大班数学凑十法公开课视频

《凑十法》幼儿园大班教案
答：《凑十法》幼儿园大班教案 篇1 教学目标：1、建立凑十法中“十”的模型。感受凑十法的优越性，知道如何凑十。2、经历知识转化的过程，感受学习数学的方法。3、体会数学学习中的转化思想。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、乐于探索、交流与分享。教学重难点：教学重点 掌握凑十...

凑十法和借十法是大班上学期学吗
答：是的。凑十法是在学生学习了11-20各数的认识及10加几的基础上进行教学的，是20以内进位加法的第一课。主要让学生通过数、算等数学活动，掌握9加几计算方法,理解凑十法的思维方法，在具体的动手操作中，培养学生观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力。在本节课的教学中，我对如何引导学生算法多样...

幼儿园大班数学50以内的进位加法教案
答：凑十法是20以内进位加法的基本思路。运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。例如9+5，将5分成1和4，因为9凑十缺1，所以要分出1。教学目标：1、使学生会计算50以内两位数加两位数的进位加法。2、使学生能运用所学知识解决生活中的问题。3、培养学生合作意...

老师您好我家孩子上幼儿园大班这几天发现孩子数学学的不好,她们在用...
答：幼儿园大班的孩子学的数学应该数字还不是很大吧。加法用“凑十法”计算，减法可以用“做减法想加法”的方法，如12-5=？，可以让孩子想：5+？=12；也可以用分解的方法，如：把5分成2和3，先算12-2=10，再算10-3=7，还可以把12分成10和2，先算10-5=5，再算5+2=7。希望能够帮到你。

怎么给大班的儿童讲解{}+9=17数学题
答：（）+9=17，可以从凑十法入手，将数字拆分为孩子能解答的简单数字。（）+9=10+7，即（）+9=9+1+7 划掉等号两边的9，即（）=1+7，即（）=8

幼师怎样讲解大班进退位数学
答：1．让学生知道用“凑十法”来计算9加几比较简便，学会用“凑十法”来计算9加几的进位加法，能正确计算9加几的进位加法。2．在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想，培养动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。3．体验数学与生活的联系，培养仔细观察的习惯。【教学...

幼儿园大班数学用分解法来教是不是对的……!你的意见是? 你认为怎么教...
答：简单的数学计算是大班小孩子必备的能力之一，由于宝宝年龄比较小还没有建立起数的概念，因此对数学的加减法学习比较困难，幼儿学习加减法，有一个循序渐进的过程，家长不可以操之过急，随着年龄的增加会慢慢理解的，家长应慢慢从十以内的加法开始教起。今天，为各位家长们介绍一下凑十法，拆十法，这样...

网友看法：

却乔19663567242： 什么是凑一法?幼儿学前数学 如果能举例就最好了 -
岭东区荀菊：: ...........................凑十法:9+6=(9+1)+5=10+5=15 8+6=(8+2)++4=14 7+5=(7+3)+2=12 ....

却乔19663567242： 我急要一份学前班数学10的分解与组合的公开课教案 -
岭东区荀菊：: 活动设计背景 让幼儿了解生活中的数学 活动目的 1 经力对数量为8.9的物品进行分解、组合的过程,感知8、9的分解、组合. 2 感受总数与部分数之间的关系. 3 培养初步的观察力,思考能力. 4 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣...

却乔19663567242： 大班小朋友10以内的加减法怎么教的 -
岭东区荀菊：: 第一步:让孩子熟练地学会数数.要求是:1、 能熟练地从“1”开始往下数.2、 能熟练地从中间的某个数开始数.例如:老师说:从4开始数;从12开始数.3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数.例:老师说:从4开始倒数,从12开始倒数.数数是小...

却乔19663567242： 幼儿园学前数学是先学凑十法还是借十法 -
岭东区荀菊：: 应该是凑十发.

却乔19663567242： 学前班下学期数学凑十法减法怎么做 -
岭东区荀菊：: 先教孩子满十的概念,几加几等于十,然后个位数字相加等于十,进一