幼儿园课程目标制定的依据
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-05-18
👶幼儿发展特点
幼儿在身体、认知、语言、情感、社交等方面均处于不同阶段的发展中，制定幼儿园课程目标时，需要充分考虑幼儿的发展特点和需求，确定适合幼儿阶段的教育内容和方式。
🏠家庭教育与文化环境
制定幼儿园课程目标时，需要考虑到幼儿的家庭背景和社会文化环境，针对性地制定适合不同群体幼儿的课程目标。
🌇社会需求与发展趋势
制定幼儿园课程目标时需要结合社会需求和发展趋势，积极开展具有前瞻性的教育内容和活动，培养幼儿的创造力、领导力等素质，为其未来发展做好铺垫。
答：幼儿园课程目标制定的依据：学习者的需要、社会的需要、学科的发展。
答：主要有以下三方面依据 (一)对幼儿的研究 幼儿园课程的一个基本职能就是要促进幼儿身心和谐发展,所以课程编制者必须关注幼儿的发展,尤其要关注幼儿的发展需要与兴趣,关注幼儿的认知发展\情感萌发\社会化过程及个性形成等方面的规律与特点,以使课程目标能有效率地发挥引导与促进幼儿学习与发展.(二)当代社会...
答：制定幼儿园课程目标的依据是学习者，新课程标准，教材内容，学生的具体情况，当代社会的需求。幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，与家庭和社区密切配合，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心全面和谐发展。学习者是课程目...
答：(1)对儿童的研究是基础和前提；(2)对当代社会生活的研究是参考和依据；(3)对学科知识的研究是保障。
答：幼儿园课程目标确立的依据包括介绍如下：1．依据社会发展的客观要求 首先，幼儿教育具有社会属性。教育是人类特有的社会活动，其职能是把人类历史上积累的知识、经验、技能、思维方式、精神文明、优良素质、民族传统等，有计划、有组织、有目的地传播给下一代，培养为社会服务的人。这种人类特有的社会活动，...
答：幼儿园课程目标确立的依据中，对幼儿的研究是基础和前提。拓展：幼儿课程目标制定的依据包括：（1）学习者的需要（对学生的研究）（2）当代社会生活的需求（对社会的研究）；（3）学科知识及其发展（对学科的研究）。幼儿园课程的一个基本功能是促进幼儿身心的和谐发展。因此，课程开发者必须儿童的发展需求...
答：幼儿在身体、认知、语言、情感、社交等方面均处于不同阶段的发展中,制定幼儿园课程目标时,需要充分考虑幼儿的发展特点和需求,确定适合幼儿阶段的教育内容和方式。家庭教育与文化环境制定幼儿园课程目标时,需要考虑到幼儿的家庭背景和社会文化环境,针对性地制定适合不同群体幼儿的课程目标。社会需求与发展趋势制定...
答：(1)幼儿园课程目标制定的三个来源:幼儿发展、社会生活、学科知识。(2)筛选幼儿园课程目标的两个依据:教育哲学(价值筛选的主要依据)、学习心理学(可行性筛选的主要依据)。五、幼儿园课程目标制定的原则 主要有整体性原则、连续性原则、可行性原则、时代性原则。六、幼儿园课程目标表述的注意事项 (1)对于...
答：制定幼儿园课程目标的基本依据有（ABD）A.对幼儿的研究B.对幼儿园的研究C.当代社会生活的研究D.对学科知识的研究 制定幼儿园课程目标的原则是目标的内容要全面、目标制定要适宜幼儿年龄特点、目标制定应体现学科特点。1、目标的内容要全面：要能促进幼儿的认知、情感态度和能力的发展。内容包括认知、能力...
答：教育是培养人的活动。教育目标体现了教育者和社会对于教育对象的期望，这种期望是以幼儿身心发展水平和规律为基础的。这是制定幼儿园教育目标的重要依据。4.全面性、生活性 幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全面发展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的...
