儿童有哪些敏感期和关键期？二者区别是什么?
语言敏感期(0-6岁)秩序敏感期(2-4岁)感官敏感期(0-6岁)对细微事物感兴趣的敏感期(1.5-4岁)动作敏感期(0-6岁)社会规范敏感期(2.5-6岁)书写敏感期(3.5-4.5岁)阅读敏感期(4.5-5.5岁)文化敏感期(6-9岁)
语言关键期(0—6岁)感知觉关键期(0—7岁)运动关键期(0—3岁)
蒙台梭利认为，儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中很耐心，而对其他事物则置若罔闻。这种能力与印刻现象十分相似，蒙台梭利将其称之为敏感期。
具体是指儿童在连续短暂的时间里，会有某种强烈的自然行为。在这期间内，对某一种知识或技巧有着非常感觉。敏感期的出现使孩子对环境中的某个层面有强烈的兴趣，几乎掩盖了其它层面，并且在这期间的孩子会出现大量的、有意识性的活动。
关键期是由奥地利生态学家劳伦兹提出来的，他认为关键期是个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。
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在敏感期内施教，事半功倍，迅速提高孩子心智的发展。敏感期很短暂，并且在这特定的敏感期中，只对一种特定的知识或技能感兴趣，然后经过这个时期就会消失，不会再出现在同一个时期对相同的兴趣点有同样强烈的兴趣感。
敏感期来临时，要有相应的活动来搭配或培养他们，使得这种能力真正的发展起来。例如绘画，如果绘画敏感期到来时，孩子喜欢用铅笔涂涂抹抹，但大多数大人会从洁净的角度出发，不让他们乱涂抹，阻止他们。
但如果过了这个时期，让他画也没什么兴趣了。孩子成长过程中的某些时间范围内，他会只对环境中的某一项特质专心，而拒绝接受其他特征的事物;他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣，不厌其烦地重复，直到突然爆发出来某种新的动机为止。
儿童敏感期和关键期如下：
关键期： 如果在青春期之前(12-13 岁）就让孩子去接触第二语言，孩子就有更有可能会提升语言能力，甚至能够达到母语人士的水平。但是如果超过了这个年龄，无论日后多努力的学习，或者在当地语言的国家生活多久，都不会达到跟 native speaker一样的水平。
敏感期：在儿童特定的年龄，如果能够一直的无意识进行语言学习（implicit learning process)对于他们的语言开发来说是最好的。因为儿童有一种天生的能力去感知语言中的语法。这种能力会随着年龄的增长丧失掉。
区别：
1、时期不同：敏感期是幼儿。关键期指三岁左右。
2、兴趣不同：敏感期内幼儿会对某一方面感兴趣，并且在这一方面如果能够给与恰当的培养，是非常容易出现事半功倍的效果的。儿童生长发育的关键期可以分为三个，一个是三岁前后，一个是九岁前后，一个是十三岁前后。
3、多少不同：敏感期是非常多的，比如书写阅读敏感期、语言敏感期、动作敏感期等等。如果想要让幼儿获取更好的教育效果，最好是在关键期内进行必要的积极的教育，可以取得的效果是其它时期所不能比及的。
关注3-6岁幼儿敏感期，你了解这些知识吗？
俗话说“3岁看大，7岁看老。”，3-6岁是孩子身心发展的关键期，孩子有时“语出惊人”，说出一些有难度且不符合他们年龄段表达的词汇；有时又“蛮不讲理、固执己见”，拖鞋一定要放在床边，整整齐齐，鞋尖朝内；有时又像个复读机，不停地重复“妈妈你爱不爱我”。其实啊，这都是孩子进入“敏感期”的表现。
孩子敏感期多出现在3-6岁，孩子会迸发出来惊人的力量和狂热去学习，探究外界事物，因而接受教育的效果也最为明显，敏感期恰恰是孩子各项能力发展的黄金时期。
如果家长可以掌握孩子在敏感期的行为规律，并加以科学的引导，帮助孩子正确地运用自然赋予的生命力，孩子一定会更加健康茁壮成长。
首先，儿童敏感期是什么？
儿童敏感期是这个概念最早由意大利医生和教育家玛利亚·蒙台梭利提出，指在特定年龄段内，儿童对某些特定事物或技能的学习和发展，表现出特别敏感和容易吸收的时期。
