教育的三个特征

来源:kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-06

教育的三个本质属性
答:这三个本质属性相互关联、相互促进。教育目标的设定和传承性的实践需要在创造性的基础上展开,而创造性则为目标的实现和知识的传授注入了活力和新的可能性。综合来看,这三个本质属性是教育活动的重要特征,也是教育的核心价值所在。教育的意义 1、个人发展:教育是促进个人全面发展的重要途径。通过接受教育...

义务教育具有三个基本特征
答:义务教育具有三个基本特征:强制性、免费性、普及性。1. 强制性:义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,不接受由当地政府强制征收一定费用。2. 免费性:义务教育的免费性主要是基于以下几点考虑:首先,实行义务教育就能保证全体国民接受教育的机会和权利,特别是保障弱势群体子女享受教育的...

义务教育的三个特征 :强制性,免费性,普遍性
答:义务教育具有三个特征:强制性;免费性;普遍性。李某开设的营业性电子游戏厅,没有在显著位置设立未成年人禁入标志,责令其改正的管理机关是文化行政部门。营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所、营业性电子游戏场所,违反规定,不设置明显的未成年人禁止进入标志,或者允许未成年人进入的,由文化...

我国义务教育具有三个特征是
答:义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。民国时期的文盲率,一般认为是百分之八十,比如毛主席1945年在《论联合政府》的报告中提出:“从百分之八十的人口中扫除文盲,是新中国的一项重要工作。”新中国刚刚成立百业待兴,但中央领导一步到位把义务教育...

义务教育的三个基本特征
答:义务教育的三个基本特征是强制性、普遍性、基础性。强制性:强制性。又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。义务教育的国家强制性,是义务教育最本质的特征。它指义务教育依照法律的规定,由国家强制力保证推行和实施。义务教育不仅是受教育者的权利,而且是国家应尽的义务。...

劳动教育具有的特征( )
答:劳动教育具有三个特征,一鲜明的思想性,二突出的社会性,三显著的实践性。1、思想性:鲜明的思想性,强调劳动者是国家的主人,一切劳动和劳动者都应该得到鼓励和尊重,反对一切不劳而获、崇尚暴富、贪图享乐的错误思想;要强调劳动的重要性、强调劳动者的地位、强调综合素质教育、强调社会主义核心价值观。...

义务教育的三个基本特征是什么?
答:二、统一性 统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中,从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育,这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。三、强制性 强制性又叫义务性。

我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是
答:我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是强制性、普遍性、基础性。义务教育:是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育,其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务的含义包括父母与家庭有使学龄儿童就学的义务,国家...

有了人类就有教育,这反映了教育具有什么特性?
答:永恒性。教育的社会属性 (1)永恒性。教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在着教育。(2)历史性。在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。不同时期的教育有其不同的历史形态、特征。(3)教育的继承性。教育的继承性是指不同历史时期的教育都前后相继...

义务教育的三个基本特征是什么?
答:义务教育三个基本的特征是普及性、免费性、强制性。普及性也就要求每一个孩子都应该上学。第强制性就是他的家长和法定监护人必须保障他接受义务教育。免费性是义务教育一个最基本的特征。免费的程度要根据各国政府的财政状况而定,但是坚持免费的原则,这是各国《义务教育法》共同的特征。我国在义务教育...

网友看法:

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桦南县驷蕊:: 当代学前教育的发展具有以下三个特点:1、保障儿童权利、促进教育民主是学前教育发展的指导思想.2、加大政府干预学前教育的力度.3、学前教育现代化水平得到提高.

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桦南县驷蕊:: 主体性发展教育或主题教育,是我国90年代才产生的新的教育概念.但是主题教育思想,无论在我国还是西方国家,都是早已存在的教育事实,只不过那是并不称之为主题教育而已.所谓主体性,一般是指人作为对象性活动的主体所...

商货13755595629: 简析社会主义教育的基本特征 -
桦南县驷蕊:: 在当今世界,市场作为配置资源的基本手段,既可以与资本主义结合,也可以与社会主义结合.市场经济与社会主义结合,形成社会主义市场经济;市场经济与资本主义结合,形成资本主义市场经济.任何事物既有共性又有个性.教材第一框主...