教师的专业理想包括（ ）。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-05-20
【答案】：C
教师的专业理想是教师成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往和追求，它为教师提供奋斗目标，是推动教师专业发展，并献身于教育工作的根本动力。教师的专业理想，也就是我们所说的师德，其核心是对学生的爱，包括诸如事业心、责任感和积极性等方面内容。热爱学生、热爱教育事业，有强烈而持久的教育动机，较高的工作积极性，是教师专业理想的必然要求。具体说来，教师的专业理想包括高尚的职业道德观念和职业道德精神。
教师专业发展包括哪些方面
答：教师专业发展主要包括专业知识、专业能力、专业理想、专业思想、专业品格、专业智慧这六个方面的内容。1、专业知识。总的来说，就是与任教学科相关的专业知识。就其核心而言，自然是任教学科的系统知识，是任教学科的教学理论。正因为这样，一方面要巩固以前所学的专业知识，并将它们转化为活的知识，转变为...
教师的专业情意包括专业理想、专业情操、专业性向和专业自我这四个方面...
答：【正确】本题考查的是教师的专业态度。教师的专业态度包括教育理念、专业情意和职业道德，其中，专业情意包括专业理想、专业情操、专业性向和专业自我四个方面。故表述正确。
教师专业发展结构包括哪些方面
答：教师专业发展结构包括：专业知识、专业能力、专业理想、专业思想。1、专业知识。总的来说，就是与任教学科相关的专业知识。就其核心而言，自然是任教学科的系统知识，是任教学科的教学理论。正因为这样，一方面要巩固以前所学的专业知识，并将它们转化为活的知识，转变为能动的知识。另一方面，要不断更新已...
教师专业发展结构具体包括哪些方面?
答：教师专业发展结构包括：专业知识、教师榜样、知识结构、职业理想、教育专长。1、专业知识 主要包括广博的普通文化知识、系统的学科专业知识（本体性知识）、坚实的教育专业知识（条件性知识）、实践性知识、边缘学科知识和新学科知识、最新科学技术和社会科学信息、多元学科知识结构。2、教师榜样 教师不仅是知识...
教师的专业发展包括三个方面
答：一、专业理念。主要包括专业态度、教育理念和专业道德三个方面的内容。“专业态度”是教师对自己从事的职业所持有的基本态度；“教育理念”是指教师对教育事业所持有的理想和信念，“专业道德”是教师在教育教学活动中处理人际关系所要遵循的基本准则和职业操守。专业理念是教师专业发展之魂，是支撑教师专业...
《中小学教师专业标准》的基本理念包括哪几个部分
答：《中小学教师专业标准》的基本理念包括学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。1、学生为本 强调要尊重小学生权益，把小学生作为主体，充分调动和发挥小学生的主动性，遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。2、师德为先 强调教师要热爱小学教育...
教师专业成长基本目标是什么?
答：教师专业标准框架由基本理念、基本内容与实施建议三大部分构成。 基本理念提出教师要以学生为本,师德为先,能力为重,终身学习。 一、师德要求 我们教师承担着教书育人的复杂而艰巨的任务。我们在向学生传播科学文化的同时,也在教育学生如何做人,做一个真正的人,一个高尚的人,一有理想抱负的人。所以要求教师首先要具有...
幼儿教师专业理念包括哪些
答：其中,"热爱学前教育事业,具有职业理想、履行职业道德,努力践行社会主义核心价值体系"是幼儿园教师师德的核心;"关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、耐心和细心、责任心、公平公正"是幼儿园教师师德的重要内容;"作为幼儿健康成长的启蒙者和引路人"的幼儿园教师必须为人师表,教育育人,自尊自律,这是《专业标准》对幼儿教师的...
我国教师职业道德有哪八个要素构成?
答：我国教师职业道德有：教师职业道德主要由：教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉八个要素构成。职业道德的概念有广义和狭义之分。广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、...
8、教师的专业素质有哪些方面?