在敏感密集期，孩子会对特定事物或行为产生特别狂热的爱好和追求，因此在这一时期孩子的学习能力也特别强。但敏感期具有短暂性，这要求我们父母了解孩子的敏感期，把握这阶段孩子的生理、心理特征，最大限度地利用孩子的敏感力，促进孩子的身心发展。
那么，家长应该如何应对孩子敏感期呢？
儿童敏感期是家庭和教育机构提供适当的学习环境和教育资源，引导儿童积极参与学习和发展的重要时期，因为在这个阶段，儿童对于某些能力和技能的学习和习得能力迅速增强，他们往往能够更容易地吸收和掌握相关知识和技能。
一、3-4岁（小班）敏感期（1） 语言敏感期
3-6岁是儿童语言发展的关键时期。他们对语言的学习和掌握能力高于其他阶段。孩子开始喜欢模仿周围人说的话，可能还会时不时蹦出大人都难以置信的一些成语。
所以，此阶段家长可以通过提供丰富的语言环境，如读故事书、唱歌、与孩子交流等，帮助孩子扩展词汇量和语言表达能力。此外，此外，大人要注意自身的言语，孩子模仿力极强，不要在孩子面前说不该说的“脏话”等等。
（2）秩序敏感期
从2岁半左右开始，孩子开始有非常强的秩序感。每样东西都有固定的摆放位置，甚至朝向都有极严苛的要求。用过的玩具要归位，毛巾一定要放整齐。而家长插手扰乱秩序会让孩子情绪失控。
所以家长应该尊重孩子的秩序感，如果东西位置摆放不合理，需要耐心跟孩子沟通后再去移动。比如玩具不应该放在过道上，会影响通行。解释过后，孩子就可以修正他们的秩序，逐渐知道了什么是可以做的，什么是不可以做的，这样可以建立并完善合理的秩序感。
（3）执拗敏感期
这个年龄段的孩子有时会变得执拗、任性，无论家长如何解释都不听。比如，“我不穿这条红色的裤子，一定要穿蓝色的”，“刚刚在玩具还在桌面上没有放进柜子，我不能睡觉”等等。有时孩子的意愿在大人看来“不可理喻”，可一旦孩子的意愿被拒绝或是干涉，他们的内心世界就会有强烈的不安感，变得急躁、大哭大闹。
所以建议家长在合理范围内满足孩子的要求，不要嫌麻烦图省事而依大人的标准执行，尽量保留孩子追求心中“完美”的权利。但如果孩子要求实在无法满足， 建立耐心与孩子沟通，让他们感到可以倾诉和表达自己的情感。尽量避免强硬的命令和指责。
比如，蓝色的裤子洗了，你要穿妈妈要吹干，很辛苦妈妈很累，可以明天再穿吗？ 或是在一开始就提供选择权：给孩子提供一些选择，穿红裤子还是黑裤子。让他们感到有一定的控制权，这样可以减少他们的执拗情绪。
二、5-6岁（中班）敏感期
（1）符号敏感期
在这个时期，孩子对于语言的学习和理解能力迅速发展，对于图画和图像的理解能力也会增强。比如，孩子对识字、拼读产生了兴趣，当他们发现自己名字里面的字，出现在其他地方的时候，会非常激动。
在孩子的符号敏感期，家长和教育者可以通过提供适合的学习材料和活动来促进孩子的发展。例如，可以给孩子提供丰富的图书、音乐和艺术活动，鼓励他们用语言去表达所见所得、感受和体会。也可以鼓励孩子进行绘画创作，当孩子把乱画的线条，说是河流、月亮时，家长不应纠正或反驳，应该赞赏和表扬，因为这正是孩子想象力丰富的表现。
（2）数字敏感期
孩子在这个阶段会对数字敏感，遇到一堆物品就喜欢数数，开始研究钟表，总是问妈妈自己几岁了。超市物品的价格标签，公交的线路上的数字，都能引起孩子们的兴趣。所以，5-6岁是孩子掌握数学概念，进行幼儿数学启蒙的黄金期，如果能在黄金期里对孩子进行及时地引导，往往可以取得事半功倍的效果。
5岁孩子有能力学习的数学概念有：大小、多少、长短、宽窄；根据颜色、形状、大小对事物进行分类；物体的增多、减少；排列的顺序和简单的规律等等。我们提倡尽早开始数学启蒙，因为孩子越小越能通过正规、系统的学习掌握基本的数学概念和原理。
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答：①要科学地确定儿童发展各方面的关键期，而不是出于简单的推断。②要充分利用关键期良好时机，采取积极的教育措施促进发展，而不是等待自然发展。③要重视关键期对发展的作用，但不局限于此；错过关键期的儿童或成人仍可通过适宜的教育获得良好的发展。儿童敏感期是指儿童在连续相接短暂的时间里，会有某种...
