你认为作为一名幼儿教师做好哪些方面最为重要？试从幼儿教师职业道德的角度举例论述。

1、努力做到有爱心。想成为一个合格的幼儿教师，首先要有爱心。爱心是最重要的，因为爱能包容一切。爱心会让人愿意原谅孩子的不懂事，不厌其烦地去照顾孩子，站在他们的角度去想问题。
2、努力做到细心。作为一个合格的幼儿教师，要能够非常细致地发现孩子身上存在的一些问题，并能挖掘出孩子自身的潜能。
3、学会尊重孩子。孩子也有自己的权利，他们跟成人一样都是人。所以在保障他们健康和安全的前提下，不要过多地干涉他们的权利和自由，也别试图控制他们。老师也要学会尊重孩子们的想法。孩子毕竟是孩子，他们看待问题的角度和成人可能不太一样，但这并不表示他们的想法是错的，别轻易否定他们的想法。
4、努力控制自己的情绪。老师的言行举止对孩子来说是非常重要的。老师有时也会遇到很多复杂的事和突发情况。作为幼儿教师要学会控制自己的情绪，别把负面消息和态度传递到孩子身上，也别发泄到他们身上。

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热爱幼儿教育事业对事业的爱建立在对事业认识的基础上。人才的成长是一个连续教育、培养的过程，在这个过程中，幼儿教育是不可或缺的重要阶段，它是为培养合格人才打基础的。幼儿教育质量的提高，关系到国家的兴旺、民族素质的提高。
有了这种认识，幼儿教师才会产生高度的责任感，才会增强对幼儿教育事业的情感，对工作才会倾注满腔的爱和热情，任劳任怨，不计较个人得失，在任何情况下，竭尽全力把工作做好。
对幼儿教育事业不热爱，就会把幼儿教育工作单纯看作谋生的手段，在工作中处处被动，时常感到苦不堪言，一有机会就想办法改行，这种人是胜任不了幼儿教育工作的。

幼儿教师职业道德的重要性
　 　一、幼儿教师职业道德规范的基本内容有哪些?

