小学班主任管理困惑

小学班主任最困惑的15个问题有什么?
答：小学班主任最困惑的15个问题：1、学生存在逆反心理怎么办：多接触能够，在了解症结的基础上，做好因势利导的工作。2、无法回答学生问题怎么办：不要避开问题，如果真的回答不出来，可以如实告诉学生，在课后在进行解决。3、学生爱玩游戏怎么办：丰富学生课余生活，且与家长及时联系，双方配合安排学生学习、...

小学班主任最困惑的15个问题
答：小学班主任最困惑的15个问题如下：教师1：教师超负荷工作，压力太大了如何解决？教师2：我今年担任的是一年级班主任工作，孩子早晨八点到校，下午六点放学，孩子们很不适应，一二年级的孩子适合在学校待这么久吗？教师3：老师们没有太多时间和精力再去组内教研，下班回家时间也很晚。到家之后还要解决班...

小学新任班主任班级管理存在的问题及对策
答：(一)班级管理思想落后 在小学管理中绝大多数班主任往往忽视小学生的主体地位，停留在老套的教育模式上。在小学的班级管理中，班主任希望小学生在思想、学习、各项活动方面都遵循他的思维、套路，不愿学生越过他规定的范围。这样小学生的主体地位被破坏，不能进行自己教育自己，自己管理自己。(二)管理方式“...

小学班主任管理中存在的问题
答：1. 学生在班级管理中的存在感不强 由于一部分教师受传统教育观念的束缚，加之小学生自身缺乏自律性、自觉性和基本的管理能力，在班级管理中学生不得不成为了被管束的客体，班级活动的大小事务都由班主任亲力亲为。一方面，由于班主任不仅需要面对、处理每天班级内出现的各种问题，而且仍要兼顾教学，长此以往...

班主任工作的困惑与应对策略(一)
答：近日,工作室的小伙伴们就自己的工作实际提出了一些困惑,有些挺适合班主任基本功大赛的情景答辩,特此整理,仅供参考。 1.最近班里有几个同学总爱给其他同学起外号,同学之间因此很不愉快,作为班主任,你将怎样阻止这一行为,建设好和谐班集体。 参考答案:面对班里出现的不良行为,“堵不如疏”。学生之间起外号,如果一...

小学班主任20个难点及其对策
答：因此，对那些刚刚走上讲台、处于工作困境的青年班主任来说，《小学班主任20个难点及其对策》无意于雪中送炭；而对那些经验丰富的班主任来说，《小学班主任20个难点及其对策》也能引发我们一些新的思考。扩展知识：班主任是指学校中全面负责一个班级学生思想、学习、健康和生活等各方面事务的专聘教师。班主任...

小学班主任在管理中会遇到什么问题,解决方法是什么
答：班级是学校教导工作的基本单位。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者。他不仅仅是国家和学校培养人的执行者，更应该是培养学生共性、发展学生个性的承担者。通过对集体的影响来引导学生个体的发展，在发展学生个体的同时，促进集体的发展。班主任的工作不只局限于学生现在的发展，更要考虑到培养学生...

当今小学班级管理存在哪些问题
答：（1）管理方法陈旧。在这种模式下，班级管理以经验型为主，重视班主任的常规活动。通过出勤率、活动参与，学生违纪情况，学生的成绩等来量化班级工作。经验型的管理，其方法主要为压迫法，久而久之，班主任及班干部与其他学生对立情绪愈演愈烈，压则灵，不压则反弹。（2）现在的班主任大多十分辛苦。为了管...

小学班级工作及管理存在哪些问题
答：【班级管理存在的问题】1、由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型；2、班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。【建立以学生为本的班级管理机制】1、以满足学生的发展需要为目的；2、确立学生在班级中的主体地位；3、训练学生自我管理班级的能力。

当前小学班级管理存在的问题有哪些方面
答：（1）管理方法陈旧。在这种模式下，班级管理以经验型为主，重视班主任的常规活动。通过出勤率、活动参与，学生违纪情况，学生的成绩等来量化班级工作。经验型的管理，其方法主要为压迫法，久而久之，班主任及班干部与其他学生对立情绪愈演愈烈，压则灵，不压则反弹。（2）现在的班主任大多十分辛苦。为了管...

网友看法：

汤堂13564044211： 小学班级管理中最突出的问题是什么 -
昭苏县梁叶：: 主要有班级管理思想落后、班级管理方式单一、班级管理内容繁琐、班级管理途径狭窄等问题.问题的原因主要表现在教育管理观念较落后、学校评价体制不科学、班主任管理素质不高.

汤堂13564044211： 浅谈小学班主任如何做好学生管理工作 -
昭苏县梁叶：: 1.对于每一个学生都是平等的对待 其实每一个学生都有自己的独特的特色,而且每个小学生都有自己自尊心,从小学生的心里角度出发,其实每个学生都需要得到班主任老师的关心和注意,再加上现阶段的小学生大部分都是独生子女,如果没有...

汤堂13564044211： 班主任的工作困惑 -
昭苏县梁叶：: 第一天尽量少提要求.以一2113种朋友的型式出现.多谈谈平时快乐的话题不要限于学习的话题这样5261更容易平易近人,说什么.谈自己以前怎么带学生啊4102.谈以前的学生怎么和你相处的啊.或是谈大家喜欢玩什么.做什么等等1653.在了解他们喜欢玩什么和做什么后对他们喜欢的某个事物提点更好的建议倒是很不版错的.这样他们也很会接受.对就这样.尽量不要以你是老师权去要求他们.要以朋友似的交流.

汤堂13564044211： 如何提高班主任班级管理水平? -
昭苏县梁叶：: 要很好的发挥学生的能动性 ,很好的利用班干部来管理班级 ,多指导学生干部去做 ,班主任要合理的分工好 ,多发现学生的优点与特长,要善于用人.制定出切实可行的班规 ,树立好班干部在同学们当中的形象.要去认真做多想.