1.如何做化学实验探究技巧 2.再来几道初三化学实验题（重要），为了对付初三上学期的期末考试 要包括答案
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-29
一道化学题
1．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。
现象：蜡烛是白色、较软的圆柱状固体，无气味，由白色的棉线和石
蜡组成。
2．干燥的烧杯罩在烛焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量石灰水。振荡，观察其现象。
现象：干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变得浑浊。
结论：蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。
3、用小刀切下一块石蜡，放入水槽，观察其在水中的现象。
现象：石蜡漂浮在水面上，不溶于水。
结论：石蜡是一种密度比水小，不溶于水的固体。
4、点燃蜡烛，观察其变化及其火焰和其各层温度的比较。
现象：石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。
烛焰分三层：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，焰心最低。
结论：石蜡受热会熔化，燃烧时形成炭黑。
5、熄灭蜡烛，观察其现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察有什么现象发生。
现象：熔化的石蜡逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛会重新燃烧。
结论：石蜡遇冷凝固，燃烧时产生炭黑，棉线炭化，白烟由细小的石蜡颗粒构成，有可燃性
为了探究Zn,Fe,Cu三种金属的活动性顺序,甲乙丙丁四位同学分别选用了不同的试剂,均达到了实验目的.
1.锌片,铁片,稀硫酸,铜片.操作方法:1.________ 2.________ 3._______及3种实验现象__________________________________.
2.锌片.铜片.FeCl2溶液1_________ 2._____________及实验现象_______
3.Zn(NO3)2溶液,铁丝,CuSO4溶液1.___________ 2.____________及实验现象.
4.丁同学使用的是试剂是锌片,铁片和CuSO4溶液,请你推测该同学的探究过程,(1)操作过程_______实验现象________实验结论_______.(2)操作过程________实验现象_______实验结论___________.
答；1、把三种金属加入稀硫酸，没有气泡的是铜；把铁放入锌前面形成的溶液中，锌放入铁前面形成的溶液中，看到，锌上有铁析出，证明铁比锌活泼，因为铜不能与酸反应证明活泼性最弱
2、把锌和铜分别放入溶液，铜上无铁析出，证明活泼性比铁弱，锌上有证明活泼性比铁强
3、铁丝分别放入两个溶液，看到铁上有析出的铜证明活泼性比铜强，没有锌析出，证明没有锌活泼
4、用两根试管各取硫酸铜溶液1-2ML，把锌铁各放入试管中，待铜析出。再把原来放入锌的试管放入一部分铁，把原来放入铁的试管放入锌，看到锌上除了铜会有具有金属光泽的金属析出，而另一试管除了铜不再有其他金属析出
证明活动性由强到弱是：锌铁铜
初三化学实验测试题及答案(上)
综合能力训练：
一、选择题每小题只有一个选项符合题意。
1．烧杯不能用于
A 配制溶液 B 盛液体物质加热
C 作反应容器 D 量度液体体积
2．可以用来直接加热的仪器有
A 烧杯 B 蒸发皿 C 烧瓶 D 锥形瓶
3．欲配制100 mL氢氧化钠溶液，应选用烧杯的规格是
A 50 mL B 100 mL C 200 mL D 500 mL
4．下列实验操作中正确的操作是
A 胶头滴管用过后，平放在实验台上
B 在量筒中配制溶液或将量筒用作反应容器
C 用一只燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
D 在点燃氢气前必须检验其纯度
5．在固体溶解、过滤、蒸发三项操作中都需要用到的一种仪器
A 试管 B 玻璃棒 C 酒精灯 D 蒸发皿
6．某学生用下列方法分别清洗附着在试管内壁上的物质，其方法正确的是
A 用稀硝酸清洗附着在试管内壁上的硫酸铜
B 用洗衣粉或热的纯碱溶液清洗盛过豆油的试管
C 用水清洗试管壁上附着的氢氧化铁
D 用稀盐酸清洗试管壁上附着的铜
7．下列物质中，不能用来鉴别一氧化碳和二氧化碳的是 ( )
A. 紫色石蕊试液 B. 烧碱溶液 C. 灼热的氧化铜 D. 澄清的石灰水
8．下列药品处理的方法中错误的是
A 在铁桶里配制波尔多液 B 用带盖的铝槽运输浓硝酸
