小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光．

小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光，

两灯均不发光，电流表始终无示数，说明电路故障为断路；将电压表并联在b、c两点，电压表无示数，说明电压表的正负接线柱不能与电源两极相连，即L1完好；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，说明灯L2断路．故选B．

B 试题分析：串联电路中一灯亮一灯不亮，则可能不亮的灯泡短路了，电流表有示数，说明电路故障不可能是断路，电压表有示数，说明电压表所测部分没有短路，综合判断，所以是L 1 短路．选项B正确。

电流表始终无示数，说明电路故障为断路；将电压表并联在b、c两点，电压表无示数，说明电压表的正负接线柱不能与电源两极相连，即L₁完好；
将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，说明灯L₂断路．
故选D．

在“探究串联电路电流的规律”时,小明设计了如下实验.(1)提出问题...
答：（2）根据题意可以提出猜想：在串联电路中，电流处处相等．（3）由电路图可知，电源、开关、两灯泡与三个电流表组成串联电路，根据电路图连接实物电路图，实物电路图如图所示．（4）由图2甲所示电流表可知，电流表指针超出了...

30分求欧姆定律问题解
答：2．小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按图7-23连接好了电路，合上开关S后，发现两灯均不发光．为检测出电路故障，他将电压表接到灯L1两端来测量电压，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能...

在“探究串、并联电路中电流的规律”的实验中,某同学用如图一所示的接...
答：（1）由图可知：电流表串联在A灯所在支路中，不能测量B灯的电流，且电流应从负接线柱流入，正接线柱流出，即电流表的正负接线柱接反了．（2）电流表测通过B灯的电流，电流表应串联在B灯所在的支路中，电路图如图1所示...

在“探究串、并联电路中电流的规律“的实验中,某同学用如下图所示的接...
答：（1）电流表测通过B的电流，电流表应串联在B灯所在的支路中，电路图如图1所示．（2）电流表测通过两灯泡的电流之和，电流表应串联在干路中，电路图如图2所示．（3）在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，由表中...

在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中,某同学用电流表分别测出如图...
答：故C错误．D、更换不同规格的灯泡，电阻发生变化，电路中的电流随之发生变化，再次测量A、B、C三处的电流，这样得出的实验结论具有普遍性，减小了偶然性，可以作为他的下一步操作．故D正确．故答案为：D．

为了探究串联电路中电流规律,同学们设计的实验电路如图1所示.(1)请...
答：解：（1）根据电路图连接实物电路图，实物电路图如图所示．（2）（a）由表中实验数据可知，A、B、C三处电流相等，由此可得：串联电路电流处处相等；只根据一次实验测量结果就得出实验结论，实验次数太少，结论具有偶然性，...

在进行探究串联电路中的电流有什么关系时
答：在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下．把两个灯泡L1L2串联起来接到如图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把＿＿＿接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系．换上另外两个小灯泡，...

在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时,小明设计实验如图.把两...
答：（1）研究电流的关系，就是将电流表串联在电路里，记录各点的电流大小，为了寻找规律，必须换用不同规格的小灯泡进行多次实验，这样得出的规律才有说服力；（3）电学实验，在连接电路时，为保护电路，开关必须断开，连接完成...

在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中,某同学用电流表分别测出如图...
答：A、更换不同的灯泡，电阻变化，电路中的电流发生变化，得出几组不同的实验数据，在分析实验数据得出结论，这样得出的实验结论具有普遍性，减小了偶然性，故A正确．B、改变开关的位置，不能改变电路的电阻、电压和电流，实验...

在“探究串联电路中的电流特点”实验中,某同学用电流表分别测出图中A...
答：实验数据不变，不能得出普遍结论．C、将图中两只灯泡位置对调，不能改变电路的电阻、电压和电流，实验数据不变，不能读出普遍结论．D、更换不同的灯泡，电阻变化，电路中的电流发生变化．使实验结论具有普遍性；故选D．