津津有味后面跟哪个的

“的、得、地”这三个词都是助词么,有什么区别?
答：的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语 “地”后面跟的都是表示动作的词或词语：“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的

老师讲得( ),我们听得( )。 括号里填津津有味或明明白白,该怎么填...
答：老师讲的津津有味，我们听得明明白白。

上课听得津津有味,后面一句怎么写
答：可以写积极回答问题。上课听得津津有味，积极举手回答问题。举例：语文老师在课堂上(侃侃而谈)，同学们听得津津有味。

闪闪发光、津津有味,后面还有哪些词语?
答：头头是道 嗷嗷待哺 彬彬有礼 步步登高 比比皆然 比比皆是 步步为营 楚楚不凡 楚楚动人 津津有味 依依不舍 栩栩如生 洋洋得意 步步高昂 瞅瞅于怀 喋喋不休 蠢蠢欲动 赫赫有名 井井有条 熊熊大火 耿耿于怀 翩翩起舞

闪闪发光和津津有味后面还有哪些词语?
答：念念不忘、头头是道、井井有条、欣欣向荣、代代相传、斤斤计较、面面相觑、窃窃私语、亭亭玉立、翩翩起舞、步步登高、遥遥相对、恋恋不舍、闷闷不乐、多多益善、息息相关、默默无言、孜孜不倦、空空如也、历历在目、惴惴不安、跃跃欲试、碌碌无为、默默无闻 ...

像闪闪发光的这样词语还有哪些?
答：闪闪发光和津津有味后面还有哪些词语? 念念不忘、 头头是道、 井井有条、 欣欣向荣、 代代相传、 斤斤计较、 面面相觑、 窃窃私语、 亭亭玉立、 翩翩起舞、 步步登高、 遥遥相对、 恋恋不舍、 闷闷不乐、 多多益善、 息息相关、 默默无言、 孜孜不倦、 空空如也、 历历在目、 惴惴不安、 跃跃欲试、...

AABC式的词语:斤斤计较,津津有味,矫矫不群
答：津津有味是褒义词[1] 。意思是：形容吃东西有滋味或讲话特别有兴趣。一般作状语(前置后置均可)，用于修饰动词。AABC式的词语：矫矫不群 词目 矫矫不群 发音 jiǎo jiǎo bù qún 释义 矫矫：翘然出众的样子;群：与众相同。形容高超出众，不同一般。出处 清·无名氏《...

“的”、“得”、“地”各是什么词?
答：“的”是助词、副词、名词。“得”是动词、名词、副词、形容词、助词。“地”是助词、名词。一、的 基本字义 1、助词。“的”字前后用相同的动词、形容词等,连用这样的结构,表示有这样的,有那样的。2、确实;实在 [really;indeed]3、必定;一定 [certainly]。4、形声。本作“旳”，从日，勺声。

修改病句:全班坐在教室里,津津有味地听老师讲故事。
答：全班（同学）坐在教室里，津津有味地听老师讲故事。

同学们听的津津有味怎样缩句
答：首先，句子是不对的，应该是“同学们听得津津有味”所以缩掉得后面“同学们听”

网友看法：

拔艳18524397134： 津津有味的近义词和反义词有哪些 津津有味 -
万年县缪龚：: 【近义词】: 兴致勃勃 【反义词】: 味同嚼蜡、索然无味、枯燥无味 【成语】: 津津有味 【拼音】: jīn jīn yǒu wèi 【解释】: 津津:兴趣浓厚的样子.指吃得很有味道或谈得很有兴趣.【出处】: 汉·王褒《洞箫赋》:“哀悁悁之可怀兮,良醰醰而有味.” 【举例造句】: 话是这样说,可是谈起理论,许宁还是一套套地向道静谈得津津有味,头头是道. ★杨沫《青春之歌》第一部第十二章� 【歇后语】: 狗啃骨头;叫化子啃猪蹄 【灯谜】: 渡口开饭店 【用法】: 作谓语、宾语;指兴味浓厚

拔艳18524397134： 同学们听的津津有味怎样缩句 -
万年县缪龚：: 首先,句子是不对的,应该是“同学们听得津津有味” 所以缩掉得后面“同学们听”

拔艳18524397134： 请问词语AABC如津津有味这样的词还有哪些 -
万年县缪龚：: 欣欣向荣 默默无闻 夸夸其谈 蒸蒸日上 人人皆知 井井有条 斤斤计较 奄奄一息 津津有味 历历可数 滔滔不绝 人人自危 心心相映 历历在目 洋洋得意 摇摇欲坠 比比皆是 循循善诱 蠢蠢欲动 步步为营 娓娓动听 格格不入 耿耿于怀 振振有词 炯炯有神 井井有条

拔艳18524397134： 什么津有味的成语 -
万年县缪龚：: 津津有味 [jīn jīn yǒu wèi] 生词本 基本释义 津津:兴趣浓厚的样子.指吃得很有味道或谈得很有兴趣. 褒义 出 处 明·朱之瑜《朱舜水集·答野节书之十七首》:“佳作愈;读愈觉津津有味;可见理胜之文;大胜他人词致美好也.” 例 句 老师在台上讲得神采飞扬,同学们听得~.近反义词 近义词 兴致勃勃 有滋有味 反义词 枯燥无味 索然无味 味同嚼蜡 味同嚼腊 如嚼鸡肋 成语接龙 味如鸡肋 百科释义 津:口液;唾液;味:兴趣.津津:兴趣浓厚的样子.津津有味:形容趣味浓厚或有滋味的样子.也指吃得很有味道或谈得很有兴趣,说得很尽兴.