儿童身心发展特点规律

论述儿童身心发展的规律,教育应该怎样适应这些规律。
答：参考解析：儿童身心发展规律为：顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性、互补性。教育中应从以下三方面适应这些规律：(1)教育要遵循儿童身心发展的阶段性。按照皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，儿童在不同的时期有不同的身心特点，教育要遵照儿童不同发展阶段的身心特点，在教育内容，教育方法上体现出适当性。

儿童的身心发展具有()规律。
答：儿童的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。

儿童身心发展的一般规律
答：规律包括以下几个方面：1、顺序性：儿童的身心发展是按照一定的顺序进行的，从头部到下肢、从简单到复杂、从低级到高级等。2、阶段性：儿童的身心发展分为不同的阶段，每个阶段都有其独特的特点和发展任务。3、不平衡性：儿童的身心发展不是匀速的，不同方面的发展速度不一样，身体发育比心理发展快。4...

简述学生身心发展的一般规律。
答：学生身心发展的一般规律有：（1）顺序性，顺序性是指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性；（2）阶段性，阶段性是指个体在不同年龄阶段所表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务；（3）不平衡性，一是同一...

如何认识儿童身心发展的规律性?
答：（1）顺序性：是指人的身心发展是一个由低级到高级.由简单到复杂.由量变到质变的连续不断的发展过程。要求：教育工作者应按照发展的顺序进行施教，做到循序渐进。（2）阶段性：是指个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律地更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。要求：教育...

儿童身心发展的规律有哪些
答：儿童身心发展的规律包括以下几个方面：1. 生长发育的速度规律：年龄越小，生长速度越快。身体各部分的发展顺序是从头到脚，从中轴到边缘。系统成熟的顺序是神经系统最早成熟，骨骼肌肉系统次之，最后是生殖系统。2. 心理发展的规律：随着年龄的增长，幼儿的心理逐渐发展。认识能力从具体形象向抽象逻辑发展。

学前儿童身心发展的规律有哪些?
答：儿童发展的特点涉及生理和心理两个方面，生理成熟是生物性演变过程，而个性心理品质的形成则是以生理成熟为基础，与环境相互作用的结果。儿童发展的规律性体现在以下五个方面：1. 顺序性：儿童身心发展遵循一定的顺序，如身体发展从头部到躯干四肢，动作发展从翻身到坐、站、走、跑，再到写字、绘画等精细...

儿童身心发展的特点
答：机体在某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面超常发展得到部分补偿。良好的心态和坚强意志可以在一定程度上弥补生理发展不足，体现了身心发展各个组成部分之间的协调性。儿童生理发展规律和特征：1. 婴儿期（出生-1岁）婴儿期是身体最快发育时期。头部相对较大，身体比例不协调，运动能力差。感官...

儿童身心发展的基本规律
答：儿童身心发展的基本规律如下：1、有序性。思维的发展规律是从知觉—>具体形象—>抽象—>辨证，不同的年龄段有不同的思维发展特点。2、阶段性、连续性。每一阶段都是前一阶段发展的继续，同时又是下一阶段发展的开始；前一阶段中总包含有后一阶段的某些特征的萌芽，而后一阶段又总带有前一阶段某些特征...

儿童身心发展的特点
答：机体在某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面超长发展得到部分补偿，比如失明者通过听觉、嗅觉、触觉等方面的超常发展得到补偿。再者，良好的心态和坚强的意志可以在一定程度上弥补生理发展方面的不足，这就反应了身心发展各个组成部分之间的联系。儿童生理发展规律和特征 1、婴儿期 婴儿期从出生到1...

网友看法：

甘相17082349783： 教育如何遵循儿童身心发展的规律 -
宁南县荀钧：: 1、教育要遵循儿童身心发展的阶段性.按照皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,儿童在不同的时期有不同的身心特点,教育要遵照儿童不同发展阶段的身心特点,在教育内容,教育方法上体现出适当性. 2、教育要遵循儿童身心发展的顺序性....

甘相17082349783： 幼儿期身心发育的特点有哪些?
宁南县荀钧：: (1)这个时期宝宝的脑的发育较快,脑重是成人的四分之三.神经系统的兴奋与抑制过... 新陈代谢旺盛,所以脉搏、心率不稳定,节奏不规律,心跳次数跟成年人比要快,患...

甘相17082349783： 小学儿童心理发展的特点是什么? -
宁南县荀钧：: 8-12岁儿童的注意不稳定、不持久,难于长时间地注意同一件事物,容易为一些新奇刺激所吸引.凡是生动、具体、形象的事物,形式新颖,色彩鲜艳的对象,来都比较容易引起学生的兴趣和吸引他们的注意. 8-12岁儿童注意的范围较小,不善...