在探究串联电路的电流特点时，小名同学连接了如图所示的电路．在连接电路时，开关应
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-02
在“探究串联电路的电流特点”实验中，同学们把两个不同规格的小灯泡连接在如图所示的电路中，闭合开关后
在探究串联电路的电流特点时,小名同学连接了如图所示的电路.在连接电路...
答：只有d处的电流大许多，原因可能是量程选错．故答案为：断开；将电流表分别接在abcd，闭合开关，观察电流表示数；串联电路电流处处相等；量程读错．
在研究串、并联电路的电流特点时,小明同学进行了以下操作:(1)小明通过...
答：（1）在连接电路时，必须断开开关；（2）由图乙所示电流表可知，指针的偏转角度不同，但电流的大小是相同的，造成他判断错误的原因是电流表选择的量程不同．（3）电流表A1的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，示数是0.5A；（4）测出一组实验数据后，为得出普遍结论，应更换不同规格灯泡、或改变电源...
探究串联电路电流特点:在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时,小...
答：（1）为得出普遍结论，应进行多次实验，完成第一组测量后，应：B、断开开关；A、换不同型号的灯泡替换L1、L2，将电流表串接入电路，并联接好电路；C、闭合开关，观察电流表示数，并记录数据；即实验步骤是：BAC．（2）由表中实验数据可知：在串联电路中，电路电流处处相等；只进行两次实验结论，实验结...
如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:(1)小明最好选择两个...
答：（1）应选用不同的灯泡做几次实验，是为了让结果具有普遍性；（2）刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，说明连接电路时开关没有断开；（3）灯泡的亮与不亮与电源的正负极无关，且两个灯泡串联时，通过的电流相等，L2亮说明电路是通路，即灯泡的灯丝不可能断了，故L1没亮的原因可能是该小灯泡灯座...
如图所示是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图,当开关...
答：由电路图可知，闭合开关，两灯泡串联，电流表测电路电流，电压表测灯L1电压；A、如果L1灯丝断了，电路断路，电流表指针不偏转，故A错误；B、如果L1灯座接线柱直接接通了，灯L1短路，灯不亮，电压表示数为零，故B错误；C、如果L2灯丝断了，电压表示数为零，故C错误；D、如果L2灯座两接线柱直接接通了...
在“探究串联电路中的电流特点”实验中,某同学用电流表分别测出图中A...
答：不能得出普遍结论．B、改变开关S的位置，不能改变电路中的电阻、电压、电流，实验数据不变，不能得出普遍结论．C、将图中两只灯泡位置对调，不能改变电路的电阻、电压和电流，实验数据不变，不能读出普遍结论．D、更换不同的灯泡，电阻变化，电路中的电流发生变化．使实验结论具有普遍性；故选D．
如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:(1)小明最好选择两个...
答：（1）为得出普遍结论，小明最好选择两个小灯泡的规格应该是不相同的．（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2和L1都亮了，说明电路时通路，这是由于连电路时开关没有断开造成的．（3）由表中实验数据可知：IA=IB=IC，由此可得：串联电路中电流处处相等．故...
如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:(1)在连接电路时,开关应...
答：（1）在连接电路时，开关应处于断开状态．（2）实验时最好选择两个规格不相同的小灯泡进行实验．A、两灯泡串联，通过两灯泡的电流相等，故A错误；B、如果灯泡L1的灯丝断了，电路断路，两灯泡都不发光，故B错误；C、如果小灯泡L1灯座处可能短路了，L1不发光，而L2发光，符合题意，故C正确；D、灯泡...
如图1所示,小明同学在做“串联电路的电路特点”实验时,将两只完全相同...
答：串联电路只要有一个灯发光，电路中就存在电流，电路就不可能断路。所以B正确
如图所示,在探究“串联电路的电流关系”时,小明用电流表分别测出a...