答：论述关键期和敏感期的含义及教育启示相关内容如下：1、关键期是指个体在特定阶段表现出高度敏感和学习能力，这个阶段的学习效率和质量会更高。例如，语言习得的关键期通常是在儿童早期，因为这个阶段的语言习得能力最强，学习效率最高。此外，音乐、绘画等技能的学习也有关键期。2、敏感期则是指个体在特定...
答：当孩子在三岁之前，家长一定要为孩子塑造一个好的性格，这样对于孩子日后的成长会有非常大的帮助。要是家长没有做好的话，会影响孩子的一生。那么一起了解敏感期关键期的区别有哪些？敏感期对于每一个孩子来说都很神奇，是赋予孩子的生命助力，如果孩子在敏感期的时候受到了阻碍，孩子在长到之后就会...
答：关键期也称敏感期，是指儿童对环境中的某种特定刺激特别敏感的时期。这个时期相对于其它时期更容易学习某种知识和行为，心理过程的某个方面发展最为迅速。如果在这个时期缺少适当的环境刺激，这种行为便不会再产生。幼儿发展中的各种关键期 1.口腔敏感期（0——1岁）主要表现：抓住什么都放到嘴里又啃又咬...
答：2、(0~2岁) 心智模式 发展关键期(啃、抓、踩) 小孩子打三个多月起,就喜欢啃小手指,五六个月时,更是见啥啃啥,被子、衣角、玩具,没有不啃的,很多家长为此而苦恼不已。其实,这是胃口的敏感期的正常表现。婴儿一出生就有吸吮的本能,所以最早使用的感觉器官是他们的嘴巴。 孩子最早尝试啃的是他们的手,吃手...
答： 关键期也成为敏感期，就是说在这个特定的时间段内儿童更容易获得某种技能。世界著名的习性学家劳伦斯先生对于关键期的概念曾说过：人在关键期内所获得的能力将会终身不失。1、感官关键期（0-6岁）儿童从出生起，会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。因此，要充分的...
答：捕捉儿童敏感期呢? 敏感期得到充分发展的儿童,头脑清楚、思维开阔、安全感强,能深入理解事物的特性和本质。敏感期不仅是儿童学习的关键期,也是影响其心灵、人格发展的关键期。如果他们的内在需求得不到满足,或者家长教师没有提供必要的环境和条件,儿童的心里就会紊乱,容易乱发脾气,甚至变得乖戾。 因此,成人应尊重自然...
答：儿童视觉发育的关键期和敏感期 儿童从出生到视觉功能成熟要经过一个相当长的发育过程，在这 过程中有两个重要的阶段就是儿童视觉发育的关键期和敏感期。要做 好孩子的视力保健，让孩子的视觉功能发育完善，必须要认识和重视 这两个极为重要的阶段。孩子出生时还没有建立起双眼视觉功能，视力最敏锐的黄斑...
答：一岁以前 大部分宝宝的口腔敏感期，是出现在一岁以内的。他们表现为喜欢把很多东西塞进嘴巴里，不管是手指头，还是可以抓到的很多物体。同时还会出现不同类型的舌头玩耍，或者牙齿玩耍的现象。那么，敏感期对宝宝的成长有哪些影响呢？1、关键期 之所以被称为敏感期，是因为孩子们在某一个阶段的身心发育中...
答：7. 尽管心理发展错过特定时机可能难以弥补，但敏感期概念更准确描述了儿童发展的时机问题。8. 敏感期指大脑对特定行为经验反应最灵敏的时期，个体对环境影响的敏感度最高。9. 学者们通过“宽窗口”和“窄窗口”的比喻，区分了敏感期和关键期的概念。10. 目前研究关注关键期的长度和敏感期的结束时间，...
