质。
英语:
英语是一种语言,语言运用的最高境界就是四会——听说读写,因此相应的,要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳,用了某一个器官,而没有想到在一个单位时间里面,其实可以五官并用,这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的,因为在读的过程中既训练了听力,又提高了阅读水平,更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力,有时它是说不清楚的,但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的,需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外,就是我们的朗读材料,不仅仅局限于课文,可以读很多的东西,比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同,经常会遇到一些生词,是平常的课堂上可能遇不到的,但是在高考中可能会遇到,所以我们在面对生词的时候,就可以搜索以前的一些积累。
1.坚持不懈,从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语,早晨和晚上是学英语的最好时间。
2.方法要灵活多样。一种方式学厌了,可以变换其他的方式,以便学而不厌。
3.上下相连,从不孤立。记忆英语要结合上下文,不要孤立的记单词和短语,要把握句中的用法。
4.熟记常用语,确保准确无误。把常用的交际用语背熟,熟能生巧。
5.尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型,以便记忆牢固。
6.多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
7.敢于开口说英语,不要怕说错。只要敢说,就一定能学好。
8.要创设情景,加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练,只有交际,才能学好。
9.勤奋和持续坚持。.多背,课文范例,背得越多越好,越熟越好;大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10.把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音,敢说,加入英语学习,天天说,大胆说,大声说,不怕错,错了及时纠正。
11.建议从学单词开始就听音背单词,建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。
政治:
1、大胆质疑,培养学生的质疑能力: “学起于思,思源于疑”。质疑是思维的导火线,是学生的内驱力,是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养,即培养学生自己发现问题,提出问题的能力。
2、整体把握,理清课本内容层次: 把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理,犹如剥洋葱一样,将所学的知识梳理出层次,然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体,这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括,把课本由厚变薄: 这要求学生建立在整体把握课本的基础上,领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳,用一两句话,一两个字概括。随着学习归纳能力的提高,逐步发展为对一课,一章的概括。
4、抓住线索,清晰知识的发展脉络: 如果知识是珍珠,那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索,抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”,即先讲是什么,后讲为什么或重要性,最后讲怎么样。
5、划出关键词,突出知识核心结点: 线索是学习内容的“网”,关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中,要求学生在加深理解的基础上抓住关键词,将知识高度压缩在认知结构中,再应用时依据线索,快速检索出关键词,由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记,进一步内化所学知识: 学生自学完一节或一课后,写出自己的读后感,体会,或者对课本进行评述,如果能长此以往,坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的,学生的理论水平及运用理论分析问题,解决问题的能力也会得到较大提高。
总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的学习方法。祝学习成功!
适当补充一些保健品 比如三勒浆 还可以喝点咖啡
学习方面 不要给自己太大压力 不要跟别人比 自己跟自己比 每天给自己定任务 早上进教室就把自己一天要做的事写下来 每做完一件就用笔划去一项 这样会很有成就感 每做一道题就要把这道题弄透彻 比质不比量 要每周一总结 可以整理错题 不要让错过的题再错 建议你准备一个错题集 多和老师沟通 最后祝你取得好成绩。
我今年刚高中毕业,你的情况和我和相似,下面是我的建议:1.做题慢是基础不行,书上的知识点没掌握牢,所以多看书。2.上课瞌睡可能是你上课不积极的表现吧,积极回答问题,你可能就不瞌睡了,或者是站着听课
找不同考卷中经典题做并整理出来,每科都这样。
我是高中生,重点学校的,没有上过培优班,学习新知识的时候总是很吃力,对自己掌握的不好的科目要即使问老师 首先心不要急,在做作业之前你
我是高二的理科生,学的很吃力,却总是考不好。每天做作业总是比别人慢...
答:在知识学习中,要求学生在加深理解的基础上抓住关键词,将知识高度压缩在认知结构中,再应用时依据线索,快速检索出关键词,由此引出自己所学的知识。 6、写读书笔记,进一步内化所学知识: 学生自学完一节或一课后,写出自己的读后感,体会,或者对课本进行评述,如果能长此以往,坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决...
我是一名高二学生,对理科很苦恼,只是很机械的学,却怎么也提不起兴趣...
答:大二我们上一门课叫《模拟电子线路》,特别难。我们的老师——高文焕院士告诉我们一句话:“学习模拟电子线路和学习其它学科有一个共同的窍门,八个字——题海战术、题海战术”我当时非常费解,从小到大老师都说要讲方法,不要死做题,怎么院士这么说呢?之后几件事我明白了这八个大字的含义。我们班有...
