幼儿园结构化1、丁老师排练节目,拉了小朋友手臂造成脱臼,家长投诉怎么办。
从建立家长投诉制度、以何种心态面对、分类对待家长投诉3个大方面去处理家长投诉。
孩子天生就喜欢玩儿，游戏能给孩子带来无穷的乐趣，但这并不代表游戏没有任何危险，因为在孩子们的嬉戏中，潜藏着种种危机，随时有可能给孩子们造成意想不到的伤害！那么，孩子们意外受伤该怎么办？
一.扭伤
在孩子的世界里，打打闹闹、你推我搡是非常常见的动作，我们也经常能够看到这样的场景，但是，在孩子们追逐打闹的过程里，稍有不慎，就会有扭伤出现。
其中，脚踝关节的扭伤是最为常见的。扭伤较轻的话，孩子只会感到稍有疼痛，严重的直接就能看到足面瘀青、肿胀，甚至寸步难行。关节扭伤，处理不当，很可能会旧疾未愈，新伤复发，变为习惯性扭伤，对孩子的运动机能影响极大。
应对措施
当发现孩子扭伤时，家长或老师首先要检查其扭伤程度，看看孩子扭伤的部位是否有肿胀或是淤血的情形。
如果脚扭伤后能持重站立，勉强走路，说明扭伤为轻度，可自己处置；如果脚扭伤后足踝活动时有剧痛，不能持重站立或挪步，按着疼的地方在骨头上，并逐渐肿起来，说明可能伤及骨头，应立即去医院拍片诊治。
注意事项
扭伤后应立即休息，停止运动。护理的第一步是告诉孩子不要再转动已受伤的关节，其次则是冷敷。在受伤的地方，每敷十五分钟后，休息五分钟，这样的动作可以重复1-2小时左右。休息时，尽可能把脚抬高，可促进血液循环，降低踝部肿胀。
切记不要给孩子进行不恰当的推拿和按摩。因为在急性期推拿和按摩反而会加重出血。
扭伤初期，不需内服药、不宜外敷活血的药物，以免血流加速，肿胀加重。脚踝扭伤的治疗，不仅要解决疼痛，更要找出引起伤害的原因及预防再发的方法。
二.骨折
孩子喜欢追逐打闹，但孩子的平衡能力不是特别好，很容易摔倒，在倒地的时候，又没有任何保护动作，就很容易出现骨折现象。
大人摔倒，并不一定会出现骨折，这是因为大人的骨骼强度比较高，但是孩子骨骼强度比成人要低很多，所以受伤后很容易骨折，而孩子出现骨折后的症状以及处理方法也和大人不一样。
为了防止孩子摔伤而出现的骨折，让孩子不去进行游戏，这种教育方法，其实并没有太大的可取之处。一旦有意外发生，家长和老师了解骨折发生后的正确判断与处理的常识，是减轻孩子受伤害程度的有效办法之一。
应对措施
孩子在骨折后，往往会有剧烈的疼痛，家长或老师一旦发现孩子有此类异常表现，应给于足够的关注。
当意外事故发生后，家长和老师首先要保持镇静，对伴有出血创口的孩子，要用干净毛巾或手帕进行包扎；若出血不止，可在肢体根部紧急绑扎止，但需记住每隔1小时要将绷带完全放松3?5分钟，然后重新绑扎，不然有造成肢体坏死的危险。
接着应对骨折的肢体进行妥善固定，它不仅能避免因搬运移动所造成的软组织、血管和神经的损伤，还能减轻疼痛，方便运送，开放性骨折要先用消毒纱布包扎患处，再用夹板固定，无夹板的可用木棍，树枝，竹竿等代替。
包扎时，要在夹板上垫以衣服或布等软物，以防皮肤受损。包扎时要把伤肢的上下两个关节固定起来，先绑骨折上端，后绑下端。动作要轻，受伤部位不要绑得太紧。做完以上救治后，迅速将孩子转运，争取在最短的时间内到医院急救。
三.脱臼
脱臼，也是孩子受伤常见的一种，比如做游戏的时候，互相拉扯，用力过猛；家长和孩子一起玩耍时，做提拉动作；家长带孩子上下楼梯，怕孩子摔倒就用力拉孩子的手臂??这些行为都很容易造成幼儿关节脱臼。
脱臼表现
当孩子在游戏中有牵拉动作，突然喊疼痛，拒绝别人移动他的肘部，不肯用患侧手拿取物品或上举活动，试着前后旋转肘部时因疼痛而啼哭；肘关节常表现轻度弯曲，手心向下旋垂于胸前，就有桡骨小头半脱位的可能。
应对措施
当孩子有可能脱臼时，要及时去医院检查。确诊脱臼后，需及时给孩子进行复位。用手法即可简单、迅速地复位，复位后疼痛立即消失，患肢不再拒动，肘关节活动完全恢复正常。
但有些经常发生脱臼的小儿，手法复位后最好用三角毛巾或绷带将患肢固定在胸前7?10天，同时避免再牵拉，以免造成习惯性脱臼。幼儿脱臼虽经复位但很容易复发，随着孩子年龄的增长，大致到了8岁以后，幼儿发生脱臼的几率才会大大降低。
注意事项
在日常生活中，无论是帮孩子穿衣服，还是同孩子做游戏，家长都应尽可能注意避免猛力提拉孩子的胳膊，即使要拉，也应选择上臂部位；而老师则应告知孩子们游戏中应该注意的安全事项。
四.勒伤
在游戏中，孩子之间因好奇或别的原因，引起一方拉扯对方脖子或手上的物件，这种情形是非常危险的，因为手上勒伤虽然危险。但还不至于危及生命，而脖子上项链、或其他挂件一经牵拉是非常容易造成窒息而危及生命的！
预防对策
家长尽可能不要给孩子在脖子上佩戴饰品或钥匙，避免这些潜在的危险发生。
注意事项
