如何区分两拼音节、三拼音节和整体认读音节：
1、 两拼音节：两拼音节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节。比如liu，声母是l，韵母是iu ，中间没有介母（liu 里虽然有i ,但是这里的iu 是连在一起的，是复韵母）。
2、 三拼音节：三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。如jia、hua中间的i和u是介母，要读得轻，短。不重。
3、整体认读音节：整体认读音节 一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。有zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying。它又分为两类：平舌音、 翘舌音。平舌音有3个：z、c、s； 翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。
1、学习两拼音节
1.学习拼读zh sh与ang组成的音节
⑴ 学生自由拼读
⑵ 指名拼读，齐读。
2.学习拼读b、m、g、h与eng组成的音节beng、meng、geng、heng
⑴ 四人小组互练。
⑵ 开展“四人小组开火车拼读音节”擂台赛。
3.学习j、x、m、与ing、ch、c与ong组成的音节。
⑴ 出示音节jing、xing、ming、ting、cong、chong。
⑵ 学生自己练习拼读，看谁拼的又快又准。
⑶ 学生挑选自己会拼的，当小老师教大家
2、三拼音节（11个）：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan
如：xian , lian xiong 是三拼音节，由声母，韵母，介母组成的。
而liu 是两拼音节，声母是l，韵母是iu ，中间没有介母。liu 里虽然有i ,但是这里的iu 是连在一起的，是复韵母。
er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节。汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升降叫字调。
大部分字的声母是辅音声母，只有小部分的字拿元音起头（就是直接拿韵母起头），它的声母叫“零声母”，如“爱（ai)”、“鹅(e)”等[1]。
uan与üan虽然输入法里不区分，但还是有实际区别的：软（ruan）、卷（jüan）。uan能与d、t、n、l、g、k、h、zh、ch、sh、r、z、c、s拼，üan能与j、q、x拼。w、y为半元音，可分别拼 wan（wuan）与yuan（yüan）
三拼音节一共有83个，以下是全部的三拼音节表。
多音节：ia ua uo uai uan ian iao iang uang iong
声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
组合得到：
5个ia： dia lia jia qia xia
6个ua：gua kua hua zhua chua shua
14个uo：duo tuo nuo luo guo kuo huo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo
6个uai：guai kuai huai zhuai chuai shuai
18个uan：duan tuan nuan luan guan kuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan（整体认读）
10个ian：bian pian mian dian tian nian lian jian qian xian
10个iao：biao piao miao diao tiao niao liao jiao qiao xiao
5个iang：niang liang jiang qiang xiang
6个uang：guang kuang huang zhuang chuang shuang
3个iong：jiong qiong xiong
3、16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。发音口形舌位不好掌握，把这16个音节当做整体来读。
分类
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：
1.
zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
2.
zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。
3.
ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4.
yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。
5.
yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
PS:yan 这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的。
1.两拼音节:声母--韵母→音节b-à→bà sh-uǐ→shuǐ ɡ-ǒu→ɡǒu sh-ānɡ→shānɡ
2.三拼音节:声母—介母—韵母→音节ɡ-u-ā→ɡuā n-i-ǎo→niǎot-i-án→tián ɡ-u-ā→ɡuāsh-u-ānɡ→shuānɡ q-ü-ān→quān
3.整体认读音节（共16个）：zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ(这些音节读的时候应该直呼读音,不用拼读)
详细解释：
