把自己变成孩子的教育主张

怎么当一名合格的幼儿教师
答：教育需要宽容,对孩子偶然的错误和闪失,不要过分求全责备,在孩子形成良好品行的过程中,尤其需要教师的鼓励和表扬,孩子在接受教师的表扬和欣赏中,会自觉地把自己的优点无限放大,对自己表现出强烈的自信,极力使自己优秀,一些不良的品行会在不知不觉中消除。 2.把自己变成小孩子 “未来的先生们!忘了你们的年纪,变个...

心理专家给家长教育孩子的5条建议
答：其实，在保持良好关系基础上的教育才有意义，才容易收到效果。我主张“关系大于教育，关系先于教育”，如果发现孩子有问题，先改善亲子关系。改善关系不是去讨好孩子、一味地认同他，而是要把孩子需要解决的问题和父母与孩子的亲密关系分开，比如学习和亲密关系是两回事，不要说“你不好好...

怎么教育孩子呢?
答：1. 建立良好的家庭氛围：为孩子创造一个爱、关心、尊重和支持的家庭氛围。这有助于孩子在成长过程中形成积极健康的价值观和行为方式。2. 激发孩子的兴趣和潜力：了解孩子的兴趣爱好，并鼓励他们进行探索和发展。给孩子足够的自由空间来表达自己的个性和独特性。3. 建立有效的纪律和规矩：建立适应孩子年龄...

生活中我们在教育孩子的过程中你觉得最好的教育观念是什么?
答：生活中在教育孩子的过程中，我觉得最好的教育观念就是以身作则。父母是孩子最好的老师，说1万遍不如做一遍。只有父母以身作则，孩子才能真切感受到做这件事的意义，才能树立自己合理的价值观、人生观、世界观。在家庭教育中，“言传身教”就是最好的教育方式。“言传”就是父母将自己在生活和工作...

卢梭的儿童教育思想对当下有什么意义?
答：应该在自由的教育中不断引导孩子正确认识自己，以及自己与大自然、社会的各种联系，发展孩子的各种基本的能力，特别是重视孩子感官能力和生存能力的培养，使之成为一个能够自由支配自己的体力和意志，面对社会具有独立思考和理智判断，符合天性的，身心和谐发展的人。3.根据儿童身心特点，选取合适的教学内容及...

教育孩子的方法和经验
答：教育孩子就是教育自己的一个过程,孩子的不良行为,往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。 3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发 灵是树,心智是果;灵是灯,心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣...

著名的学前教育思想理念有哪些
答：玛丽亚·蒙台梭利(1870年8月31日-1952年5月6日)，意大利幼儿教育学家，蒙台梭利教育法的创始人。她的教育法建立在对儿童的创造性潜力、儿童的学习动机及作为一个个人的权利的信念的基础之上。蒙台梭利认为干涉儿童自由行动的教育家太多了，一切都是强制性的，惩罚成了教育的同义词。她强调教育者必须信任...

教育的最高境界,就是把自己修练成佛!
答：教育家叶圣陶先生主张：教是为了不教；苏霍姆林斯基说， 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育 ……可见，自我教育在人的成长中有着极为重要的意义。成功的家庭教育，就是帮助孩子开启自我教育的能力。所谓自我教育，就是让孩子懂得自己要求自己，自己监督自己，对自己的行为进行有所控制...

《爱弥儿》:卢梭"以儿童为本"的自然教育主张
答：卢梭在书中虚构了一个叫做爱弥儿的教育对象,以夹叙夹议的方式,将自己的教育思想贯穿于爱弥儿成长的婴儿期,儿童期,少年期和青年期。1.自然教育就是遵循人的自然本性,使教育与人心发展的各阶段相一致,既不要超前,也不要滞后。 卢梭说:大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们扰乱了这个次序,就会造成...

论对孩子的教育——蒙田
答：一、教育孩子是人类最重要而又困难的学问一位读过我的〈论学究气〉的人,一天在我家里对我说,我应该在孩子的教育问题上展开讲一讲。然而,夫人,如果说我有这方面的才能的话,那最好用来献给您即将出世的小男孩(您是南洋高贵,头胎不可能不是男孩)。因为我一直是您忠诚的奴仆,我有义务祝愿您万事如意,再则,我曾积极...

网友看法：

红茅19485088243： 如何让孩子从被动变为主动学习?
城中区厉胡：: 孩子的教育很重要,可悲的是我们绝大多数人虽然意识到孩子教育的重要性但使用的方法还是沿袭我们的父辈,于是孩子就会出现各种各样的问题,对于学习的态度也更加被动. 那么如何让孩子由被动学习转变为主动学习呢? 至于怎么教育孩...

红茅19485088243： 如何让孩子从被动学习变主动学习 -
城中区厉胡：: 培养孩子对学习的兴趣,采取鼓励,奖励措施,如孩子背会一首诗,奖给一朵小红花,许多办法从正方面奖励,不要用金钱来奖励,只有孩孑真正认识到学习的重要,就会从被动学习变为主动学习.

红茅19485088243： 什么是苏霍姆林斯基的全面,和谐的教育思想 -
城中区厉胡：: 苏霍姆林斯基(1918—1970)是前苏联著名教育理论家和教育实践家.他从十七岁就参加教育工作,直至逝世,在长达35年的教育生涯中,他始终坚持执教一门课,始终坚持深入课堂听课,始终坚持教育理论的学习与钻研,始终坚持...

红茅19485088243： 怎样教育孩子成为有用的人? -
城中区厉胡：: 1 要与孩子平等相处,当然这也要有分寸. 2 要善于发现孩子感兴趣的事情,然后自身去带领他,要做孩子心里的偶像 3 要学会站在孩子的角度去思考,当然是要让孩子成长,要想一想一件事情要怎样描述才能让孩子理解的更透彻 4 不要从小给...