C 将少量白磷贮存在水中 D 盛放氢氧化钠的试剂瓶用塞子塞紧
9．下列各组物质（最后一种均过量），加水搅拌充分反应后过滤，滤纸上留下一种不溶物质的是 ( )
A. Fe、Ag、CuSO4 B. Na2SO3、CaOH2、 HNO3
C. BaCl2、AgNO3、H2SO4 D. MgSO4、BaNO32、HCl
10．制取具有下列性质的气体时，只能用向上排空气法收集的是
A 密度比空气大，难溶于水 B 密度比空气小，溶于水
C 密度比空气小，难溶于水 D 密度比空气大，溶于水
11．准确量取7 g水，应用
A 50 mL量筒 B 10 mL量筒、滴管
C 托盘天平 D 5 mL量筒、滴管
12．对下列实验操作或作法：① 加热试管时，试管口对着人，② 把蒸发皿放在铁圈上直接加热，③ 用漏斗过滤时液面高于滤纸的边缘，④ 把浓硫酸缓缓倒入盛有水的量筒里，并边倒边搅拌，⑤ 把氢氧化钠固体放在垫有等大滤纸的托盘天平上称量，⑥ 在氢气发生装置的导管口直接点燃氢气。你的评价是
A 只有②④⑤正确 B 只有②④正确
C 只有②正确 D 都不正确
13．粗盐提纯的实验中，从滤液中得到氯化钠晶体，应将蒸发皿中的滤液加热蒸发至
A 蒸干为止 B 有大量晶体析出时为止
C 有少量晶体析出时为止 D 溶液沸腾为止 14．图中所示的基本操作正确的是
15．用pH试纸测试一瓶某溶液的酸碱度时，其正确的操作方法是
A 将该溶液倒些在pH试纸上
B 往瓶中的溶液里投入pH试纸
C 将pH试纸一端浸入该溶液中
D 用洗净的玻璃棒蘸取少量该溶液，然后滴在一小张pH试纸上 二、填空题
16．下列实验操作都应该注意先后顺序，请在每题的横线上填上“先”或“后”字。
1 稀释浓硫酸时，往烧杯里 加浓硫酸， 加水。
2 实验室制取氧气，当集气瓶中集满氧气后，应 把导管移出水面， 撤去酒精灯。
3 在测定有机物燃烧产生的气体中二氧化碳和水的质量时，应 将气体通过足量的澄清石灰水， 将气体通过干燥剂。
17．请将下列实验中产生不良现象的原因填写在横线上：
1 做白磷燃烧前后质量测定的实验时，锥形瓶炸裂，是因为 。
2 用高锰酸钾制氧气时，导管中呈现紫红色，是因为 。
3 在粗盐的提纯实验中，经过两次过滤，滤液仍然浑浊的原因是 。
18．实验室为了得到较纯净的氢气和氧气，在制取这两种气体的过程中，有两项主要的操作是完全相同的，即：① ，② 。
19．某同学对一种无色溶液进行鉴定实验，试根据他实验报告中的步骤和现象，填写相应的实验结论。该溶液只含一种溶质
实验步骤 实验现象 结 论
a 取该溶液少许，向其中加几滴酚
酞试液 溶液无变化 该溶液一定不显 性
b 另取溶液少许，向其中加入锌粒，并用燃着的细木条放在试管口 有无色气体放出，该气体能燃烧，火焰呈淡蓝色 生成的气体是
说明该溶液属于 类
c 再取该溶液少许，向其中加入硝酸银溶液，再加入足量的稀硝酸 有白色沉淀生成，该沉淀不溶于稀硝酸 白色沉淀为
说明该溶液为
20．配制60 g质量分数为5％的食盐溶液，有下列操作：a 用量筒量取水，b 用天平称取所需氯化钠，c 所需食盐与水混合后搅拌溶解，d 计算所需食盐和水的质量。
（1）该实验操作步骤（顺序）是 （填序号）。
（2）该实验除用到量筒、托盘天平外还必须用到的实验仪器是 。
（3）配制该溶液，应称取食盐 g，量取水 mL。
（4）若某同学在称量时，指针偏向左盘就停止了称量，结果他配制的溶液的质量分数会
5％（填“大于”、“等于”或“小于”。
（5）若某同学在读取液体体积时视线仰视然后读数，这样会使配制的溶液的质量分数
5％（填“大于”、“等于”或“小于。
三、实验题
21．右图是实验室制取氧气的发生装置，指出图中错误，并说明改正的方法。
错误 改正方法
① ； 。
② ； 。
③ ； 。
④ ； 。
四、简答题
22．如何用实验证明蜡烛的主要成分是碳元素和氢元素，
答 案
综合能力训练：
一、1. D 2. B 3. C 4. D 5. B 6. B 7. B 8. A 9. D 10. D 11. B 12. C
13. B 14. A 15. D
二、 16 1 先；后 2 先；后 3 后；先
17 1 锥形瓶底没有铺细沙
2 试管口处没有放棉花
3 滤液破裂或过滤时液面高于滤纸的边缘
18 ① 检查装置的气密性，② 用排水法收集气体
19 a 碱 b H2；酸 c AgCl；盐酸
20 1 dbac 2 烧杯、玻璃棒、药匙 3 3 g；57 mL 4 大于 5 小于
三、 21 ① 试管口向上倾斜了；应略向下倾斜
② 导气管伸入试管口内太长；应短些，稍需出胶塞为宜。
③ 铁架距试管口太近；应距试管口 处。
④ 酒精灯火焰没对准药品部位加热；应对准药品部位加热。
四、 22 ① 点燃蜡烛，在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯，若杯壁上有水雾，则证明石蜡中含氢元素；② 将一冷碟的底部放在火焰上方，若有黑色粉末，且有滑腻感，证明石蜡中含碳元素。
