养不教,父之过.教不严,师之惰.的意思?
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-05-20
人之初 性本善 性相近 习相远
【译文】人生下来的时候本性都是善良的,善良的本性彼此都很接近,只是由于成长过程中,后天的所处的环境和学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别.
苟不教 性乃迁 教之道 贵以专
【译文】如果从小不好好教育,善良的本性就会善良的本性就会随环境的影响而改变,至于教育的诸多规律中,应注重培养孩子的专心致志、持之以恒.
养不教 父之过 教不严 师之惰(duò)
【译文】生养孩子却不加教育,这是父亲的过错.教育学生不严格要求,这就是做老师的懒惰了.
子不学 非所宜 幼不学 老何为
【译文】为人子女如果不用心学习,是不对的；年纪小的时候,不肯努力、用功学习,等到年纪大了,还能有什么作为呢?
养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。请翻译谢谢!
答：养不教，父之过：生养孩子却不加教育，这是父亲的过错。教不严，师之惰：教育学生不严格要求，这就是做老师的懒惰了。子不学，非所宜：为人子女如果不用心学习，是不对的。这三句后面还有一句：幼不学，老何为：年纪小的时候，不肯努力、用功学习，等到年纪大了，还能有什么作为呢？
如何理解"养不教,父之过;教不严,师之惰
答：没有对应的故事。【原文】：养不教，父之过。教不严，师之惰。【解释】：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。【作者】：王应麟（1223—1296）南宋官员、学者。字伯厚，号深宁居士，又号厚斋。祖籍河南开封，后迁居庆元府鄞县（今浙江...
《三字经》“养不教,父之过”下句是什么?
答："背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。《三字经》中“养不教，父之过”下句是“教不严，师之惰”。这两句话的意思是：生养儿女而不进行教育，这是做父亲的过错。对学生进行教育，但不严格要求，这是做教师的失职。这两句话在《三字经》中具有...
三字经的小故事:养不教,父之过,教不严,师之惰,子不学,非所
答：其实我们自小就接触了三字经，那么三字经里的小故事有哪些呢?下面是我为大家搜集的三字经的小故事:养不教，父之过，教不严，师之惰，子不学，非所宜，幼不学，老何为，供大家参考，欢迎大家借鉴。【原文】养不教 父之过 教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为 【注释】教：这里有两个&...
养不教,父之过,教不严,师之惰,这句话的意思是什么
答：“养不教，父之过。教不严，师之惰。”的意思是：生养孩子却不加教育，这是父亲的过错。教育学生不严格要求，这就是做老师的懒惰了。“养不教，父之过。教不严，师之惰。”这句话出自于《三字经》。《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。
养不教,父之过,教不严,师之惰'谈谈你对这句话的理解
答：【原文】：养不教，父之过。教不严，师之惰。【解释】：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。【作者】：王应麟（1223—1296）南宋官员、学者。字伯厚，号深宁居士，又号厚斋。祖籍河南开封，后迁居庆元府鄞县（今浙江鄞县），理宗淳祐...
...有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严教不严师之度。是什么意思...
答：昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬 养不教 父之过 教不严 师之惰 这个说的是当年孟母三迁的故事，孩子不愿学习的话，母亲就要管教，还有说别人的教五个孩子教的很好，就声名远扬，如果孩子没有教好，那父亲就有过错，如果教的不严，说明老师懒惰 ...
子不教,父之过。教不严,师之惰。是什么意思?
答：句子错误，应该是养不教，父之过，教不严，师之惰，翻译：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。本文出自我们经常说的《三字经》：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦...
养不教 父之过 教不严 师之惰 帮忙解释一下是什么意思
答：养不教 父之过 教不严 师之惰 【解释】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。〖启示〗严师出高徒，严格的教育是通往成才之路的必然途径。对孩子的严格要求虽然是做父母和老师的本份，但做子女的也应该理解父母和老师的苦心，才能自觉...
