幼儿园教师应当具备哪些专业能力

幼儿园教师应当具备的专业能力如下：

一、组织能力

能合理安排幼儿的以一日活动，能全面开展各类活动，注意多种组织形式的结合。教师能控制整个教育过程，善于集中幼儿注意力，事活动顺利进行。

二、语言表达能力

能使用标准的普通话，言语表达清楚，音量、语速适宜。讲述事件注意重点突出，语言自然，语句规范、简洁。

三、教育研究能力

虚心学习他人经验，联系自己工作，不断改进提高。在教研活动中能完成规定的任务，并起指导或骨干作用。

四、才艺技能

掌握开展幼儿艺术教育的基本技能，如唱、弹、跳、画。基本能掌握幼儿的建构、拼插、组合玩教具的玩法及指导幼儿操作的方法。能自行设计布置环境及玩教具的制作。

五、计划制定能力

能独立制定班级、个人教育工作计划及各类活动的设计。再计划中能与幼儿园的教育目标一致，和班内幼儿实际情况相结合，做到措施具体，因材施教，照顾个体差异。

六、观察记录能力

在日常活动中能注意观察了解幼儿再兴趣、性格、学习方式、行为习惯的个体差异。在观察、了解、分析、幼儿发展水平的情况下，做出相应的教育对策。

七、总结论文写作能力

积极参与为幼教刊物写稿件、文章。能写出有内容，供人借鉴的经验文章。对外发表文章的篇数。