这些没有答案，你试一下你会不会，应该还行
一、物质的分离和除杂
1．下列各组物质中，都含有少量的杂质，分别用什么试剂可以将括号内的杂质除去（只要求写所加物质的名称或方法及化学方程式）
（l）CO(CO2) ；
（2）KCI(KCIO3) ；
（3）KNO3(KCI) ；
（4）NaCI(Na2CO3) ；
（5）FeSO4(CuSO4) ；
（6）NaOH(Ca(OH)2) ；
（7）CU(NO3)2(CuSO4) ；
二、物质的签别
2．只用一种试剂鉴别下列物质，在横线上填所加试剂的化学式或名称
（l）BaCI2 NaCI K2CO3
（2）NaNO3 MgCI2 (NH4)2SO4
（3）CaCI2 NaNO3 H2SO4
（4）NaCI H2SO4 Ca(OH)2
三、综合实验装置型试题
（1）装置对答型试题
3．如下图，某气体X可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，将X气体燃烧后
生成的气体通过A、B两个洗气瓶，试回答：
（1）若A洗气瓶的质量增加，B洗气瓶的质量不变，则X气体是（填化学式，下同）
（2）若A洗气瓶的质量不变，B洗气瓶的质量增加，则X气体是
（3）若A、B两个洗气瓶的质量都增加，则X气体可能是
4．硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答：
（l）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：
（2）根据装置图回答下列问题：
①制取硫化氢气体的发生装置可以选用
②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为 ，原固是
③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是 ，现象是
④做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中的试剂应该为
5．利用纯净、干燥的氢气还原灼热的氧化铜来测定水的组成。实验装置由A、B、C、D组成（氢气发生装置省略未画出）。回答下列问题：
（1）如果某学生用锌和较浓的盐酸制取氢气，他用装置A、B是为了得到纯净、干燥的氢气，在装置A中通常放 溶液，其作用是 ；在装置B中通常放 溶液，其作用是 。
（2）若实验前后，称量结果如下，装氧化铜的玻璃管的质量减少6、4克，装氯化钙的U型管的质量增加了7、2克。根据上述实验数据，写出水中氢、氧两种元素质量比的原始计算式
（3）在装置D中，将CaCI2改换为 ，才能检验出氢气还原氧化铜有水生成。
6．如下图所示，该装置有洗气、检验及储气等多种用途。
（1）若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时，在锥形瓶内应该盛放的试剂是
（2）若要验证氢气中是否混有氯化氢气体，锥形瓶内应该盛放的试剂是
（3）若用来收集气体，当气体从b端通入时，能收集到的气体可以是 。
7．实验室用含有少量碳酸镁杂质的块状碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳。
（l）通过长颈漏斗向放有块状碳酸钙的大试管中加入足量的盐酸，充分反应，在大试管中可以观察到的现象是
（2）反应完毕，欲从反应液中制取少量纯净的氯化钙晶体，拟进行下列几项操作：
①蒸发 ②过滤 ③加入适量的X溶液 ④加入足量的氯化钙
X的化学式是 ；上述几项操作正确的是
（3）在下图所示的仪器中，进行蒸发操作要选用的有（填仪器编号） ，其中，（填仪器名称） 是进行过滤和蒸发时都要使用，但使用目的各不相同的玻璃仪器。
（4）过滤时，某同学向漏斗倾倒液体，不小心使漏斗的液面超过了滤纸的边缘，这时，该同学应进行的操作是
（2）装置连接型试题
8．实验室仅提供下列五种装置，请根据装置图回答：
（1）将上图中标有数字的仪器的名称写在横线上。
① ② ③
（2）实验室制取氢气应该选用装置 ，制取氧气应选用装置 ，制取二氧化碳应选用装置
（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为 ；实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为 。
（4）实验室用锌跟稀硫酸反应制取氢气，并用生成的氢气还原氧化铜。为了验证氢气还原氧化铜有水生成，在全部的实验过程中需要用到的装置有 ，导气管接口从左到右的连接顺序依次为 。
10．用锌与盐酸反应制得的氢气中混有氯化氢和水蒸气。现有以下装置：
（1）制氢气的发生装置应选用（填装置对应的字母号，下同） 。
（2）证明并同时除去氯化氢气体，应选 装置；证明并同时除去水蒸气，应选用 装置。
（3）所选的几种装置各导管的连接顺序从左到右依次是（填导管序号，下同）
