大班幼儿心理发展特点

简述大班幼儿心理发展的特点。
答：【答案】：大班幼儿观察力和理解力迅速发展,有强烈的求知欲和好奇心,学习能力明显增强,游戏水平更高。他们做事的独立性和坚持性较强,言语、行动表现出明显的个性特征。主要表现在： (1)语言能力增强。大班幼儿已经掌握了本民族的全部基本语言,对词义的理解加深,能连贯地讲故事。其语言的特点表现为:能够...

大班幼儿的年龄特点和身心发展特点
答：大班幼儿的年龄特点和身心发展特点如下：1、自我评价能力逐步发展 。5岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。2、情感的稳定性和有意性增长。5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化，但他们情感的稳定性开始增强，大多数儿童在班上有了相对稳定的好朋...

大班幼儿的心理特点是什么啊?
答：大班幼儿年龄特点：1、活动的自主性、主动性提高。2、活动更加有目的、有计划。3、自我控制能力提高。4、好学、好问、喜欢挑战性的学习内容。5、同伴间互动、合作多了，开始注意向同伴学习。6、思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽。

大班幼儿心理发展特点
答：随着神经系统的成熟，大班幼儿的思维水平较小、中班幼儿也有提高，表现为虽然他们的思维还是以具体形象思维为主，但是却出现了抽象逻辑思维的初步萌芽。在认识事物方面，他们不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。

大班幼儿的心理特点
答：1、秩序感较差，缺乏纪律意识，需要重点加强培养。2、自我意识开始逐渐强烈，反抗意识明显。3、玩伴儿时期来临，对父母的心理依赖逐渐减少。4、是非判断能力正处于一个十字路口，需要加强培养。5、认知理解能力虽然增强，但课堂知识远远满足不了需要。

大班幼儿身心发展特点
答：大班幼儿身心发展特点如下：1、自我评价能力逐步发展：5岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。2、情感的稳定性和有意性增长：5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化，但他们情感的稳定性开始增强，大多数儿童在班上有了相对稳定的好朋友。3、合作...

大班幼儿心里发展特点
答：有的热情大方，有的胆小害羞，有的活泼，有的文静，有的自尊心很强，有的有强烈的责任感，有的爱好唱歌跳舞，有的表现出绘画才能...对于幼儿最初的个性特征，成人应当给予充分的注意。幼儿园保育员在面向全体幼儿进行教育的同时，还应该针对每个人的特点因材施教，使幼儿全面地、健康地发展。

大班幼儿的心理特点是什么
答：大班幼儿心理特点1感知觉逐渐完善。对生动、形象的事物和现象容易认识,对较复杂的空间、时间的认识较差。2注意力很不稳定,对感兴趣的事物注意力较易集中,但时间不长。3记忆带有很大的不随意和直观形象的特点。4想象以再造想象为主,创造想象正在发展,想象主题易变化,并常常有夸张性。5幼儿期是思维迅速...

大班幼儿心理特点分析
答：1、自我评价能力逐步发展。5岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。5-7周岁的儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上。儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价发展，他们不再轻信成人的评价，当成人的评价与儿童的自我评价不一致时，他们会提出申辩。同时，...

网友看法：

盛左15639506033： 幼儿心理的主要特点? -
陇南地区牟狠：: 第一,在这个时期内,儿童学会了随意地独立行走,这就扩大了他的生活范围,手的动作也有了相当的发展,因而可以准确地玩弄和操纵他所熟悉的物体. 第二,在这一时期内,儿童的言语在迅速地发展着.他不但能理解成人的言语,也能够运...

盛左15639506033： 学前儿童心理发展的特点
陇南地区牟狠：: 学前儿童心理发展特点:2岁左右的孩子形成自我意识非常关键的时间点.当孩子在一岁的时候,有一个重要的动作出现,就是直立行走.这被称之为真正脱离母体.正是因为独立行走的出现,儿童的心理产生了巨大的变化,他们发现从此开始他们可以按照自己的意愿去行动,自己的思想可以控制自己的身体,他们开始对于“我”出现了认识的萌芽.3-4岁儿童生活范围扩大,认识依靠行动,情绪作用大,爱模仿4~5岁儿童活泼好动,思维具体形象,开始接受任务,自己组织游戏5~6岁儿童好问、好学,抽象能力明显萌发,开始掌握认知方法,个性初具雏形.

盛左15639506033： 大班下幼儿心理分析 -
陇南地区牟狠：: 小班,应该是言听计从的,虽然孩子年纪小,可能活泼好动不懂事,但是老师、家长说了一句话,是很管用的.因该是一种对新事物感到好奇,又惧怕的年龄. 中班,较适应幼儿园的生活,在类似雷同的日子里平淡的度过每一天. 大班,在幼儿园里,这是年龄最大的孩子了,他们会觉得有种优越感和自豪感,同时也会憧憬即将到来的小学时光. 不过,不管是大班,中班,还是小班的孩子,他们毕竟还都小,大人对他们不能管束太严厉,因为,他们的心灵是脆弱的,他们这个年纪是经不起太大的挫折和打击的.

盛左15639506033： 学龄前儿童在生理和心理方面有什么特点?
陇南地区牟狠：: 学龄前期儿童大多在幼儿园,这个时期儿童的大脑继续发展,脑重约为1000克左右,七岁时约为1300克接近成人的脑重量,神经功能也日益完善,兴奋和抑制机能日趋平...