答：2.教师教学的能力：—宏观 抽象 教学设计、教学实施、学业检查评价的能力。例：茶壶里煮饺子，有货倒不出;征于色，发于声而后喻 (三)教师的专业态度 专业态度包括教育理念、专业情意和职业道德。1.教育理念 2.专业情意 (1)专业理想：教师对成为个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求。(2)专业情操...
教师的专业理想是教师成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往和追求，它为教师提供奋斗目标，是推动教师专业发展，并献身于教育工作的根本动力。教师的专业理想，也就是我们所说的师德，其核心是对学生的爱，包括诸如事业心、责任感和积极性等方面内容。热爱学生、热爱教育事业，有强烈而持久的教育动机，较高的工作积极性，是教师专业理想的必然要求。具体说来，教师的专业理想包括高尚的职业道德观念和职业道德精神。
答：教师专业发展主要包括专业知识、专业能力、专业理想、专业思想、专业品格、专业智慧这六个方面的内容。1、专业知识。总的来说，就是与任教学科相关的专业知识。就其核心而言，自然是任教学科的系统知识，是任教学科的教学理论。正因为这样，一方面要巩固以前所学的专业知识，并将它们转化为活的知识，转变为...
答：【正确】本题考查的是教师的专业态度。教师的专业态度包括教育理念、专业情意和职业道德，其中，专业情意包括专业理想、专业情操、专业性向和专业自我四个方面。故表述正确。
答：教师专业发展结构包括：专业知识、专业能力、专业理想、专业思想。1、专业知识。总的来说，就是与任教学科相关的专业知识。就其核心而言，自然是任教学科的系统知识，是任教学科的教学理论。正因为这样，一方面要巩固以前所学的专业知识，并将它们转化为活的知识，转变为能动的知识。另一方面，要不断更新已...
答：教师专业发展结构包括：专业知识、教师榜样、知识结构、职业理想、教育专长。1、专业知识 主要包括广博的普通文化知识、系统的学科专业知识（本体性知识）、坚实的教育专业知识（条件性知识）、实践性知识、边缘学科知识和新学科知识、最新科学技术和社会科学信息、多元学科知识结构。2、教师榜样 教师不仅是知识...
答：一、专业理念。主要包括专业态度、教育理念和专业道德三个方面的内容。“专业态度”是教师对自己从事的职业所持有的基本态度；“教育理念”是指教师对教育事业所持有的理想和信念，“专业道德”是教师在教育教学活动中处理人际关系所要遵循的基本准则和职业操守。专业理念是教师专业发展之魂，是支撑教师专业...
答：《中小学教师专业标准》的基本理念包括学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。1、学生为本 强调要尊重小学生权益，把小学生作为主体，充分调动和发挥小学生的主动性，遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。2、师德为先 强调教师要热爱小学教育...
答：教师专业标准框架由基本理念、基本内容与实施建议三大部分构成。 基本理念提出教师要以学生为本,师德为先,能力为重,终身学习。 一、师德要求 我们教师承担着教书育人的复杂而艰巨的任务。我们在向学生传播科学文化的同时,也在教育学生如何做人,做一个真正的人,一个高尚的人,一有理想抱负的人。所以要求教师首先要具有...
答：其中,"热爱学前教育事业,具有职业理想、履行职业道德,努力践行社会主义核心价值体系"是幼儿园教师师德的核心;"关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、耐心和细心、责任心、公平公正"是幼儿园教师师德的重要内容;"作为幼儿健康成长的启蒙者和引路人"的幼儿园教师必须为人师表,教育育人,自尊自律,这是《专业标准》对幼儿教师的...
答：我国教师职业道德有：教师职业道德主要由：教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉八个要素构成。职业道德的概念有广义和狭义之分。广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、...
答：2.教师教学的能力：—宏观 抽象 教学设计、教学实施、学业检查评价的能力。例：茶壶里煮饺子，有货倒不出;征于色，发于声而后喻 (三)教师的专业态度 专业态度包括教育理念、专业情意和职业道德。1.教育理念 2.专业情意 (1)专业理想：教师对成为个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求。(2)专业情操...