请问:《三字经》中“养不教,父之过;
答：正确的表达是：养不教，父之过。教不严，师之惰。“养不教，父之过。教不严，师之惰。”的意思是：生养孩子却不加教育，这是父亲的过错。教育学生不严格要求，这就是做老师的懒惰了。出自于《三字经》。当父亲容易，做好父亲这个角色不容易 由于种种原因，我的儿子在上幼儿园之前都是在老家“...
【译文】人生下来的时候本性都是善良的,善良的本性彼此都很接近,只是由于成长过程中,后天的所处的环境和学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别.
苟不教 性乃迁 教之道 贵以专
【译文】如果从小不好好教育,善良的本性就会善良的本性就会随环境的影响而改变,至于教育的诸多规律中,应注重培养孩子的专心致志、持之以恒.
养不教 父之过 教不严 师之惰(duò)
【译文】生养孩子却不加教育,这是父亲的过错.教育学生不严格要求,这就是做老师的懒惰了.
子不学 非所宜 幼不学 老何为
【译文】为人子女如果不用心学习,是不对的；年纪小的时候,不肯努力、用功学习,等到年纪大了,还能有什么作为呢?
答：养不教，父之过：生养孩子却不加教育，这是父亲的过错。教不严，师之惰：教育学生不严格要求，这就是做老师的懒惰了。子不学，非所宜：为人子女如果不用心学习，是不对的。这三句后面还有一句：幼不学，老何为：年纪小的时候，不肯努力、用功学习，等到年纪大了，还能有什么作为呢？
答：没有对应的故事。【原文】：养不教，父之过。教不严，师之惰。【解释】：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。【作者】：王应麟（1223—1296）南宋官员、学者。字伯厚，号深宁居士，又号厚斋。祖籍河南开封，后迁居庆元府鄞县（今浙江...
答："背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。《三字经》中“养不教，父之过”下句是“教不严，师之惰”。这两句话的意思是：生养儿女而不进行教育，这是做父亲的过错。对学生进行教育，但不严格要求，这是做教师的失职。这两句话在《三字经》中具有...
答：其实我们自小就接触了三字经，那么三字经里的小故事有哪些呢?下面是我为大家搜集的三字经的小故事:养不教，父之过，教不严，师之惰，子不学，非所宜，幼不学，老何为，供大家参考，欢迎大家借鉴。【原文】养不教 父之过 教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为 【注释】教：这里有两个&...
答：“养不教，父之过。教不严，师之惰。”的意思是：生养孩子却不加教育，这是父亲的过错。教育学生不严格要求，这就是做老师的懒惰了。“养不教，父之过。教不严，师之惰。”这句话出自于《三字经》。《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。
答：【原文】：养不教，父之过。教不严，师之惰。【解释】：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。【作者】：王应麟（1223—1296）南宋官员、学者。字伯厚，号深宁居士，又号厚斋。祖籍河南开封，后迁居庆元府鄞县（今浙江鄞县），理宗淳祐...
答：昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬 养不教 父之过 教不严 师之惰 这个说的是当年孟母三迁的故事，孩子不愿学习的话，母亲就要管教，还有说别人的教五个孩子教的很好，就声名远扬，如果孩子没有教好，那父亲就有过错，如果教的不严，说明老师懒惰 ...
答：句子错误，应该是养不教，父之过，教不严，师之惰，翻译：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。本文出自我们经常说的《三字经》：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦...
答：养不教 父之过 教不严 师之惰 【解释】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。〖启示〗严师出高徒，严格的教育是通往成才之路的必然途径。对孩子的严格要求虽然是做父母和老师的本份，但做子女的也应该理解父母和老师的苦心，才能自觉...
答：正确的表达是：养不教，父之过。教不严，师之惰。“养不教，父之过。教不严，师之惰。”的意思是：生养孩子却不加教育，这是父亲的过错。教育学生不严格要求，这就是做老师的懒惰了。出自于《三字经》。当父亲容易，做好父亲这个角色不容易 由于种种原因，我的儿子在上幼儿园之前都是在老家“...
