大班《做情绪的主人》教案

来源:kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-02

大班健康教案:我的情绪我做主
答:1.了解不同的心情对自己身体健康的影响。2.积极探索并选择适当的方式缓解不良心情,不乱发脾气。重点:知道经常生气会影响人的健康 难点:交流生气时的情感体验,了解几种排解不良情绪的方式。教学准备:卡通小人“楠楠”,锅,勺 教学过程:一、开始部分 1.出示小主人公,提问:今天老师带来了一个朋友...

幼儿园大班健康优秀教案《我的心情我做主》
答:1、了解人的喜、怒、哀、愁等基本情绪。2、初步学会用正确的方式排解不开心的情绪。3、培养开朗的性格和乐观的情绪。活动准备:半圆型座位,轻音乐,相关课件,爱心包、手鼓各一,大表情卡一套(喜、怒、哀、愁),心形颜色卡及小表情卡人手一套。活动过程:1、跟随音乐表演《表情歌》。导语:宝贝...

大班健康教案
答:大班健康教案 篇1 活动目标 1.了解人的喜、怒、哀、愁等基本情绪。 2.初步学会用正确的方式排解不开心的情绪。 3.培养开朗的性格和乐观的情绪。 活动准备 半圆型座位,轻音乐,相关课件,爱心包、手鼓各一,大表情卡一套(喜、怒、哀、愁),心形颜色卡及小表情卡人手一套。 活动过程 1.跟随音乐表演《表情...

《看得见的情绪—》幼儿园大班健康教案
答:1、请小朋友上来扔色子,色子扔到一处情绪时,这位小朋友要试着做也这种表情,并说说在怎样的情况下会有这种情绪。 2、玩色子的小朋友根据指到的情绪,做相应的表情,让其他小朋友猜猜,他扔到的是什么表情。 三、讨论如何调节不良情绪。 1、你喜欢哪一种情绪,哪些情绪你不喜欢? 2、如果你生气、害怕、难过的时候...

大班教案
答:大班教案 篇1 一、提议进行的时期: 3月 二、主题由来: 在我们的四周,四处均是植物,这也从来没有激起过小孩们的关注,尽管小孩们每天接触这一些物品,但是非常少思索些啥问题,因此,想通过这样的一个主题教学,让小孩们一致来关爱周围的些许物品,一致探究神奇的植物世界,与此同时让小孩们养成一种喜爱观测和察看四...

《不生气》大班教案
答:《不生气》大班教案 篇1 设计思路: 情绪情感的表达与自控、同情和怜悯、互助和分享等等,都是孩子成长过程中要学习的重要内容。培养幼儿的积极情绪,对于幼儿身心健康发展具有十分重要的意义。但是幼儿对情绪的控制能力较差,如生气就是幼儿日常生活中经常出现且不可避免的负面情绪。为促使幼儿的心理得到正常的发展,我试...

幼儿园心理健康教育计划范文5篇
答:为了孩子的心理健康,家长们应创造一个和谐、美满的家庭环境;帮助孩子树立正确的人生态度、学会正确认识事物;做情绪的主人,以平静的情绪对待生活中的矛盾,在逆境中保持心理的平衡,教育孩子学会正确对待自己,积极鼓励孩子多参加集体活动,丰富孩子的精神生活;培养孩子的幽默感,有利于培养孩子健康的心理,因此我们教师应该与...

大班教案
答:五:活动延伸:歌曲《拉拉勾》 唱首歌,与小兔一起忘记生气,感受快乐吧 教学反思: 到了大班、幼儿的个人主意和意愿也会变多、这个阶段处于交往频发的阶段、同伴之间的交往行为每天都要发生许多问题、如争抢一本书看、想要玩同一个玩具、如果协调不好、就会使孩子产生消极的情绪。生气是幼儿生活中很平常的一种情绪...

大班教案
答:大班教案 篇1 星期一,我们大班组进行了蹲点活动,我选择了语言活动《啤酒桶,骨碌碌》浅显的故事构思新颖,易于幼儿理解、接受,有趣的情节画面能引起幼儿好奇,有利于幼儿拓展自己的思维与经验进行大胆猜测、想象,从而提高幼儿想象与表达经验的能力,也让幼儿从中体验到故事的幽默、滑稽好笑。因此,我认为此教材符合《纲要》...

幼儿园大班教案
答:3、在讲解过程中我意识到纸团花的摆放顺序不应该限制幼儿,所以我没有按照制定的教案讲解,临时做了修改,让幼儿大胆的进行尝试、幼儿能够说出我都没有想到的摆放方式。 4、操作中我播放了《花仙在》的音乐,创造一个欢快的制作环境,幼儿很喜爱,情绪立马被调动了起来,效果不错。 5、活动目标的制定上,我认为语言上还...

网友看法:

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籍毛13779913465: 雨从哪里来大班教案 -
色达县寿要:: 幼儿园大班教案《雨从哪里来》 教师:屈老师 教学目标: 1、激发幼儿发现问题,并积极探索自然现象的兴趣,了解“蒸发”、“雨是怎么形成的”等科学现象. 2、培养幼儿大胆的表达、操作及幼儿细致观察的能力. 3、了解雨与人们...

籍毛13779913465: 幼儿园小班上册科学活动嘴巴尝到了什么教学反思 -
色达县寿要:: 活动目标:1、 乐意参加探索活动,敢大胆品尝各种味道 ,学会用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等词汇描述所品尝到的味道.2、愿意用语言和表情来表达自己的感...