2~3岁幼儿的身心发展特点有哪些
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-02
2-3岁幼儿的语言发育特征
2～2岁半：
(1)会说50多个字。
(2)能说5～6个字组成的句子。
(3)会说简单的儿歌。
(4)会使用代词“你”、“我”。
(5)不再说难懂的话。
2岁半-3岁
(1)有些字发音不够清楚，但家长能理解小儿所说的话。
(2)能说8～9个字组成的句子。
(3)能说出2～3天前发生的事情。
(4)能说出大部分的身体部位。
(5)会使用代词“他”。
2-3岁幼儿的听力发育特征
2-2岁半
(1)能持久地注意倾听一些声音，如电视声、电话铃声等。
(2)能分辨身后家中成员的说话声音。
(3)能按指令同时做两件事，如把开关关上，随后把皮球交给爸爸。
(4)能指出书中人物或动物的动作，如睡觉、写字等。
2岁半-3岁
(1)听到音乐不由自主地随节奏起舞。
(2)能理解大和小，长和短。
(3)能按指令将物品放在桌上或桌下。
答：2~3岁幼儿身体的各方面较柔嫩,骨骼继续骨化,具有弹性大、易弯曲的特点,表现出耐性差、易疲劳,不易做过分剧烈的运动。动作发展迅速,手眼动作协调,生活自理行为开始出现。
答：认识活动的具体形象性，幼儿主要是通过感知、依靠表象来认识事物的，具体形象的表象左右着幼儿的整个认识过程。、心理活动及行为的无意性，幼儿控制和调节自己的心理活动和行为的能力仍然很差，很容易受其它事物的影响而改变自己的活动方向，因而行为表现出很大的不稳定性。
答：心理发展出现较大质变，表现在认识活动的概括性和行为的有意性明显开始发展，具体表现在：1,更加活泼好动 幼儿好动是有他的生理原因的。幼儿的骨骼肌肉系统比较柔软，有弹性、脊柱的弯曲还没有定型。肌肉收缩力差，长时间保持同一种姿势，就会使有关肌肉群负担过重。活泼好动的特点在幼儿中期尤为突出。2...
答：2-3岁幼儿的心理发育特点有哪些 简要内容：2～3岁的孩子天真、幼稚、纯洁、活泼；身心在迅速发展，在各方面都发生着日新月异的变化。实在是最惹人喜爱的了。2岁的孩子开始用语言与人交往，他那带着奶气的语言虽然极为简单，却标志着极为重要的掌握人类交际工具的新里程。到了4岁，他能自如地运用...
答：1、3~4岁儿童心理发展的特点:生活范围扩大;认识依靠行动;情绪作用大;爱模仿。 2、4~5岁儿童心理发展的特点:活泼好动;思维具体形象;开始接受任务;开始自己组织游戏。 3、5~6岁儿童心理发展的特点:好问、好学;抽象能力明显萌发;开始掌握认知方法;个性初具雏形。 幼儿身心发展特点是什么 1、初生到满月儿童心理发展...
答：1、 行为受情绪支配 在幼儿期,情绪对幼儿的作用比较大.对3～4岁的幼儿作用更大.他们的行动常常受情绪的支配,而不像成人那样受理智支配.3岁幼儿情绪性强的特点表现在多方面.例如,高兴时听话,不高兴时说什么也不听；常常为了一件小事哭个不停.不喜欢大灰狼等动物,就把图书上有关狼给破坏掉；喜欢...
答：2-3岁幼儿身心发展特点,孩子的成长问题一直是家长们最为关心的问题之一,2岁儿童情绪发展的明显特征是易感性和易变性,他们的情绪非常外露, 极易受环境的影响,以下分享2-3岁幼儿身心发展特点。 2-3岁幼儿身心发展特点1 2至3岁身心发展 2～3岁的孩子天真、幼稚、纯洁、活泼;身心在迅速发展,在各方面都发生着日...
答：2-3岁孩子年龄特点,宝宝出生以后是需要多活动身心的,而且在小宝宝们出生以后,是完全没有行动能力的,而且因为颈部骨骼和肌肉比较最弱,以下看看2-3岁孩子年龄特点。 2-3岁孩子年龄特点1 1、思维存在于动作之中 2岁儿童的各种心理活动带有明显的直觉行动性,记忆以及思维都是在直接与事物的接触或在活动中进行的。
答：3、不平衡性 个体不同心理机能发展的速度，起讫时间和达到成熟的时期不同；个体同一心理机能在发展的不同时期有不同的发展速率，所以要抓住孩子的关键期并给予适当的正确的引导，有助于孩子更好地发展这方面的能力。例如：孩子2-3岁是口头语言的关键期，4-5岁是书面语言的关键期。4、差异性 心理发展...