1.三拼音节：就是在中间有一个介母，导致形成了三个音节,即三拼音节.如在xiong中，x是声母，i是韵母,ong也是韵母,不就是有了三个音节吗? 在这个音节中i就是介母。2.整体认读音节：就是一口读出,不拼读的音节,这些音节应该做为一个整体牢牢记住；在小学语文课本里，共安排16个整体认读音节，他们是：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 。
两拼音节：
声母--韵母→音节b-à→bà
sh-uǐ→shuǐ
ɡdu-ǒu→ɡzhiǒu
sh-ānɡ→shānɡ
三拼音节:
声母—介母—韵母→音节ɡ-u-ā→ɡuā
n-i-ǎo→niǎot-i-án→tián
ɡ-u-ā→ɡuāsh-u-ānɡ→shuānɡ
q-ü-ān→quān
整体认读音节（共16个）：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying
三拼音节就是在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。例如，在xiong中，x是声母，i是介母韵母，ong也是韵母，形成了三个拼音成分的一个音节。这样的三拼音节还有：xiao，chuan，duan等等。
扩展资料：
ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”（对应的国际音标是[ɛ]）。
yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。
参考资料来源：百度百科-整体认读音节
两拼音节:
声母--韵母→音节b-à→bà
sh-uǐ→shuǐ
ɡ-ǒu→ɡǒu
sh-ānɡ→shānɡ
三拼音节:
声母—介母—韵母→音节ɡ-u-ā→ɡuā
n-i-ǎo→niǎot-i-án→tián
ɡ-u-ā→ɡuāsh-u-ānɡ→shuānɡ
q-ü-ān→quān
整体认读音节（共16个）：
(这些音节读的时候应该直呼读音，不用拼读)zhi
chi
shi
ri
zi
ci
siyi
wu
yu
ye
yue
yuɑn
yin
yun
yinɡ
两拼音节、三拼音节的认读有方法，掌握方法，读起来很顺畅。芳芳老师亲自授课，教大家拼读的窍门，学起来更轻松。
16个整体认读音节分别是：zhi
、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin
、yun、ying
答：第一种:两拼音节；第二种：三拼音节；第三种：整体认读音节；第四种：自成音节 声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b...
答：整体认读音节不需要拼读，所以不分两拼或三拼，如yuan，不是三拼音节，而是整体认读音节。区分几拼音节，让孩子先找前面的声母，然后找最后面的韵母，最后找介母。当然第一件事还是得背熟声母，韵母，整体认读音节表。参考资料来源：百度百科-三拼音节 参考资料来源：百度百科-二拼音节 ...
答：三拼音节：家jia、桌zhuo、画hua。两拼音节：足zu、鸡ji、乐le。整体认读音节：雨yu、纸zhi、字zi。
答：形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。介母的用途有两种：1、作为独立元音，拼在声母之后，作为辅音；2、拼在某些韵母之前，表示齐齿﹑合口﹑撮口三呼之音。因其兼作声母，故名介母，后因其实际应用时多与其他韵母相拼为结合韵母，于是归入韵母，介母之名遂废不用。
答：音节四类 音节分为两拼音节；三拼音节；整体认读音节；自成音节。中国汉语音韵学中，一个汉字音节，一般包括声母、韵母、声调；有时候一个汉字章节只有韵母和声调，如：阿（ā），这种一般称为零声母；有时候也可以不标声调，如：石头（tou)，即读作轻声。汉语中，一般一个汉字就表示一个音节，只有...
答：音节四类 音节分为两拼音节；三拼音节；整体认读音节；自成音节。中国汉语音韵学中，一个汉字音节，一般包括声母、韵母、声调；有时候一个汉字章节只有韵母和声调，如：阿（ā），这种一般称为零声母；有时候也可以不标声调，如：石头（tou)，即读作轻声。汉语中，一般一个汉字就表示一个音节，只有...
答：两拼音节和三拼音节区分方法如下：两节拼音：声母，韵母→音节。三节拼音：声母，介母，韵母→音节。1、两拼音节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节。例如liu，姆是，韵母是iu，中间没有介母。zhsh与ang组成的音节；b、m、9、h与eng组成的音节beng、meng、geng、heng；j、X、m、与ing、ch、...
答：问题三：两拼音节有哪些 1，2，4，5个 问题四：什么是两拼音节三拼音节整体认读音节 16个整体认读音节分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying巧记整体认读音节整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu”,...
答：2015-06-05 什么是三拼音节,什么是两拼音节,什么是整体认读音节 371 2017-11-30 什么是三拼音节?什么是两拼音节?什么是整体认读音节? 3 2015-02-16 什么是两拼音节,什么是三拼音节,什么是整体认读音节1,什么是... 2 2016-01-23 整体认读音节分两拼音节和三拼音节吗 7 2015-09-28 2拼音节...
答：不是,拼音按拼读来分可分为整体认读音节、二拼音节、三拼音节,三者只可为一种.整体认读音节是直接出音,不得拼读.整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying。整体认读音节 一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）...
