四个经典教学案例
典型教育教学案例
答:典型教育教学案例(一) 案例的发生: A同学是一个安安静静、其貌不扬的小姑娘,在班里不显山不显水,一个偶然的机会,我发现这个学生的记忆力特别强。 在一节英语课上学完新单词后,我照例请同学带读生词卡片的词(我习惯于让同学们将单词抄在卡片上,以便于随时记忆)。我在班里巡视着。忽然发现A手里空空的,我...
教育教学成功案例
答:案例一:赏识教育 我们班主任都有这样一种感觉,班级总有几个学生既不勤奋上进,又不惹事生非,对班级一切活动既不反对抗议,又不踊跃参加;虽然学业平平,却不名落孙山。一般情况下,既得不到老师的表扬,也得不到老师的批评,是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。 我班的朱研同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。
趣味识字教学案例4个
答:趣味识字教学案例篇1: 教材分析 《识字四》是人教版 一年级语文 下册第四组的内容。课文内容是一首充满童趣的儿歌,是一首写小动物在夏天的情形的儿歌。这里写的小动物大都是昆虫,因此,本课要求认识的字大都有虫字旁。教学本课可在学生熟读儿歌的基础上,联系大自然和教材中的彩图,引导学生采用多种 方法 读准...
生物教学设计案例四篇
答:生物教学设计案例一 教学目标 知识目标:生物分类的七个等级 能力目标:能够说出猫和马等一些生物所处分类等级的位置 情感目标:了解生物分类的依据和意义,了解双名命名法 教学重难点 【教学重点】 生物分类的七个等级; 生物分类的依据和意义。 【教学难点】 生物分类的七个等级; 生物分类的依据和意 义 教学工具 ...
成功的教学案例
答:成功的案例2: 一、学生情况分析 学生姓名:郝雄宏(男) 教师姓名:陈宏霞 学习管理师:柴莉 学科:数学 年级:初二 该生平时数学考试70分左右,成绩在班级处于中下等。他对学习数学没有自信,欠缺热情,但对新知识抱有较强的好奇心。 二、教学策略 用心沟通,征服学生 正式上课前我们师生交流了解了一个多小时,聊得很...
大班教学案例及反思
答:大班教学案例及反思篇一 《看海去》梦想课进行了半个学期的绘本教学,我感觉孩子们在绘本童话的世界里无拘无束,自由自在,很高兴,很快乐,可以产生丰富的联想,还有很多老师都意想不到的新创意。可为什们我们在进行 其它 的教学活动时,孩子们却没有这样活跃的思维,也没有这些稀奇古怪的想法。...
班主任典型教育案例分析
答:班主任是一个班级的灵魂,他除了承担相应的教学任务之外,最重要的职责就是做好德育工作。你想知道班主任典型教育案例分析是什么样的吗?接下来就一起分享我为大家整理的班主任典型教育案例分析吧! 班主任典型教育案例分析一 四月的一天,我正在办公室批改作业,一位同学手拿一本字典走了进来,气冲冲地说:“张老师,xxx又...
项目式教学的几个案例
答:具体案例一:张秋霞老师的项目主题是“设计一个易拉罐煮蛋神器”,项目拆解为三部分,寻找燃料-燃料的燃烧-安全灭火,最终课程结束时,学生需要利用自己设计的易拉罐煮熟鸡蛋,同时为煮蛋的神器写出使用说明书。在活动设计中,涉及到燃料的选择、如何使燃烧更旺盛等多个问题。张秋霞老师通过设计一系列的活动解决...
小学语文教学设计案例5篇
答:小学语文教学设计案例4 【教学要求】 1、学会本课9个生字和9个词语,认识6个字。 2、正确流利地朗读课文。 3、理解课文内容,知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的小英雄。教育学生热爱小英雄,学习小英雄。 【教学重点】 重点是通过课文学习,知道小英雄王二小是如何机智、勇敢地和敌人作斗争的。指导学生...
北师大马宁:核心素养导向下,项目式学习的四种教学范式(附案例)
答:马宁教授,来自北京师范大学未来教育高精尖创新中心,为我们揭示了在核心素养导向下,项目式学习的四种精彩教学策略。这场研讨会聚焦于新课标倡导的实践性和综合性的教育理念,以培养适应时代需求的创新型人才。项目式学习的核心在于以真实问题为引领,融合信息技术,强化团队合作,让学生在解决实际问题的过程中...
网友看法:
巩鸦17587344791:
一年级数学上册怎样认识10的教学案例 -
中阳县法薇:: 教学重点:1、边摆边数数 2、由抽象的数到物体可一表示什麽 教学过程:一、谈话引入:数学在生活中的用处可大了,特别是数字,我们常常用,请你仔细听,找找老师说的下面的这句话中有那几个数字:小红书包里面有1个文具盒,2本书...
巩鸦17587344791:
课堂教学案例怎么写(小学语文),请给个范文或格式,谢谢~ -
中阳县法薇:: 案例名称: 《《直线、线段和射线的认识》案例》 学年:2008 教学片段: (一) 教学线段: 1、过渡语:老师手中的毛线真顽皮,瞧,它们一跳就跳到了大屏幕上.(师出示课件1,显示一条线段)请仔细观察,有什么发现?(线段,直的...
巩鸦17587344791:
小学数学怎样渗透德育的教学案例 -
中阳县法薇:: https://wenku.baidu.com/view/280ded4e55270722192ef767.html 说起小学数学中的德育渗透,大家脑中或许会闪过“牵强附会”四个字.因为数学似乎没有语文学科中俯拾皆是的德育资源,也没有音美学科中覆盖全程的美育渗透.其实,不然...