我是一名高二的学生,学理科的。学的不怎么好 学的也较刻苦 就是学习效...
答:理科记忆的方面化学比较多,主要化学物质的颜色性质在多做题的基础上就可以记住的,方程式会写基本的就可以,难的可以根据题意自己配出来,再说也记不住。生物就是那几块难点,而且难点就那几种思想掌握了就不难了,无需太多记忆。物理更是理解,基础很重要,最好明白每个公式是什么意思,是怎么样推导的...
现在高二理科,以前的基础几乎为零,现在很努力地学习,但觉得很吃力,尤其...
答:给自己一点耐心,给自己一点信心。万事开头难,既然已经想努力学习了,那就好好坚持,坚持每天都投出十二分精神和时间去学习,很快你就可以的。
我是一名高二的学生,学理科,我很爱理科,可是每次的结果总是令我失望...
答:对于理科,还是需要静下心来,多做些题,钻研一些题,然后会总结一类题。每一本辅导书都有他的亮点,你可以吃透一本辅导书里的题型,其他的就不怕了。多和朋友交流交流做过的题,相信你会有意外的收获。祝你成功!
...高二理科生,由于自己感觉学习物理化学很是吃力,考试也是拉我后腿...
答:而保持一个相对愉悦的心情是极其重要的。2.你以后想要工作的领域是什么?这个可以根据你的兴趣,当然高中所学的和大学学的完全不同,所以那个更容易让你考上好大学?切记不要太顾虑所谓理科好找工作,文科不好找工作,等你上了大学你会知道,文科生也可以学理科,理科生也可以去学文科的,而且理科的...
高二理科,最近感觉学习不在状态,上课总是昏昏沉沉的,学的有点死,思考...
答:这是你的心里作用的原因, 压力不要给自己太大,每天按时睡觉。其实你要是感觉想睡觉,你可以弄点茶叶喝呀。
我是名高二理科生,成绩不好,同学都说我很努力,但是成绩还是差,我想是...
答:英语,这个应该是大部分学生都比较头痛的。同样地,专心也是非常重要,勤奋更是不可缺少的。既然你已经做好准备要复读了,你可以拿以前所有学过的英语书本,查看每一单元的语法难点,并尽量把所有单词背诵出来(并非只为了填空选择之类的,对你的语感,作文,阅读都大有裨益),平时多做些英语阅读,也是...
高二理科生女生,现在学习很吃力,求指导
答:我也是理科实验班出身,现在大一了。告诉你,高二所学的东西比高一多得多,短时间之内有些不适应是正常的,一般到了高二升高三的暑假时一轮复习就开始了。高二一年所学的东西很多很乱,但你以后会发现真正的高考所考内容与你现在考试内容有很大不同,知识点考得很少,但特别细致,你千万不要慌乱,一定要...
我是一名高二理科生 现在怎么感觉上理科课很吃力 特别是化学物理 思 ...
答:除了楼上朋友讲得要先预习外,同学还要不断积累自己的化学知识,化学解题技巧等(可以收集在单独的笔记本上),这样经过一段时间,你的化学思维就有了,会慢慢进步的,一定要有耐心和恒心!加油!
你听课做作业很认真,那么你做题会做吗?作业做的错题多嘛?做作业时边看书边做还是一口子做完呢?还有就是你具体不好的科目是那个还是都不行呢?每科学习方法都不一样。我认识一个人也是都很认真,但是课程的思想没有融进去,题都是做完了没有贯通,做完这一道不会其他的。
像我的话生物不用怎么花时间,跟着老师走,化学也不用花特别多,做些习题就够了,物理花的时间是最多的
上课认真听讲,课后多练习。数学:
课本上讲的定理,你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力,也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目(不包括老师的作业)。数学成绩的提高,数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的,因此.良好的数学学习习惯包括:听讲、阅读、探究、作业.听讲:应抓住听课中的主要矛盾和问题,在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考,必要时做好笔记.每堂课结束以后应深思一下进行归纳,做到一课一得.阅读:阅读时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念、定理和法则,对于例题应与同类参考书联系起来一同学习,博采众长,增长知识,发展思维.探究:要学会思考,在问题解决之后再探求一些新的方法,学会从不同角度去思考问题,甚至改变条件或结论去发现新问题,经过一段学习,应当将自己的思路整理一下,以形成自己的思维规律.作业:要先复习后作业,先思考再动笔,做会一类题领会一大片,作业要认真、书写要规范,只有这样脚踏实地,一步一个脚印,才能学好数学.总之,在学习数学的过程中,要认识到数学的重要性,充分发挥自己的主观能动性,从小的细节注意起,养成良好的数学学习习惯,进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力,最终把数学学好.
