小学教育心理学试题

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-05-16
一、 名词解释:

1、学习动机 2、性格 3、遗传
4、焦虑 5、发展 6、记忆
7、品德 8、迁移 9、挫折

二、 填空:

1、小学儿童教育心理学主要研究_________和_______领域里的_______及其________的规律。
2、观察法可分为________和_________,实验法可分为__________和__________。
3、影响儿童心理发展的因素,主要有a_________,b__________,c________,d_________。
4、现代学习理论的主要派别有:__________,_________,__________。
5、小学儿童解决问题过程的三个环节是:___________,__________,_____________.
6、小学儿童学习中情绪的主要表现是:_________,__________,__________.
7、任何一种品德都包含三个基本成分:___________,__________,__________.
8、当前较有影响的迁移理论有:_________,__________,_________.
9、根据教与学的性质,将教学模式分为:_________,_______,__________.
10、 小学儿童的心理特征主要表现在:幼稚、________,_______,_______,喜欢_____、喜欢_____。

三、 单项选择:

1、练习律、效果律、准备律是( )的三个定律。
A工具说 b 联结说 c 认知说 d 人本主义学说

2、小学儿童思维发展的特点是( )。
A 直觉行动思维 b 具体形象思维 c抽象逻辑思维 d具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

3、小学生亲社会行为的利他行为的核心是( )。
A 成人的榜样 b 对他人设身处地的设想能力 c 掌握利他的知识 d 掌握利他的技能

4、儿童社会化的生物学基础是( )。
A 社会环境 b、自然环境 c 遗传 d 家庭环境

5、用自己的话来表述问题的结构,从而形成解决问题的途径是( )。
A 形成问题的表征 b 知识技能的调用 c 解题成果的评价

6、先行学习对后继学习产生的影响是( )。
A. 一般迁移 B.顺向迁移 C.特殊迁移 D.逆向迁移

7、根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展大体上处于( )阶段。
A. 感知 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算

8.提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。
A. 科勒 B.布鲁纳和奥苏伯尔 C.贾德 D.桑代克

9、保持时间短暂;记忆容量大;信息按刺激的物理特征编码的记忆为( )。
A.感觉记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.瞬间记忆

10、下列选项属于学习的是( )。
A. 每天跑步 B.视力下降 C.装修房屋 D.不怕见生人了

四、 多项选择:
1、学习的学习动机就其心理成分有( )。
A 学习的目的性 b 学习兴趣 c 成就愿望 d 成绩反馈
2、要了解儿童自我意识,必须了解儿童的( )。
A 自我评价 b 自我体验 c 自我控制 d 自我中心
3、根据迁移的性质分类,迁移有( )。
A 顺向迁移 b 逆向迁移 c 正迁移 d 负迁移
4、根据学习的特征可把学习分为( ).
A 情感学习 b 试误学习 c 顿悟学习 d 模仿学习
5、短时记忆的信息主要是以( )形式编码的。
A 知觉 b 听觉 c 视觉 d 感觉

五、 简答:

1、简述学习的类型。(按不同的分法回答)
2、遗传对儿童心理发展的作用是什么?
3、遗忘的理论有哪些?
4、小学儿童的认知活动有哪些发展?
5、学习准备的基本内容包括哪些?
6、什么叫学习策略?简述一般学习和记忆过程中的三种策略
7、小学儿童学习动机发展的特点是什么?
8、小学儿童道德评价发展的特点是什么?
9、练习曲线的典型势态有什么特点?
10、儿童在小学时期身心发展有哪些一般特点?

六、 论述:
1、如何理解学校教育对儿童心理发展的主导作用?
2、结合实际谈谈小学儿童在自我评价、自我体验、自我控制等方面的特点。
3、迁移主要有哪些类型,如何培养小学儿童学习迁移的能力?

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