生物学不会，怎么办
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-05-22
我是一个高三生，就是生物学不会怎么办
1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。
1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。
2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。
3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
5．实验整理以后跟概念联系起来理解。
（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）
* 正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。
* 养成写实验观察日记的习惯。
6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。
7．根据内容用不同方法记忆。
1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。
* 把想起来的主题不管顺序先随便记下来。
* 把中心主题写在中间位置。
* 按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。
3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。
8．不懂的题必须解决。
（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。）
9．通过解题确认所学内容。
1）整理做错的题，下次考试前重点复习。
2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。
3）以基本题---中等难度题----难题的顺序做题，理解内容。
其他
1．时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。（相联系的部分也能培养兴趣）
2．平时利用百科全书查找不懂的事项。
[解题过程]
一、掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”
同学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素你已经一清二楚，比如：数学中的未知数 X 和加减乘除运算，化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，你要思考的对象既思维元素却是陌生的细胞、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此你只有在记住了这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
二、弄清知识内在联系，“瞻前顾后，”
在记住了基本的名词、术语和概念之后，你就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体），也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于 DNA ，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，你要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。在比如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，敲凑庑┫赴�鞯慕峁购凸δ苡泻我焱�兀空庑枰�蠹易鲆幌卤冉喜拍苤�溃�人�健白蠊擞遗巍薄?br>
三、深刻理解重点知识，读书做到“六个 W ”
对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家读书时要时时思考“六个 W ”，这六个 W 分别是： Who （谁或什么结构）、 What （发生了什么变化或有什么）、 How （怎样发生的）、 When （什么时间或什么顺序）、 Where （在什么场所或结构中发生的）、 Why （为什么会发生这样的变化）。大家在思考中经常将这六个 W 连起来思考肯定会有不小的收获。
我当时也头疼后来我把书里最重要的用了一个月全背了,简单死了,下点工夫就好
学习生物的方法和技巧
答：认真做好练习册每个知识点怎么考,这是在练习册上通过做题积累的,习题不在做多,而在总结和积累。每道题在考什么知识点,都标注好。坚持一段,必定会做题飞快,准确率也高。错题本把错题写到一起,不会说明知识还有漏洞,查缺补漏,非常关键,开始很辛苦,后来不会的越来越少,也就越来越感到学习生物的乐趣啦。
生物学不会,怎么办
答：在记住了基本的名词、术语和概念之后，你就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体），也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于 DNA ，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物...
如何提高生物学成绩
答：他不说话,你只有主动去找他了;他对你爱理不理,但你可以一如既往的坚持。久而久之,自然有成果。多看课外书也可以看看课外书,提高兴趣。这里我推荐看老外写的。国内的许多生物课外书,写的就跟教科书一样索然无味。溺细胞构造高中生物有很多关于细胞构造的,要背;自己背去;然后是什么营养学、新陈代谢,什么...
学习生物学,这些技巧你一定要知道!
答：学习生物学是一个循序渐进的过程,需要我们耐心和恒心。在学习的过程中,我们可以采用一些技巧,让学习变得更加高效和有趣。本文将为大家介绍几个学习生物学的技巧,帮助大家更好地掌握这门学科。与老师沟通与老师的沟通至关重要!建议老师在授课时注重知识点的连贯性和延伸性,比如讲解光合作用时,可以顺便回顾...
生物学习方法分享
答：要在理解的基础上背,如果你本来对生物没有兴趣,最好用些别太枯燥的方法背,例如画图,视频之类的。仔细阅读我高中的时候是书上每字每句都看得仔细,因为那时真的无论什么小沟小点的都有可能出题。多做题要是大题的话,确实比较吃力,但是现在不是题海战术么,多做吧。开始不会不要紧,能答多少答多少,然后看...
初一生物学不会怎么办
答：预习时可以写预习笔记，可以把书上的内容归纳成几个问题。如对《显微镜使用方法》一节预习时可以归纳成：显微镜由哪几部分组成，每个部件的名称及作用，每个部件的位置，能够区别目镜和物镜。预习后，看书后面的习题是否会做，检验一下预习的效果。实际上对生物课感兴趣的学生在上课前五分钟左右就能把上述...
为什么我能学好物理化学,在生物就是不会,我该怎么办?
答：这种情况只能是报个一对一的辅导班进行单独系统地讲解，学习只讲方法，没有窍门，多看一些生物方面的书籍，也可以借助网络学习来增加学习兴趣，与同学们多沟通交流，肯定会有不错的进步。
高中生物都说简单,可就是学不好,有什么方法吗?
答：不要以为那时记住了知识点就永远记住了，要时刻复习。生物就是这样，一天不复习就有可能退步。4.整理阶段：可以在A4纸上画一个思维导图，把一个单元所有的内容都联系在一起，然后每隔几个星期回顾一次。5.做错题本:可以给自己设定一个目标，每天找一题自己不会的，再把它弄懂，不断积累。
高三了生物一点不会怎么办
答：1、摆脱做练习题的惯性 很多生物成绩差的高三学生并不是因为生物有多难学学不懂，或者是生物考试题多难不会做，而是很多题都能做出来，只是总会不小心犯错。之所以总是把会做的题做错，主要是因为高三学生在做题的时候被惯性影响。在平时做题的时候，总是在知识点的角度分析问题，解题思路自然也就是以...
高一年级生物学习困难怎么办
答：如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、...