化学:
主要是记一些性质, 写方程式类的。文字性的东西,看一看记一记可以。理论的东西,关键就是理解,理解了,你就会了,就能做到举一反三。例如化学方程式,要写出一个正确的化学方程式,首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式,要想写出正确的化学式,就必须要搞清楚化合价。如果光靠死记硬背,到考试的时候,还是容易忘记,理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题,如选择题,老师给出一些特殊的性质让你来选,所以多练习可以无形帮助你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特殊物质的性质,你练习的多了,自然就记住了。大题是推理,写方程式,有了好的基础你就不怕了。
物理:
主要是对概念和公式的理解。对于概念,一定要好好把握,多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题,弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练习,其中的题其实雷同很多。
语文:
学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广,而且一边读一边写,经常写读后感。 读,是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴,而是洋洋洒洒,言之有物了。 写,在作文方面。虽然说,文无定法,但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章,我们是去“品味”,而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头,单刀直入,开宗明义,一开篇先让读者明白你在写什么,这点很重要。否则,看了半天了,读者还云里雾里,不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写,一定要言之有物,这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分,对所要表达的主旨最后再强调一次,加深一下读者的印象。这样,一篇文章也就大功告成了。 最后,再提一个建议:充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”,只要广泛地阅读就可以了。但是,读课文有读课文的好处。第一,课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中,对“写了什么”“怎么写的”,思考的正确与否呢?如果无人请教,我们将无法确定。可是如果我们去读课文,就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导,课文之后还附有一些注释,它们可以给我们解疑答惑,帮助我们积累知识。 综上所述,我想只要坚持了读和写,一定可以提高语文能力和素质。
英语:
英语是一种语言,语言运用的最高境界就是四会——听说读写,因此相应的,要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳,用了某一个器官,而没有想到在一个单位时间里面,其实可以五官并用,这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的,因为在读的过程中既训练了听力,又提高了阅读水平,更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力,有时它是说不清楚的,但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的,需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外,就是我们的朗读材料,不仅仅局限于课文,可以读很多的东西,比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同,经常会遇到一些生词,是平常的课堂上可能遇不到的,但是在高考中可能会遇到,所以我们在面对生词的时候,就可以搜索以前的一些积累。
1.坚持不懈,从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语,早晨和晚上是学英语的最好时间。
2.方法要灵活多样。一种方式学厌了,可以变换其他的方式,以便学而不厌。
3.上下相连,从不孤立。记忆英语要结合上下文,不要孤立的记单词和短语,要把握句中的用法。
4.熟记常用语,确保准确无误。把常用的交际用语背熟,熟能生巧。
5.尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型,以便记忆牢固。
6.多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
7.敢于开口说英语,不要怕说错。只要敢说,就一定能学好。
8.要创设情景,加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练,只有交际,才能学好。
9.勤奋和持续坚持。.多背,课文范例,背得越多越好,越熟越好;大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10.把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音,敢说,加入英语学习,天天说,大胆说,大声说,不怕错,错了及时纠正。
11.建议从学单词开始就听音背单词,建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。
政治:
1、大胆质疑,培养学生的质疑能力: “学起于思,思源于疑”。质疑是思维的导火线,是学生的内驱力,是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养,即培养学生自己发现问题,提出问题的能力。
2、整体把握,理清课本内容层次: 把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理,犹如剥洋葱一样,将所学的知识梳理出层次,然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体,这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括,把课本由厚变薄: 这要求学生建立在整体把握课本的基础上,领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳,用一两句话,一两个字概括。随着学习归纳能力的提高,逐步发展为对一课,一章的概括。
4、抓住线索,清晰知识的发展脉络: 如果知识是珍珠,那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索,抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”,即先讲是什么,后讲为什么或重要性,最后讲怎么样。
5、划出关键词,突出知识核心结点: 线索是学习内容的“网”,关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中,要求学生在加深理解的基础上抓住关键词,将知识高度压缩在认知结构中,再应用时依据线索,快速检索出关键词,由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记,进一步内化所学知识: 学生自学完一节或一课后,写出自己的读后感,体会,或者对课本进行评述,如果能长此以往,坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的,学生的理论水平及运用理论分析问题,解决问题的能力也会得到较大提高。
总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的学习方法。祝学习成功!
