人的身心发展名词解释教育学

人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展,其中,心理的发展主要指认...
答：百度百科里写道：“个体从出生到死亡的有规律的心理变化，称之为心理发展。”个人认为：心理发展指认知与自我调控能力的发展。随着人的成长，受到家庭、学校的教育，再加上自己的亲身经历，心理会发生相应的变化。比如：初恋和第二次恋爱时，人的心理状态一定是不一样的。人对爱情的认知会发生改变，当然...

人的发展就是指青少年在什么方面的连续不断的变化过程
答：这是教育学原理的问题。青少年心理的发展变化，包括认识过程和个性心理发展的两个方面，青少年是身体发育速度最快的阶段。所以：人的发展就是指青少年在 身心 方面的连续不断的变化过程。

教育学中人的身心发展的不平衡性和互补性指什么?
答：人的身心的不同方面有不同的发展期的现象,越来越引起心理学家的重视,心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念.所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期.在这一时期中,对个体某一方面的训练可以获得最佳成效,并能充分发挥个性在这一方面的潜力.错过了关键期,训练的效果就会...

教育学中人的身心发展的不平衡性和互补性指什么?
答：自我调节能力强的人，即使面对疾病和困难，也能够坚持并取得发展。相反，如果一个人心理承受能力弱，缺乏自我调节能力和坚强意志，即使是轻微的疾病或挑战也可能将其击倒。互补性告诉我们，发展的潜力有时是显而易见的，有时则隐藏不露。因此，培养自信和努力的品质成为教育工作的重要目标。

浅谈教育与人的发展关系论文
答：教育与人的发展是教育学的一个基本问题。教育的对象是人,教育的直接作用是影响人的身心发展,教育的价值与功能最终主要是通过受教育者的变化来实现的。人的发展就是社会发展的基础,社会发展就其根本性而言,是人的发展。没有人的解放和发展,就没有社会的发展和进步,因此,教育作为一种培养人的社会活动,就必须首先关...

谈谈影响人身心发展的因素是什么,在人的身心发展中分别起到什么作用...
答：第三,学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。②学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现:第一,学校教育对个体发展作出社会性规范。第二,学校教育具有加速个体发展的特殊功能。第三,学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。第四,学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 怎样理解影响人...

人的发展的内涵包含哪些层简答题西南大学教育学
答：人的发展的内涵包含三个方面：第一是生理发展方面，即个体的生物学发展，包括生理结构和身体机能的正常发育、完善、衰退过程。第二个方面是心理发展方面，即个体从出生到死亡这一过程中，其心理机能及心理特征的变化过程，包括感觉、知觉、注意力、记忆、思维、语言等认知的发展，需要、兴趣、情感、意志等...

教综的重点简答题人身心发展的规律
答：教育综合知识内容包括教育学、普通心理学、教育心理学、教育法律法规与师德，这四大模块，另外可能还会有教学技能、教育观等。1、教育学教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。2、普通心理学普通心理学研究范围包括心理学的理论原则和方法、...

【人的发展】
答：默学森的图卡学习笔记 教育学原理 19 这里指的不是人类的进化，而是个体成长变化的过程。人的发展体现在哪几个层面？有什么特点？广义：出生-死亡，这一变化过程，发展持续一生 狭义：出生-成人，这一变化过程，主要指儿童的发展 ①生理发展 ②心理发展 ③社会性发展 这三个层面，相互独立、相互联系、...

网友看法：

舒昨13950753203： 教育学的定义是什么? -
甘谷县秦秀：: 从广义上说,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动,都具有教育作用.从狭义上说,是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育.(这是书上的说法,貌似有点长和累赘) 说这个肯定没错

舒昨13950753203： 教育的名词解释 -
甘谷县秦秀：: 教育解释, 外文名, Education, 拼音, jiào yù, 广义, 影响人的身心发展的社会实践活动. 狭义, 专门组织的学校教育.

舒昨13950753203： 人的身心发展因素 -
甘谷县秦秀：: (1)遗传素质就是通过遗传而获得的上一牮解剖生理特点,包括机体的构造、形态、感官和神经类型的特征等.①遗传素质是人的身心发展的生物前提;②遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供...