答：C 试题分析：在探究串联电路中的电流规律时，需要进行多次测量，测得多组数据，得出普遍的规律，因此在本题中，进行完一次测量之后，还需要更换不同规格的灯泡，再测出几组电流值进行比较，这样得出的结论更具有普遍性。
L2比L1亮，是由于L2的实际功率大的原因，而不是离正极近，为排除认为离正极近电流就大，也就亮的猜想，应把两灯泡调换一下位置再观察，或用电流表分别测出各点的电流再比较，串联电路中电流是处处相等的．故答案为：用电流表分别测出不同位置的电流大小进行比较，或者是将L1和L2的位置互换，观察亮度情况；串联电路中电流处处相等；实际功率．
由图可以A1A2量程不一样,A2测总电流,据电流表量程可知,一个是3A,一个是0.6A.大量程是小量程的5倍.因为指针偏转角度一致,可以肯定,A1是A2的5倍.A2是A1的1/5
再据并联电路特点,干路电流等于支路电流之和.所以R1的那路电流是总路的4/5
相同电压,电阻小的电流大.所以R2>R1
| 为了保护电器，连接电路之前，开关应该是断开的；经检查无误后，闭合开关，三灯L 1 、L 2 、L 3 均发光，说明电路正常，然后将电流表分别接在abcd进行多次测量，这样得出的实验数据更具有普遍意义； 由表1可知，abcd四处电流相同，可得出结论：串联电路电流处处相等； 由表2可知，abc三处电流相同，只有d处的电流大许多，原因可能是量程选错． 故答案为：断开；将电流表分别接在abcd，闭合开关，观察电流表示数；串联电路电流处处相等；量程读错． |
答：只有d处的电流大许多，原因可能是量程选错．故答案为：断开；将电流表分别接在abcd，闭合开关，观察电流表示数；串联电路电流处处相等；量程读错．
答：（1）在连接电路时，必须断开开关；（2）由图乙所示电流表可知，指针的偏转角度不同，但电流的大小是相同的，造成他判断错误的原因是电流表选择的量程不同．（3）电流表A1的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，示数是0.5A；（4）测出一组实验数据后，为得出普遍结论，应更换不同规格灯泡、或改变电源...
答：（1）为得出普遍结论，应进行多次实验，完成第一组测量后，应：B、断开开关；A、换不同型号的灯泡替换L1、L2，将电流表串接入电路，并联接好电路；C、闭合开关，观察电流表示数，并记录数据；即实验步骤是：BAC．（2）由表中实验数据可知：在串联电路中，电路电流处处相等；只进行两次实验结论，实验结...
答：（1）应选用不同的灯泡做几次实验，是为了让结果具有普遍性；（2）刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，说明连接电路时开关没有断开；（3）灯泡的亮与不亮与电源的正负极无关，且两个灯泡串联时，通过的电流相等，L2亮说明电路是通路，即灯泡的灯丝不可能断了，故L1没亮的原因可能是该小灯泡灯座...
答：由电路图可知，闭合开关，两灯泡串联，电流表测电路电流，电压表测灯L1电压；A、如果L1灯丝断了，电路断路，电流表指针不偏转，故A错误；B、如果L1灯座接线柱直接接通了，灯L1短路，灯不亮，电压表示数为零，故B错误；C、如果L2灯丝断了，电压表示数为零，故C错误；D、如果L2灯座两接线柱直接接通了...
答：不能得出普遍结论．B、改变开关S的位置，不能改变电路中的电阻、电压、电流，实验数据不变，不能得出普遍结论．C、将图中两只灯泡位置对调，不能改变电路的电阻、电压和电流，实验数据不变，不能读出普遍结论．D、更换不同的灯泡，电阻变化，电路中的电流发生变化．使实验结论具有普遍性；故选D．
答：（1）为得出普遍结论，小明最好选择两个小灯泡的规格应该是不相同的．（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2和L1都亮了，说明电路时通路，这是由于连电路时开关没有断开造成的．（3）由表中实验数据可知：IA=IB=IC，由此可得：串联电路中电流处处相等．故...
答：（1）在连接电路时，开关应处于断开状态．（2）实验时最好选择两个规格不相同的小灯泡进行实验．A、两灯泡串联，通过两灯泡的电流相等，故A错误；B、如果灯泡L1的灯丝断了，电路断路，两灯泡都不发光，故B错误；C、如果小灯泡L1灯座处可能短路了，L1不发光，而L2发光，符合题意，故C正确；D、灯泡...
答：串联电路只要有一个灯发光，电路中就存在电流，电路就不可能断路。所以B正确
答：C 试题分析：在探究串联电路中的电流规律时，需要进行多次测量，测得多组数据，得出普遍的规律，因此在本题中，进行完一次测量之后，还需要更换不同规格的灯泡，再测出几组电流值进行比较，这样得出的结论更具有普遍性。
