美工区的活动目标和指导要点是什么?
一、活动目标:
1、让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色。
2、和幼儿一起发现美的事物特征,感受和欣赏美。
3、尊重幼儿的兴趣和独特感受,理解他们欣赏时的行为。
4、针对小朋友的情况,与父母反馈情况,请父母一起配合进行指导。在幼儿园中老师对出现的问题及时的引导。
5、在学习方面多指导他,让同伴也能协助,给予一定的帮助与带动。
二、指导要点:
1、幼儿在美工区内可以进行操作、模仿、记忆和建立概念等学习,其活动形式可分为前置活动,操作活动与评价活动等不同的阶段。教师应针对不同的学习目标而采取合适的指导方法。
2、教师的观察与指导是相辅相成的,有指导的观察才是行之有效的,有价值的指导必须建立在观察的基础上。因此,在观察的基础上,顺其自然,适时引导是保证幼儿主动发展的关键。
3、比如当幼儿在美术活动中,发生错误、遇到困难时,教师应观察他们的情绪,发现有消极情绪就鼓励他们:“想想有没有好办法”,“再试试看!”当幼儿出现学习兴趣疲软时,通过假设性问题“也许还会有秘密呢,再试试看”,引导幼儿去继续探索、发现。
4、幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人,糖糖对色彩也有自己独特的看法。
5、在幼儿园中老师对出现的问题及时的引导,让其他的幼儿邀请他去看作品展。看看人家的作品。鼓励他与同伴进行接触交流
活动目标
1、运用线条、图形进行有规律地装饰盘子。
2、体验装饰画的线条美与规律美。
3、养成幼儿耐心、细致、整洁的创作习惯。
指导要点
1、鼓励幼儿大胆想象,富有个性地创作。
2、提醒幼儿运用线条、图案的组合进行装饰。
3、鼓励能力强的幼儿注意图案与排列的创新;帮助能力弱地幼儿选择简单的线条与图案进行简单的装饰。
4、强调保持桌面、画面整洁。
扩展资料
注意事项
小班:小班幼儿常把绘画当作游戏,在区域活动中更不能在技能上有过高的要求,要让幼儿在自己涂鸦的过程中逐步学会使用简单的绘画工具和材料,逐步学习控制手的动作。尽量用软笔、棉签棒、各种拓印材料等丰富幼儿对色彩的感知和想象。尽量不要用硬笔,以免对幼儿少造成伤害。
中班:中班幼儿已经能够画出较有力度而且平稳的线条,掌握了用各种图形表达简单物体的绘画技能。这时在区域内可以提供一些简单的风景、动物和人物的正面及侧面等组合物体的画,供有兴趣的幼儿临摹。中班的幼儿已基本会用蜡笔均匀涂色、清晰地勾轮廓线、小面积涂色等。
大班:大班幼儿已能观察到物体的细节部分,并能把所见、所闻表现在画面中。所以大班幼儿掌握蜡笔、水彩笔、毛笔等不同工具的基本性能和使用方法,有目的地选用和制造多种表现形式。如:涂蜡法、粘彩法、刻划法、喷水法等。
答:一、活动目标:1、让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色。2、和幼儿一起发现美的事物特征,感受和欣赏美。3、尊重幼儿的兴趣和独特感受,理解他们欣赏时的行为。4、针对小朋友的情况,与父母反馈情况,请父母一起配合进行指导。在幼儿园中老师对出现的问题及时的引导。5、在学习方面多指导他,让同...
答:美工区的指导要点包括提供丰富的材料和工具、鼓励创造性与自我表达、培养细致观察与耐心工作的习惯,以及强调安全操作和环境保护。首先,美工区应当提供多样化的材料和工具,满足不同创作需求。例如,各种颜色的彩纸、水彩笔、马克笔、剪刀、胶水等,这些都是基本的美工材料。同时,也可以提供一些更专业的工具...
答:大班美工区指导要点:1、鼓励幼儿大胆想象,富有个性地创作。2、提醒幼儿运用线条、图案的组合进行装饰。3、鼓励能力强的幼儿注意图案与排列的创新,帮助能力弱地幼儿选择简单的线条与图案进行简单的装饰。
答:一、活动目标:1、让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色。2、和幼儿一起发现美的事物特征,感受和欣赏美。3、尊重幼儿的兴趣和独特感受,理解他们欣赏时的行为。4、针对小朋友的情况,与父母反馈情况,请父母一起配合进行指导。在幼儿园中老师对出现的问题及时的引导。5、在学习方面多指导他,让同...
答:指导要点:1、引导幼儿说出水果的名称,颜色、形状特点。2、引导幼儿说出水果与什么样的物体相似。3、鼓励幼儿选用水果拼贴图画。【篇二:小班美工区活动教案:像框】活动目标:1、通过撕、拨、拉旧的饼干盒子,锻炼幼儿手指的灵活性。2、通过废物利用增强幼儿的环保意识。3、培养幼儿动手操作能力。材料...
答:中班美工区重点指导要求如下:(一)绘画 1.对于儿童句的作品,要尽量用探究、了解的态度去欣赏与解读。2.提供适当的材料:蜡笔、水粉毛笔、大张的画纸、剪刀、折纸、黏土等。3.设计幼儿喜爱的内容,运用游戏或互动等形式进行简单绘画技能的练习。使儿童既获得绘画能力的成长,又能体验“控制力”的欣喜,它也...
答:活动目标: 1.培养幼儿相互合作。协调能力,并学会展示自己的作品。 2.充分发挥自己的想象力,培养幼儿创新精神。 3在调色、染色的合作活动中,感受五彩缤纷的色彩,及相互合作的快乐。 4.发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。 5.培养幼儿按次序认真操作的良好习惯,通过自制与表演,体会成功的快乐。 6 .对身边的事物...
答:指导要点: 1、幼儿互相交流自己对熊猫的认识,分享有关熊猫的已有知识经验。 2、根据收集的各种美工材料,引导幼儿思考:你想用什么方法来表现熊猫?会遇到什么困难?鼓励幼儿共同解决难点。 3、幼儿分组活动,鼓励幼儿用各种美工材料,用绘画、剪纸、拼帖、泥塑等不同方法,大胆表现熊猫的不同动态。 小百科:大熊猫的祖先...
答:1、知识目标:能让幼儿根据手形方向的变换联想各种事物,并尝试利用自己的小手,来描绘出各式各样的生动的图案。 2、能力目标:鼓励幼儿大胆发挥想象,大胆尝试,让幼儿在自己的手形上添出新颖的图案。 3、德育目标:利用观察法、操作法等来引导幼儿学习。教学重点: 1、指导幼儿能根据手形的变换联想各种事物,并且将它变成...