教育学的根本任务是什么？
教育学的根本任务是揭示教育规律。
教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。
21世纪教育学的发展趋势：
教育学问题领域的扩大。
教育学研究学科基础的扩展。
教育学研究范式的多样性。
教育学的进一步分化和综合。
教育学与教育改革的关系日益密切。
教育学术的国际交流与合作日益广泛。
教育的根本任务是揭示教育规律。
教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式。
教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。
教育的价值：
基础的九年义务教育，价值在于解决受教育人群德育、智育、体育、美育、劳动教育、科学教育等的原始启蒙。促使和帮助受教育人群具备接受和接纳社会生活的基本技能。
随后的中专、大学等中高等教育，价值在于解决受教育人群具备基本的科研、实践、实验、试验、仿制、创新启蒙。促使和帮助受教育人群具备和接纳科学发明创造等专业化、工业化、标准化、信息化等生产实践的基本技能。
职业化教育和培训，价值在于为社会工业化、产业化、经济发展提供源源不断的技能型人才保障。促使和帮助受教育人群懂得岗位作业工艺、培训后上岗就业、接受和应聘各类职业岗位，获得岗位作业基本技能。
教育学是研究人类教育现象和问题、揭示教育规律的学科；其根本任务就是揭示教育规律。
教育规律是教育内部诸要素之间、教育和其他事物之间内在的必然的本质性联系.由于我们对规律的掌握要经历认识规律、揭示规律、运用规律三个阶段，所以教育学的研究任务及其价值就体现在超越日常的教育经验、科学解释教育问题以及沟通教育理论与实践这三个方面
A解析：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。教育学的根本任务是揭示教育规律。
语言是一门艺术，在这艺术的门槛里，有我们的历史教学语言。我们教师在使用教学语言时，就是在创造艺术，我们是语言的艺术家，可艺术家的水准如何，全部在教学语言中体现出来。所以我们不可以让我们的艺术品——教学语言，是那样的粗糙、暗淡、逊色。运用语言也是教师最基本的课堂教学技能。作为历史教师应注意训练，不断提高自己的表达能力，增强艺术性，强化自身的语言修养，对历史教学语言仔细加以推敲琢磨，对教学语言进行新运用。我们在教学中依据历史教学语言的运用内容，充分利用，大胆实践，来完善与丰富高中历史的教学工作。希望能可以推进高中历史的教育向前迈上一个新台阶。
A解析：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。教育学的根本任务是揭示教育规律。
教育学的基本任务是。教育学的基本任务是（）。A、 教育规律的揭示B.教育现象的研究C.教育问题的研究D.教育政策的制定A
答：立德树人，是教育的根本任务。把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。激励学生坚定理想信念，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教育的重要性：发展教育事业的意义是重大的。它不仅仅是对...
答：教育的根本任务是培养全面发展的人才。一、德育：教育的首要任务是培养学生的道德品质和价值观念。德育旨在使学生成为具有良好道德品质、正确价值观和积极社会责任感的公民。二、智育：智育是培养学生的智力和认知能力。教育应该注重开发学生的思维能力、创造力和解决问题的能力，培养学生的学习兴趣和学习方法。
答：教育的根本任务是揭示教育规律。教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式。教育的社会...
答：教育根本任务是育人，马克思全面发展，教育的根本目的是培养劳动者，全面发展人。
答：“立德树人”,是新时代教育的根本任务。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就从根本上决定了我们的教育必须坚持把立德树人、培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务,加快推进教育现代化、建设教育强国,办好人民满意的教育。帮助学生树立崇高理想、坚定信念，是培养社会主义...
答：3. 教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。4. 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。5. 教育作为一种手段，既可以促进...
答：该学科的根本任务是揭示教育规律。教育学是研究人类教育现象和问题，揭示一般教育规律的科学。通过研究教育现象和教育问题，教育学可以深入了解教育的本质、功能、目的、过程、方法等方面，从而揭示教育的一般规律。这些规律可以帮助人们更好地理解教育的本质和作用，指导教育实践，提高教育质量和效益。
答：教育的根本任务是立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。立德树人揭示了教育的本质，是对教育本质的最新认识。教育的本质是培养人，这是古今中外的共同认识。立德树人揭示了德育在人的全面发展中的突出地位，强调促进人的德性成长是教育的首要任务。立德树人揭示了道德发展与人的全面发展的...
答：揭示教育规律。教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学，教育学的根本任务是揭示教育规律，广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和...
答：阶段性要求教育工作必须根据年龄段进行不搞一刀切，不平衡性要求教育必须抓住关键期，互补性要求教育工作必须扬长避短，个别差异性要求教育必须要因材施教。实现教育根本任务的措施：1、首先要明确立什么样的德。理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。所以立德，首先要...
