小学数学课堂教学中的困惑

小学数学在课堂教学中遇到的困惑是什么
答：2、优差学生共进难。在课堂教学中，学生的学习习惯正在一步步的提高，提前预习新课，课后及时复习，优等生的步伐越来越快，学困生的步伐则越来越慢。通过学生的课前预习、自主学习，优等生对于第二天的新课已经掌握了一大半，而学困生学习主动性差，课前预习做的不够好。课上老师再讲学生已经会了...

小学数学教师在教育教学中有什么困惑
答：小学数学教师在教育教学中有什么困惑？答：1.关于“调动学生学习积极性”的困惑 现在的学生学习主动性差，让老师牵着鼻子走，学生累，老师更累。老师想方设法的来调动学生学习的兴趣，课堂上创设情景似乎是一个很有效的方法，可是久而久之，学生的兴趣就没有刚开始那么浓了，有时候就是流于形式了。如...

小学数学课堂教学问题有哪些?
答：1、教师的教学观念问题。目前的课堂改革还有待进一步深化，部分教师仍然把教学工作重心放在知识的传授和讲解上，对学生“学”的问题重视不够。2、导学案的编制问题。教师们的集体备课还不够落实，有的只是把书本知识以问题形式搬到导学案上，没有对知识形成过程的诱导、没有对学习知识过程的方法指导、没有...

小学数学教学中存在哪些问题
答：一、学生学习积极性的问题 现在的学生在课堂内外主动学习的能动性差，课堂上老师怎么说，他就怎么做，一旦离开了教室，知识就抛之脑后。这样的学习不仅效率低，而且师生双方都容易产生教学疲劳。或许有的教室懂得通过一些笑话、情境来提高学生的学习兴趣，但这也不是长久之计，久而久之学生也会习惯，甚至...

小学数学课堂教学主要存在的问题有哪些?
答：1. 情境创设不恰当。关于“创设情境”，有些课只是为了激发学生的学习兴趣而创设情境，与本节课所学内容关系不大；有些课虽然可激发学生的学习兴趣，但没有富有思考性的问题或可以提出的问题太多，利用价值不大；有些干脆就是把课本情境图片做成课件，费力、费时而效果不大。数学课上的情境创设应该为...

小学数学课堂教学主要存在的问题有哪些
答：一、存在的问题 问题一：情境创设不当，缺少针对性 数学教学中，选择恰当的数学素材，创设一个适合教学和儿童发展需要的情境，是非 常重要的环节。据不完全统计，80％以上的课都是从生活中或创设情景引入，其中有很多 精彩的案例，但有些也有牵强之感。听课中发现，部分教师过于注重教学的情境化，为了 ...

小学数学教师教学常见的疑难问题有哪些
答：困惑一:观念陈旧,方式封闭对策:发散思维,实行开放式教学在实际教学中,我们发现有的教师的教学方式名义上是开放式的,教师主动让学生回答问题、动手操作等,学生与教师的合作使教师很满意。如一些教师在教义务教育课程标准实验教科书一年级数学第一册第"#页“$以内的加法”时,先让学生看图片回答:%&'左边的小朋友手里...

2017小学数学教学的困惑及反思
答：小学数学教学的困惑 新课程改革的实施,犹如一股春风扑面而来,让人为之一振,它带给我们全新的教学理念,给小学数学课堂教学带来了崭新的面貌。新课改理念下的教学方式和学习方式都得到了改变,课堂上教师成为教学活动的组织者、学生探索知识的引导者和合作者;学生的学习普遍采用自主、合作、探究的方式;师生之间关系和谐...

如何使小学数学教学中的探究活动落到实处
答：一、小学数学课堂教学探究活动的困惑 (一)探索流于形式 案例:圆的面积 1.课前,教师让每个学生准备了两个圆形,并要求他们利用手中的圆形把它转化成学过的图形。2.学生动手操作。 分析:自主探索、合作交流、动手实践是新课程倡导的学习数学的重要方式。然而,探究活动不等于让学生简单地执行教师的命令。这样的操作充...

浅谈小学数学教学中存在的问题及对策的教育论文
答：一、课堂教学中存在的问题 问题一：三级分化现象严重。一是课改区域不同，课改分化不同。城区学校、乡镇中心校和农村小学的差别较大。二是教师中存在三级分化现象。问题二：说一套做一套。嘴上说更新教学理念、教学方式、教学手段，但实际上，仍然穿新鞋走老路，课堂仍以灌输为主，搞题海战术，导致...

网友看法：

第桂19111204633： 小学数学教学疑难问题和解决策略 -
新源县空玉：: 新课程标准实验教材的编写,特别是将“应用题”转变为“解决问题”,这样做去掉了脱离实际、机械模仿的内容,扩展了“解决问题”的实践特点,突出了培养学生的创新精神与实践能力的教育观念.我在教学中总结了一些解决问题的策略: 一、走进情境,获取信息. 二、处理信息,启动问题. 三、数量分析,寻求策略. 四、梳理思路,练习巩固. 五、实践运用,拓展训练.

第桂19111204633： 如何提高小学数学教学质量的困惑 -
新源县空玉：: 提高数学教学实践能力,更新数学教学观念,更新数学教学方式,不断提高数学教学水平,拉近学生与数学的距离.如何提高学生数学学习的质量已刻不容缓.为提高小学数学的教学质量,作为一线的教师,该如何做好日常教学工作...

第桂19111204633： 小学数学授课的难点 -
新源县空玉：: 长期以来,许多教师已经形成了一套以知识为核心的观念,在制定数学目标,设计教学方法,课堂教学活动,把握不住关键情节,自觉或不自觉地把注意力集中在课的知识教学目标上,而忽视了“教学难点”的探研.为提高对“教学难点”的认...

第桂19111204633： 如何提高小学数学课堂教学质量 - 作业帮
新源县空玉：:[答案] 课堂质量的提升不仅教师要以学生发展为本提高和改进教学实践的技能而且还取决于学生对数学活动的参与程度.,一直是大家所关心的问题,我认为,要提高小学数学课堂教学质量,应抓好以下几个环节.一、“淡化”时空界限传统教学中,人们把...