　　一、热爱幼儿，循循善诱
　　1.对幼儿要有强烈的社会责任感。
　　2.全身心地关爱每一个幼儿，熟悉每位孩子的发展状况，了解、关心每位孩子的成长。
　　3.面对有害于学习、健康、安全的各种情况，应为保护孩子而作出相应的努力。
　　4.不论种族、民族、性别、家庭出身，要对班内孩子一视同仁，不偏爱，不歧视。
　　5.要善于激发孩子参与各种活动的积极性。
　　6.要对困难儿、问题儿、特殊儿采取针对性教育，求得每位孩子的发展。
　 　二、尊重家长，互相配合
　　1.加强与家长的联系，调动家长在培养孩子全面发展上的积极性。
　　2.对家长要以诚相待，以礼相见，互敬互重。
　　3.尊重家长，虚心倾听家长意见，不挫伤家长的感情，不训斥家长。
　　4.帮助家长确立正确的教育观，正确教育孩子。
　　5.不以任何理由向家长索要财物，以教谋私。
　　 三、严谨治学，勇于探索
　　1.刻苦钻研业务，努力精通专业。
　　2.认真施教，掌握教育规律。
　　3.严谨求实，以知求善，掌握精深广博知识。
　　4.积极从事科学研究，努力探索科学真理。
　　5.不断研究教学艺术，反思教育实践。
　　6.自觉投身学校教育改革，开展创造性的教学活动
　 　四、团结协作，服从领导
　　1.与每一位同事都要热情招呼，在工作中互相支持和配合。
　　2.尊重同事，虚心倾听同事的想法，不挫伤同事的感情、不训斥他人，善于宽容同事。
　　3.遇到困难用协商的语气和人沟通，别人有难主动帮助，别人有误悄悄提醒。
　　4.正确地对待和开展竞争，在各种竞赛中展现自我、相互学习、共同提高。
　　5.服从领导安排，支持领导工作，恪守岗位职责。
　　6.关心学校发展，善于接受领导的建议和意见。
　　著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。幼儿正处于人生的起步阶段，教师对其的影响不仅是一时的，更是一生的。为人师表，教书育人，幼儿教师的职业是神圣的，是需要我们付出大爱的。让我们能都能严格遵守幼儿教师的职业道德规范,爱岗敬业、奉献幼教。
　　二、如何提高自身的职业道德修养?
　　教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。古今中外的教育家都以为善于清楚的、有说服力的发表百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师是人类文明的传播者，在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。任何一个国家、一个民族的发展，都离不开教育，离不开教师。
　　捷克的夸美纽斯说过：“教师应该是职业道德卓异的优秀人物。”
　 　一、幼儿教师应具备的职业道德
　　幼儿教师职业道德的状况反映了它整个的道德面貌。它在不同程度上影响着教师的整个生活目标、道德理想、道德标准，也直接影响到她的兴趣、情操，甚至整个个性品质。从幼儿教师劳动的特点来看，充分说明了道德在幼儿劳动中的重要性。因此，加强幼儿教师职业道德教育和职业修养，对于提高全民族的道德水平，建设社会主义精神文明和教育，培养年幼一代有着特别重要的意义。
　　幼儿教师应具有的职业道德有下列几方面：
　　(一)、热爱幼儿、热爱幼儿教育事业
　　热爱幼儿是幼儿教师最基本的品质，对孩子没有真正的爱，就不会有真正的教育。苏霍姆林斯基将过：“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”现代心理学研究材料说明：学前儿童是在人与人的交往中成长，成人的爱抚对幼小儿童的身心健康发展是十分重要的。幼儿对教师有种特殊依恋，教师的爱是一种巨大的教育力量和极其重要的教育手段。幼儿教师热爱幼儿不是出于个人情绪的偏爱，不是个人的好恶，不是自然的爱，而是理智的爱，尊重的爱，严格的爱。每个幼儿独特的个人，都具有不同的特点，幼儿教师要因材施教，使每个幼儿的潜能都得到发挥;幼儿是建设四个现代化的栋梁之才，教师要向幼儿提出正确的、一贯的要求。激发幼儿做好孩子的愿望，引导他们开展游戏和各项活动，发扬他们的优点，耐心帮助他改正不足之处，而不是溺爱或放纵的爱。
　　(二)、对待教师集体和家长要互相尊重
　　幼儿教师要处理好个人与个人，个人与集体的关系是职业道德中的一项重要内容。幼儿教师对待同事应互相尊重，看到别人长处，虚心学习，互相协作，互相团结。步调一致，形成良好的集体。才有利于教育目的的实现。家长的配合是了解幼儿，促进幼儿健康发展，提高教育效果的重要条件。幼儿教师应尊重幼儿家长，理解他们对子女的关心和期望的.心情，帮助他们了解儿童教育的要求和内容。取得家长与幼儿园更好的配合，并参与教育工作。
　　(三)、有高尚的道德品质，以身作则，做幼儿表率
　　教师是人类灵魂的工程师，是精神文明的播种者。幼儿模仿性强，教师的行为举止就是他们直观的活生生的学习榜样，年龄越小的幼儿越是这样。教师要培养幼儿有文明的行为习惯，他自己就应该优先仪表端庄、服饰整洁、作风朴实、语言文明、态度可亲。总之，教师的言行对幼儿是无声的教育，幼儿教师应用美的心灵、美的行为去影响教育孩子，言行一致，才能得到孩子的信任与尊重。
　 　二、幼儿教师应具备的道德意志和仪表风度
　　幼儿教师从职业要求上应具有沉着、自制力，善于控制自己的情
　　感和情绪。在任何情况下不要忘记自己是人民教师，不要忘记自己的教育职责，要善于控制不必要的激动和冲动，能冷静、温和的对待每一个孩子。
　　公正，也是幼儿教师重要的品质之一。它是指教师在教育儿童的态度和行动上公正平等，正直无私。教师应一视同仁，满腔热忱地关心每个幼儿，统统待之以爱。苏联教育家苏霍姆林斯基认为，教育上的公正。意味着教师要有足够的精神力量去关心每一个儿童。

1、努力做到有爱心。想成为一个合格的幼儿教师，首先要有爱心。爱心是最重要的，因为爱能包容一切。爱心会让人愿意原谅孩子的不懂事，不厌其烦地去照顾孩子，站在他们的角度去想问题。

2、努力做到细心。作为一个合格的幼儿教师，要能够非常细致地发现孩子身上存在的一些问题，并能挖掘出孩子自身的潜能。

3、学会尊重孩子。孩子也有自己的权利，他们跟成人一样都是人。所以在保障他们健康和安全的前提下，不要过多地干涉他们的权利和自由，也别试图控制他们。老师也要学会尊重孩子们的想法。孩子毕竟是孩子，他们看待问题的角度和成人可能不太一样，但这并不表示他们的想法是错的，别轻易否定他们的想法。

4、努力控制自己的情绪。老师的言行举止对孩子来说是非常重要的。老师有时也会遇到很多复杂的事和突发情况。作为幼儿教师要学会控制自己的情绪，别把负面消息和态度传递到孩子身上，也别发泄到他们身上。

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热爱幼儿教育事业对事业的爱建立在对事业认识的基础上。人才的成长是一个连续教育、培养的过程，在这个过程中，幼儿教育是不可或缺的重要阶段，它是为培养合格人才打基础的。幼儿教育质量的提高，关系到国家的兴旺、民族素质的提高。

有了这种认识，幼儿教师才会产生高度的责任感，才会增强对幼儿教育事业的情感，对工作才会倾注满腔的爱和热情，任劳任怨，不计较个人得失，在任何情况下，竭尽全力把工作做好。

对幼儿教育事业不热爱，就会把幼儿教育工作单纯看作谋生的手段，在工作中处处被动，时常感到苦不堪言，一有机会就想办法改行，这种人是胜任不了幼儿教育工作的。