说课的基本步骤是什么说课的基本步骤是哪些
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-16
1、说教材，说课文在教材中的地位。
2、说教学目标，包括课程标准，课程本身的特点，学生的认知规律和心理特征。
3、说教学重难点，一般针对课文最突出的特点。
4、说学情，这条视情况而定，可不说。
5、说教法，比如导读法，讲授法，圈点勾画法。
6、说教学过程。一是激趣导入，凝聚学生注意力，帮助学生理解课文。二是初读课文，整体感知。三是精读细品，深入挖掘。四是概况总结，训练迁移。
7、说作业，这是能够间接反馈教学效果的一种方式。
答：说课的七大基本步骤简单概括如下:1、说教材：课文在教材中的地位。2、说教学目标：包括：课程标准，课文本身的特点，学生的认知规律和心理特征。3、说教学重难点：一般针对课文最突出的特点。4、说学情：这一条视情况而定，可不说。5、说教法：比如：导读法，讲授法，圈点勾画法。6、说教学过程：激趣...
答：一般正规的说课如果时间允许的情况下，是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。能够配合讲解话时出示，达到调控学生，吸引注意，使师生思路合拍共振的目的说出这样设计的理由。如:能体现知识结构、突出重点难点、直观形象、利于巩固新知识、有审美价值。六、说课中应注意的几个问题 1、要正确认识上课与说课...
答：说课分为7个步骤，分别是:说教材、说教学目标、说教学重难点、说学情、说教法、说教学过程、说作业。说课是教师在充分备课后，用语言的方式向本专业的同僚表述本堂课的教学目标和设计；同僚评课，促进教学技能的发展。一、说教材 学生在本堂课前的知识储备，知识掌握情况。在此基础上学习和设计本课程。
答：说课的基本步骤 一、 说教材 1、教材的地位 （从地位上、结构上 、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课\本书中的地位和作用。）2、教学目标 （根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制定出三维学习目标。）3、教学重点、难点 （从教学内...
答：1．说教材。说课首先要说明自己对教材的理解。说教材的目的有两个：一是确定学习内容的范围与深度，明确“教什么“；二是揭示学习内容中各项知识与技能的相互关系，为教学顺序的安排奠定基础，知道”如何教“。2．说学生 。就是分析教学对象。因为学生是学习的主体，因此教师说课必须说清楚学生情况。3．...
答：1、说观点——理论型说课是针对某一理论观点的说课，所以我们首先要把自己的观点说清楚。赞成什么，反对什么，要立场鲜明。2、说实例——理论观点是要用实际的事例来证实的。说课中要引用恰当的、生动的例子来说明自己的观点，这是说课的重点。3、说作用——说课不是纯粹的理论交流，它注重的是理论与...
答：说课的六个基本步骤为说教材、说学生、说教学、说目标、说教法，相关内容如下：说课的六个基本环节就是：说教材、说学生、说教学、说目标、说教法、说学法。这六个基本环节都是相互关联，相互影响的。其中说教材主要阐述教材的内容和地位；说学生，主要强调学生的认知水平和知识储备；说教学，主要阐明...
答：一、精心搜集和选用材料是使说课深刻生动的根基\x0d\x0a\x0d\x0a课题确定后，你的说课能否深刻、生动，从而吸引人、说服人，那么材料的搜集和选用是最关键的一步。否则，说课的内容不充实，只能显示出一种浅薄，而缺乏一种厚重感。应依据哪些标准？选取哪些材料呢？\x0d\x0a\x0d\x0a1．教学...
答：6、说板书：一般正规的说课如果时间允许的情况下，是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。如果时间很紧张，你可以提前写在一张大纸上，张贴在黑板上也可以。7、说教学过程：激趣导入，凝聚学生的注意力，帮助学生理解课文；初读课文，整体感知；精度细品，深入挖掘；概括总结，训练迁移。8、说作业。
答：说课的基本步骤包括以下几个环节：1. 说教材内容：对教材内容进行详细的解读，明确教学目标、重点和难点。2. 说学情分析：了解学生的实际情况，分析学生的知识储备、学习风格等。3. 说教法设计：根据教学内容和学情，选择合适的教学方法。4. 说教学流程：规划整个教学过程，包括导入、新课学习、巩固练习...