适当补充一些保健品 比如三勒浆 还可以喝点咖啡
学习方面 不要给自己太大压力 不要跟别人比 自己跟自己比 每天给自己定任务 早上进教室就把自己一天要做的事写下来 每做完一件就用笔划去一项 这样会很有成就感 每做一道题就要把这道题弄透彻 比质不比量 要每周一总结 可以整理错题 不要让错过的题再错 建议你准备一个错题集 多和老师沟通 最后祝你取得好成绩。
我今年刚高中毕业,你的情况和我和相似,下面是我的建议:1.做题慢是基础不行,书上的知识点没掌握牢,所以多看书。2.上课瞌睡可能是你上课不积极的表现吧,积极回答问题,你可能就不瞌睡了,或者是站着听课
找不同考卷中经典题做并整理出来,每科都这样。
我是高中生,重点学校的,没有上过培优班,学习新知识的时候总是很吃力,对自己掌握的不好的科目要即使问老师 首先心不要急,在做作业之前你
答:在知识学习中,要求学生在加深理解的基础上抓住关键词,将知识高度压缩在认知结构中,再应用时依据线索,快速检索出关键词,由此引出自己所学的知识。 6、写读书笔记,进一步内化所学知识: 学生自学完一节或一课后,写出自己的读后感,体会,或者对课本进行评述,如果能长此以往,坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决...
答:大二我们上一门课叫《模拟电子线路》,特别难。我们的老师——高文焕院士告诉我们一句话:“学习模拟电子线路和学习其它学科有一个共同的窍门,八个字——题海战术、题海战术”我当时非常费解,从小到大老师都说要讲方法,不要死做题,怎么院士这么说呢?之后几件事我明白了这八个大字的含义。我们班有...
答:理科记忆的方面化学比较多,主要化学物质的颜色性质在多做题的基础上就可以记住的,方程式会写基本的就可以,难的可以根据题意自己配出来,再说也记不住。生物就是那几块难点,而且难点就那几种思想掌握了就不难了,无需太多记忆。物理更是理解,基础很重要,最好明白每个公式是什么意思,是怎么样推导的...
答:给自己一点耐心,给自己一点信心。万事开头难,既然已经想努力学习了,那就好好坚持,坚持每天都投出十二分精神和时间去学习,很快你就可以的。
答:对于理科,还是需要静下心来,多做些题,钻研一些题,然后会总结一类题。每一本辅导书都有他的亮点,你可以吃透一本辅导书里的题型,其他的就不怕了。多和朋友交流交流做过的题,相信你会有意外的收获。祝你成功!
答:而保持一个相对愉悦的心情是极其重要的。2.你以后想要工作的领域是什么?这个可以根据你的兴趣,当然高中所学的和大学学的完全不同,所以那个更容易让你考上好大学?切记不要太顾虑所谓理科好找工作,文科不好找工作,等你上了大学你会知道,文科生也可以学理科,理科生也可以去学文科的,而且理科的...
答:这是你的心里作用的原因, 压力不要给自己太大,每天按时睡觉。其实你要是感觉想睡觉,你可以弄点茶叶喝呀。
答:英语,这个应该是大部分学生都比较头痛的。同样地,专心也是非常重要,勤奋更是不可缺少的。既然你已经做好准备要复读了,你可以拿以前所有学过的英语书本,查看每一单元的语法难点,并尽量把所有单词背诵出来(并非只为了填空选择之类的,对你的语感,作文,阅读都大有裨益),平时多做些英语阅读,也是...
答:我也是理科实验班出身,现在大一了。告诉你,高二所学的东西比高一多得多,短时间之内有些不适应是正常的,一般到了高二升高三的暑假时一轮复习就开始了。高二一年所学的东西很多很乱,但你以后会发现真正的高考所考内容与你现在考试内容有很大不同,知识点考得很少,但特别细致,你千万不要慌乱,一定要...
答:除了楼上朋友讲得要先预习外,同学还要不断积累自己的化学知识,化学解题技巧等(可以收集在单独的笔记本上),这样经过一段时间,你的化学思维就有了,会慢慢进步的,一定要有耐心和恒心!加油!