教育教学案例撰写范例
怎样写教育案例的三个步骤
答:案例与教学设计的体例比较相近,它们的区别也体现了案例的特点和价值。同样是对教育情境的描述,教学设计是有闻必录,而案例是有所选择的。至于怎样选择,就要看案例撰写的目的和功能了。 二、 为什么写教育案例 教育案例依据不同的写作目的以和确定的写作范围、时间、重点,可以分为不同的类型。有偏于宏观的,大到介...
教学案例分析怎么写
答:课堂教学案例分析是基础教育教学研究的核心手段之一。以下是我为大家带来的关于教学案例分析怎么写,供大家阅读! 教学案例的简介: 教学案例是从教学实践活动中总结出来的实例,在被描述的具体情景中包含一个或多个引人入胜的问题,同时也包含有解决这些问题的方法和技巧,有具体情景的介绍和描述,也有一定的理论思考和实际...
教学案例应该怎么写?
答:4、教学案例是指“由教师撰写,或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”学校教育教学中:有许多典型事例和疑难问题,案例可以从不同角度反映教师在处理这些问题时的行为、态度和思想感情,提出解决问题的思路和例证。教学案例是教师在教学过程中,对教学的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型...
教学案例简介怎么写
答:2.教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程,可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境,有利于教学中理论联系实际,培养分析问题和解决问题的能力。 3.教学案例是教师教学行为的真实、典型记录,也是教师教学理念和教学思想的真实体现,因此是教育教学研究的...
教师如何撰写教学案例分析
答:二、教师撰写教学案例的可行性分析 1. 案例素材丰富,来源于教师日常教学实践。2. 案例写作相对简单,教师熟悉事实,叙述具体单一。3. 教师具备一定的教学基础理论、写作知识、教学经验,有写作教学案例的基础。三、教师撰写教学案例的必要性分析 1. 促进教师教学反思,提高教学实践能力。2. 推动教学理论...
如何写教学案例
答:1.教师撰写教学案例,是教师不断反思、改进自己教学的一种方法,能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点,这个过程就是教师自我教育和成长的过程。 2.教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程,可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境,有利于...
语文教学案例怎么写
答:语文教学案例仿照下面格式写:一、案例的撰写应遵循以下原则 (1)指导性。案例的撰写必须体现课改精神以及我省教育厅下发的教学指导意见等文件精神,能有效指导教师教学。(2)有帮助。案例的撰写必须从教师的实情出发,面对教师的实际困难,给教师提供切实的帮助。要把对教师的“你应该如何”的要求,转化...
教学案例写法
答: 具体的教学案例,不仅应当有对事件的描述、有解决问题的技巧,还应当有恰当的理论作为支撑,蕴含一定的教学基本原理和教育思想,案例素材的收集必须以一定的理论为基础。置身其中的教育者或者是撰写案例的作者应当能够从实践中总结出一定的经验教训,有一定的理性思考。 一个好的案例至少要具有如下一些特征:...
怎样写教育叙事(教育叙事案例)
答:教师要留意、认识、分析教育教学过程中发生的矛盾,发现并捕捉教育教学活动中出现的问题,以此撰写自己的教育叙事研究案例。在一定意义上说,教师正是在不断地面对新问题、解决新问题中一步步得到提高、走向成熟。 2.思想正确 教育叙事研究案例要有先进教育思想的支撑。教师在叙写自己的教育叙事研究案例时,总是要受到一定...
幼儿园教育案例论文
答:因此,只有具备了以上三个特点的教育案例,才是一个合格的教育案例,只有理解了什么是合格的教育案例,才能真正地通过教育案例的研究得到促进教学的效果。 二、教育案例研究的认识 教育案例研究,是指教师把平时在教育教学中发生的事件以案例的形式予以呈现,通过分析、研究、探讨的一系列思维加工过程,促成问题的解决和成功经...
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韶荷19467414471:
教学案例高考作文5篇
金明区臧命:: 典型的资格考试有小升初、中考、高考.此外,分析师、律师资格考试、注册会计师考试、托福考试、GRE等都是资格考试.下面给大家分享一些关于教学案例高考作文范...
韶荷19467414471:
如何让文言文课堂“活”起来——文言文课堂教学案例 - 作业帮
金明区臧命::[答案] ——文言文课堂教学案例 一中lichunxia 高中语文教材中,文言文占有相当大的比例,而大多数学生对学习文言文毫无兴趣,认为知识点多而杂,不易记忆,而教师讲解也往往“字斟句酌”,侧重字词句的翻译,很是枯燥无味,所以对大多数学生而...
韶荷19467414471:
生物教学案例怎么写 - 作业帮
金明区臧命::[答案] 课题名称、课时、授课地点 教学目标 重点、难点 教学准备(教具等) 小结 作业 课后反思