教育的根本任务是什么
教育的根本任务是揭示教育规律。
教育学是研究人类教育现象和问题、揭示教育规律的学科，任何一门独立的学科，都取决于它有特定的研究对象，或者具有不同其他学科的研究对象。
教育与人的发展相互制约，一方面教育在个体的身心发展中起主导作用，它对社会生产力、政治经济制度的巨大作用通过培养一定社会所需要的人来实现；另一方面教育要受个体发展规律的制约，个体的身心发展状态是教育行为的依据。
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近代中国的教育经受了西方教育方式的冲击，出现了对立并存的情况，或者说，这是中西方思想的一次强烈碰撞，教育方式的不同只是其中差异的体现。故有“以夷制夷”，有“拿来主义”。坚持自我，也是一条路，在台湾、在东南亚，都有使用中华传统教育而非常成功的例子，他们一贯坚持德育，同样培养出很多优秀人才。
（培养出大多优秀公民的教育才是成功的教育，而不是凤毛麟角的出几个名人或科学家，国家是否强大，取决于大多数国民本身的素质。）但是中国现行教育体制问题还是很大的，尤其是在大学阶段，其素质教育的本质还是不能很好地体现出来，学生更多的还是一种应试的形式。
教育地位
“教育是民族振兴和社会进步的基石”。民族振兴、社会进步，是中国共产党的两大历史使命，而教育在其中发挥着基石的作用，责任重大。
2.教育优先
“要坚持教育优先发展”。要提升教育质量，促进教育内涵发展，外在的保障机制是促进教育优先发展，内在的发展动力是改革创新。从近代史上看，英国在第一次工业革命时期的崛起，还有后来德国、美国的先后崛起，一个非常重要的标志就是这些国家均确立了教育优先发展的战略决策。当今的世界各国更是如此，把优先发展教育作为国家重振经济的主要手段。无数的事实和经验告诉我们，优先发展教育，是国家社会经济前面腾飞的关键。
3.教育要求
"全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"
“把立德、树人作为教育的根本任务”。
“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务”。
“全面实施素质教育”。
“努力办好人民满意的教育”。
4.教育改革
深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。”
5.教育公平
大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边缘、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。”这些要求非常明确，要通过缩小区域、城乡、特殊群体之间的教育差异，给每个学生提供相对公平的教育机会，让孩子们通过接受教育，都能成为有用之才。
6.教师队伍
“加强教师队伍建设”
7.社会力量
“鼓励引导社会力量兴办教育”，“引导”二字，应该是更加注重社会力量办学的规范化，让其成为公立教育的有益补充。
培养什么人，是教育的根本任务。广大教育工作者要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，激励学生坚定理想信念，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
培养社会主义建设者和接班人，要在坚定理想信念上下功夫。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。
要教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
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人无德不立，育人的根本在于立德。加强品德修养，培养奋斗精神，既要教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人，也要教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。
社会主义建设者和接班人，既要有高尚品德，也要有真才实学。建设社会主义现代化强国，发展是第一要务，创新是第一动力，人才是第一资源。既要教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。
也要帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，还要全面加强和改进学校美育，弘扬劳动精神，增强综合素质，实现全面发展，为国争光、为民造福。
参考资料来源：中国新闻网-培养什么人，是教育的首要问题
培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。
立德树人是教育的根本任务，是培养什么人、怎样培养人的根本问题。
要培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，就必须把德育放在首位，立德树人，使我们培养的人才既有高度的道德素养，又有建设社会主义的真实本领。
教育的根本任务是培养有独立人格可以适应社会有良好道德感可以驾驭生活的人
教育的任务不是要将学生培养成一名大学生，而是要将学生塑造成有健全的人格，健康的身体的个体，善于独立思考问题和解决问题的能力，勇于承担家庭和社会责任。
答：立德树人是教育的根本任务。国家为了发展教育事业，在一定阶段，根据社会和个人两方面发展的需要与可能而制定的具有战略意义的总政策或总的指导思想。内容包括教育的性质、地位、目的和基本途径等。不同的历史时期有不同的教育方...
答：（立德树人）是教育的根本任务。教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，教育者有目的、有系统地教育和培养受教育者的心理发展；教育是一种思维教学，人们因为自己的意识形态而有另一种思维倾向；人类的教育有社会...
答：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，坚持优先发展教育事业。尊师重教是中华民族的优良传统之一，为实现最广大人民大众受教育权利而斗争是我们党为人民的利益而奋斗的一个重要方面。大力...
答：立德树人，是教育的根本任务。立德树人，是教育的根本任务。把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。广大教育工作者要激励学生坚定理想信念，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践...
答：立德树人，是教育的根本任务。把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。激励学生坚定理想信念，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，努力成为德智体美劳全面发展的...
答：教育的根本任务是什么（A）A. 立德树人 B. 教书育人 C. 教育均衡 D. 教育平等 国无德不兴，人无德不立。育人的根本在于立德。落实立德树人根本任务，是我国高等教育事业不断取得新发展的关键所在，也是实现高质量发展、...
答：我国教育的根本任务是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。教育应注重德育、智育、体育和美育的全面发展，通过培养学生正确的价值观、道德观和行为规范，提高学生的科学文化素质和综合素质，促进学生身心健康和审美能力的...
答：教育的根本任务是培养全面发展的人才。一、德育：教育的首要任务是培养学生的道德品质和价值观念。德育旨在使学生成为具有良好道德品质、正确价值观和积极社会责任感的公民。二、智育：智育是培养学生的智力和认知能力。教育应该...
答：教育学是研究人类教育现象和问题、揭示教育规律的学科；其根本任务就是揭示教育规律。教育规律是教育内部诸要素之间、教育和其他事物之间内在的必然的本质性联系.由于我们对规律的掌握要经历认识规律、揭示规律、运用规律三个阶段...
答：教育的根本任务是培养学生的全面发展和个性成长。具体来说，教育的根本任务包括以下几个方面：1. 知识传授：教育的首要任务是向学生传授知识，帮助他们掌握科学、文化、艺术等各个领域的基础知识和技能。通过系统的学习和教育，...