生物入门很简单，学好了是比较难的，它是文科中的理科，生物方面的知识非常的杂也非常的多，建议你要有一个记录小知识点的本子，没事的时候就拿出来多看看，这样会对你又很大的帮助，时间一长你就会把基础知识掌握好，随后在开始做题，注意不要做偏题，怪题。在做题的过程中你会渐渐的发现你之前所记忆的知识，它们之间是有很紧密联系的，当你发现了它们之间的联系，再慢慢的去做实验大题，效果会越来越好，并且要多对错题进行总结，看看自己错误的原因是什么，你就会有很大的提高的，多做做真题，加油加油！！！！
生物（英语：Biology，又称生命体、有机体）是有生命的个体。生物最重要和基本的特征在于生物进行新陈代谢（又称分泌物）及遗传。生物具备合成代谢以及分解代谢，这是互相相反的两个过程，并且可以繁殖下去, 这是生命现象的基础。自然界是由生物和非生物的物质和能量组成的，无生命的(包括物质和能量)叫做非生物，（新陈代谢是生物与非生物最本质的区别）。
生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。 不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。
1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。
2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。
3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
5．实验整理以后跟概念联系起来理解。
（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）
* 正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。
* 养成写实验观察日记的习惯。
6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。
7．根据内容用不同方法记忆。
1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。
* 把想起来的主题不管顺序先随便记下来。
* 把中心主题写在中间位置。
* 按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。
3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。
8．不懂的题必须解决。
（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。）
9．通过解题确认所学内容。
1）整理做错的题，下次考试前重点复习。
2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。
3）以基本题---中等难度题----难题的顺序做题，理解内容。
其他
1．时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。（相联系的部分也能培养兴趣）
2．平时利用百科全书查找不懂的事项。
[解题过程]
一、掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”
同学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素你已经一清二楚，比如：数学中的未知数 X 和加减乘除运算，化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，你要思考的对象既思维元素却是陌生的细胞、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此你只有在记住了这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
二、弄清知识内在联系，“瞻前顾后，”
在记住了基本的名词、术语和概念之后，你就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体），也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于 DNA ，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，你要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。在比如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，敲凑庑┫赴�鞯慕峁购凸δ苡泻我焱�兀空庑枰�蠹易鲆幌卤冉喜拍苤�溃�人�健白蠊擞遗巍薄?br>
三、深刻理解重点知识，读书做到“六个 W ”
对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家读书时要时时思考“六个 W ”，这六个 W 分别是： Who （谁或什么结构）、 What （发生了什么变化或有什么）、 How （怎样发生的）、 When （什么时间或什么顺序）、 Where （在什么场所或结构中发生的）、 Why （为什么会发生这样的变化）。大家在思考中经常将这六个 W 连起来思考肯定会有不小的收获。
我当时也头疼后来我把书里最重要的用了一个月全背了,简单死了,下点工夫就好
答：认真做好练习册每个知识点怎么考,这是在练习册上通过做题积累的,习题不在做多,而在总结和积累。每道题在考什么知识点,都标注好。坚持一段,必定会做题飞快,准确率也高。错题本把错题写到一起,不会说明知识还有漏洞,查缺补漏,非常关键,开始很辛苦,后来不会的越来越少,也就越来越感到学习生物的乐趣啦。
答：在记住了基本的名词、术语和概念之后，你就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体），也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于 DNA ，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物...
答：他不说话,你只有主动去找他了;他对你爱理不理,但你可以一如既往的坚持。久而久之,自然有成果。多看课外书也可以看看课外书,提高兴趣。这里我推荐看老外写的。国内的许多生物课外书,写的就跟教科书一样索然无味。溺细胞构造高中生物有很多关于细胞构造的,要背;自己背去;然后是什么营养学、新陈代谢,什么...
答：学习生物学是一个循序渐进的过程,需要我们耐心和恒心。在学习的过程中,我们可以采用一些技巧,让学习变得更加高效和有趣。本文将为大家介绍几个学习生物学的技巧,帮助大家更好地掌握这门学科。与老师沟通与老师的沟通至关重要!建议老师在授课时注重知识点的连贯性和延伸性,比如讲解光合作用时,可以顺便回顾...
答：要在理解的基础上背,如果你本来对生物没有兴趣,最好用些别太枯燥的方法背,例如画图,视频之类的。仔细阅读我高中的时候是书上每字每句都看得仔细,因为那时真的无论什么小沟小点的都有可能出题。多做题要是大题的话,确实比较吃力,但是现在不是题海战术么,多做吧。开始不会不要紧,能答多少答多少,然后看...
答：预习时可以写预习笔记，可以把书上的内容归纳成几个问题。如对《显微镜使用方法》一节预习时可以归纳成：显微镜由哪几部分组成，每个部件的名称及作用，每个部件的位置，能够区别目镜和物镜。预习后，看书后面的习题是否会做，检验一下预习的效果。实际上对生物课感兴趣的学生在上课前五分钟左右就能把上述...
答：这种情况只能是报个一对一的辅导班进行单独系统地讲解，学习只讲方法，没有窍门，多看一些生物方面的书籍，也可以借助网络学习来增加学习兴趣，与同学们多沟通交流，肯定会有不错的进步。
答：不要以为那时记住了知识点就永远记住了，要时刻复习。生物就是这样，一天不复习就有可能退步。4.整理阶段：可以在A4纸上画一个思维导图，把一个单元所有的内容都联系在一起，然后每隔几个星期回顾一次。5.做错题本:可以给自己设定一个目标，每天找一题自己不会的，再把它弄懂，不断积累。
答：1、摆脱做练习题的惯性 很多生物成绩差的高三学生并不是因为生物有多难学学不懂，或者是生物考试题多难不会做，而是很多题都能做出来，只是总会不小心犯错。之所以总是把会做的题做错，主要是因为高三学生在做题的时候被惯性影响。在平时做题的时候，总是在知识点的角度分析问题，解题思路自然也就是以...
答：如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、...
