我国新课改的三大理论依据

...合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。
答：【答案】A。解析：建构主义理论是我国新课改的主要理论依据。建构主义学习理论认为，学习过程不是学习者被动地接受知识，而是积极地建构知识的过程。新课改据此倡导研究学习、合作学习等。

...合作学习、教学对话等教学方式的主要理论依据是()。
答：新课程改革改善了学生的学习方式，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式的主要理论依据是建构主义学习理论。D项正确。A项：桑代克的联结学习论强调学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过盲目尝试，逐步减少错误(试误)而形...

什么是新一轮课程改革?
答：新课程改革的理论基础主要是建构主义和多元智能理论。建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性，其在教学上的观点是提倡研究性学习、直接教学、情境教学、合作学习。加德纳的多元智能理论为我国新课改“建立促进学生全面发展的评价体系”提供了有力的理论依据与支持。（二）基本理念 新课...

新课程的核心理念是什么?
答：新课程改革的主要理论基础是建构主义理论、多元智能理论。1、建构主义理论 建构主义可以比较好地说明人类学习过程的认知规律。其核心概括为以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。主要倡导的是由以往的学习方式变为自主学习、合作学习和探究学习。2、多元智能理论 多元...

新课改的三大理念是什么?
答：2、强调教师成长：依据新课程评价目标的要求，课堂教学评价要沿着促进教师成长的方向发展。其重点不在于鉴定教师的课堂教学结果，而是诊断教师课堂教学中学生提出的问题，制定教师的个人发展目标，满足教师的个人发展需求。3、重视以学定教：新课程课堂教学要真正体现以学生为主体，以学生发展为本，就必须对传统...

新课改具体目标口诀
答：他认为人的智力结构中存在着七种相对独立的智力：①语言智力;②逻辑—数学智力;③视觉—空间智力;④音乐智力;⑤身体—动觉智力;⑥人际智力;⑦自知智力。每种智力都有其独特的解决问题的方法，在每个人身上的组合方式不同，该理论为我国新课改“建立促进学生全面发展的评价体系”提供了有力的理论依据与...

新课改基本理念大全
答：关于新课改基本理念 1、素质教育:素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。 2、以人为...

新课程教学评价的主要理论依据是()。
答：【答案】：D 本题考查新课程理念。新课程教学评价的主要理论依据是多元智能理论。多元智能理论对于新课改的启示为树立“促进学生全面发展的评价观”。新课改在课程评价方面做出很大改革，改变了过去唯数学、语文来评定学生发展的观念，建立了多方位的促使学生全面发展的评价观。D项正确。A项：社会学习理论...

...合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是( )。
答：本题考查新课改中提倡新的学习方式的理论依据。建构主义的核心观点为知识是在主客体相互作用的活动中建构起来的。学习不是被动学习的过程，而是主动建构的过程。建构主义提出的学习观为：学习的主动建构性、学习的社会互动性、学习的情境性。新课程提出的新研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，正是...

为什么要新课改
答：课程是实现教育目的的重要途径，是组织教育教学活动的最主要的依据，是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体，因此，课程居于教育的核心地位。基础教育课程改革，不是纯粹主观意志的产物，而是人们对特定社会政治经济发展的客观需要所作的主观反应。因此，社会政治经济发展的客观需要，不仅决定了一定社会中的...

网友看法：

官官18087909277： 新课改形式下的课堂主要依据的教育学原理有哪些 -
西陵区曲之：: 教师资格综合素质考试中,教育观可以说是高频考点,尤其是素质教育的内涵+新课程教学观的转变,考试会以单选+材料分析出现,可谓是重中之重.现在将有关知识点整理如下: 1.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心” (1)鼓励学生...

官官18087909277： 教师招聘中的新课改理念是指哪些啊? -
西陵区曲之：: 新课程的核心理念是以学生发展为本,让学生参与是新课程实施的核心.如何实施,应尊重学生,还学生学习的自由,提高学生的学习兴趣;优化教学环境,加强交流与合作;给每位学生以期望和激励,让学生有成功感;适当进行数学开放题教...

官官18087909277： 确立新课程目标的依据 标准答案,谢谢 -
西陵区曲之：: 课程目标制定依据于以下系几个方面:即学习者、新课程标准、教材内容、学生的具体情况、当代社会生活的需求.而且当前的课程目标制定也是基于这几者的. 一、学习者,他们也是课程目标指向的终极对象.对每个学习个体来说,学习是...

官官18087909277： 新课程教育改革的理念是什么? -
西陵区曲之：: 本次课程改革是在世纪之交的背景下进行的,也是在世界各国进行课程改革的形势下展开的,这种形势要求新课程必须置于国际视野中进行规划和设计. 首先,组织学术力量,充分研究主要发达国家的课程改革经验,如英国、美国、加拿大、澳...