幼儿具有极强的模仿能力，当发现身边的大人佩带各种饰物时，孩子很可能有意模仿，在自己身上佩戴挂坠、项链等物件，潜藏的危险就这样出现了，家长对这方面一定要提高警惕！
五.戳伤
玩具是每个孩子都有的东西，尤其是现在这个时代，很多家长不能经常陪伴孩子，于是就给孩子购买大量的玩具，但这些玩具中，有很多都是尖利的玩具，孩子一旦疯玩开，很难保证这些玩具不会伤及自己或别人。
预防策略
此类伤害其实很容易避免，家长平时不购买有尖锐棱角的玩具；当孩子玩此类玩具或就地取材，直接玩儿树枝时，大人提高警惕，都是可以避免的。
当然了，孩子在成长过程中，对整个世界都充满了好奇，要是因为害怕孩子受伤，就剥夺了孩子的好奇心，自然得不偿失。这个时候，家长就需要花费大量的心血，既要培养孩子的兴趣与能力，又不能伤及孩子的安全。
所以，不妨在孩子的玩具上多下点儿功夫，比如把孩子玩儿的玩具刀枪前用布裹起来，这样既可以让孩子玩儿，家长又不用担心安全问题了！
六.擦伤与划伤
擦伤、划伤更是常见，家长也是最为熟悉，相信很多老师和家长都对此类伤害做过处理。不过，此类伤害的预防同样需要家长和老师的重视！
注意事项
不管是哪类的伤害，其实单靠家长或老师的监督，还是远远不够的，我们一定要让孩子明白意外伤害，究竟能够带来什么样的严重后果。孩子毕竟是孩子，他没有亲身体验，根本不会理解到危险的真正意义之所在，所以不妨有针对性地为他设计一些场景，给孩子进行一堂安全教育课，让孩子对危险和伤害有个更为完善的认识。
我们可以在孩子游戏的环境和内容上作些精心安排，如带孩子去草坪上或塑胶场上游戏；在游戏前或游戏过程中，为孩子实施安全教育，认识身边的各种危险，并教会他们一定的安全自救技巧与方法。
让孩子避免意外伤害，是为了让孩子能够更健康、快乐的成长，但这并不意味着孩子不能出门玩耍。嬉戏是孩子童年中非常美好、值得回忆的事！我们要多用一些心思，让孩子少受伤害，少承受一些不必要的伤痛，给孩子一个安全、幸福的童年！
（2）带幼儿就医；向家长认错；反思自己。
（3）今后工作注意自己的行为
答：（2）带幼儿就医；向家长认错；反思自己。（3）今后工作注意自己的行为
答：道具、舞服:节目老师负责,色调仍以暖色为主。 五、快乐的课室 节目形式:打击乐 串词:幼儿园的生活是多姿多彩的,孩子的生活是无比快乐的,我们老师把课室变成了演奏厅,现由我们的老师和孩子共同演奏一曲《快乐的课室》。 人数:40人 ...
答：因此，我们在给小班幼儿排练节目时应切记时间不能太长，一般在半小时左右，他们在这个时间内能认真学习，起到事半功倍的效果 （二） 排练时要讲究策略、排练舞蹈。我们做什么事情都讲究方式方法，排练舞蹈也一样，也要有一定...
答：第一，老师经常责骂孩子，会拉大幼儿与老师之间的距离，使得孩子害怕老师，进而害怕来上幼儿园，而这种恐惧孩子也将随之带入到以后的学习中，可能会造成孩子厌学的情绪;第二，
答：1、幼儿自由结伴五人一组,后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服,蹲着向前走。(老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法,让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧) 2、老师观察:幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时,幼儿能否步调...
答：大班全体幼儿、家长 活动准备: 1、制作邀请函。 2、制作毕业班视频。 3、各种背景音乐。 4、各班排练各种文艺节目。 5、服装、道具。 人员分工: 总负责人:章xx、王xx 主持人:宗xx(老师一名)申xx谢xx陈xx张xx蠡(幼儿四名) 舞...
答：幼儿园汇报演出主持词【1】 甲:尊敬的各位老师, 乙:亲爱的爷爷奶奶, 丙:亲爱的爸爸妈妈, 丁:亲爱的小朋友们, 合:大家下午好! 师:在这欢乐美好的日子里,家长们带着殷切期望和节日的问候,同我们 欢聚一堂。让我们用最热烈的掌声...
答：大班全体幼儿、家长 活动准备: 1.制作邀请函。 2.制作毕业班视频。 3.各种背景音乐。 4.各班排练各种文艺节目。 5.服装、道具。 人员分工: 总负责人:章x、王x 主持人:宗x(老师一名)申x谢x陈x张x蠡(幼儿四名) 舞台布置...
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答：1、 《教师颂》2、 《没有鲜花的舞台》3、 《我爱老师的目光》4、 《老师，你好》5、 《甜甜的秘密》6、 《教师礼赞》7、 《老师的话》8、 《总有你鼓励》9、 《同一首歌》10、 《好大一棵树...