（4）如果要制取纯净、干燥的氢气，各装置的导管连接顺序是
嘿嘿，我把我学化学的小窍门偷偷告诉你，要记住哈。
学化学呢要注重基础，一定要抓好基础，不要脱离书本直接做题。这是学化学最忌讳的，千万要记住，无论你以后做的什么样实验题，母题都是书上的例题。好了言归正传，化学实验题呢，要把书上的实验弄透，一定要掌握原理，而且要回举一反三。具有相似性质的金属或非金属一般发生的反应类型相同。例如铁和铝，发生水解时的反应原理相同。所以平时学习的时候，要学会归纳总结一些常用的化学性质相似的物质，只要记住其中的一个，其他的就不成问题了。
考试的时候，切记要审题认真，不要着急，沉着冷静，拿笔一个字一个字的点着题读，抓关键词，实验题要注意实验装置，有的时候从实验装置就可以得出物质的物理或者化学性质，题目中有答案，只是比较隐蔽。
技巧其实没有啥子，就是要记清楚一些大点的实验的的注意事项。象是我们上次的期末题就是题目都告诉你为了排走空气，再问你目的还是有人答不对，所以审题很重要。
容易考还原氧化铜那些
题目嘛，建议做天利38套，我们上次就考到原题了的，晚上应该有吧。
技巧：抓住重点，头脑清晰
题目：比较容易考关于二氧化碳的，你可以自己找找看
3Cu+2NO3负+8H正=2NO向上箭头+3Cu2正+4H2O
选2
理由：1）氧气的相对分子质量是32，二氧化碳是相对分子质量是44，至于空气的混合密度，是29左右。所以二氧化碳沉在底部（热量对二氧化碳并不明显）。又由于二氧化碳的不助燃性，低的蜡烛先灭。
2）小技巧。可能老师会讲.出这到题的主要目的是为了证明二氧化碳的相对分子质量较大(也就是密度大于空气和氧气）。初中是有这个证明实验的。我觉得选1的想的太复杂了点吧。
1．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。
现象：蜡烛是白色、较软的圆柱状固体，无气味，由白色的棉线和石
蜡组成。
2．干燥的烧杯罩在烛焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量石灰水。振荡，观察其现象。
现象：干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变得浑浊。
结论：蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。
3、用小刀切下一块石蜡，放入水槽，观察其在水中的现象。
现象：石蜡漂浮在水面上，不溶于水。
结论：石蜡是一种密度比水小，不溶于水的固体。
4、点燃蜡烛，观察其变化及其火焰和其各层温度的比较。
现象：石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。
烛焰分三层：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，焰心最低。
结论：石蜡受热会熔化，燃烧时形成炭黑。
5、熄灭蜡烛，观察其现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察有什么现象发生。
现象：熔化的石蜡逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛会重新燃烧。
结论：石蜡遇冷凝固，燃烧时产生炭黑，棉线炭化，白烟由细小的石蜡颗粒构成，有可燃性
为了探究Zn,Fe,Cu三种金属的活动性顺序,甲乙丙丁四位同学分别选用了不同的试剂,均达到了实验目的.
1.锌片,铁片,稀硫酸,铜片.操作方法:1.________ 2.________ 3._______及3种实验现象__________________________________.
2.锌片.铜片.FeCl2溶液1_________ 2._____________及实验现象_______
3.Zn(NO3)2溶液,铁丝,CuSO4溶液1.___________ 2.____________及实验现象.
4.丁同学使用的是试剂是锌片,铁片和CuSO4溶液,请你推测该同学的探究过程,(1)操作过程_______实验现象________实验结论_______.(2)操作过程________实验现象_______实验结论___________.
答；1、把三种金属加入稀硫酸，没有气泡的是铜；把铁放入锌前面形成的溶液中，锌放入铁前面形成的溶液中，看到，锌上有铁析出，证明铁比锌活泼，因为铜不能与酸反应证明活泼性最弱
2、把锌和铜分别放入溶液，铜上无铁析出，证明活泼性比铁弱，锌上有证明活泼性比铁强
3、铁丝分别放入两个溶液，看到铁上有析出的铜证明活泼性比铜强，没有锌析出，证明没有锌活泼
4、用两根试管各取硫酸铜溶液1-2ML，把锌铁各放入试管中，待铜析出。再把原来放入锌的试管放入一部分铁，把原来放入铁的试管放入锌，看到锌上除了铜会有具有金属光泽的金属析出，而另一试管除了铜不再有其他金属析出
证明活动性由强到弱是：锌铁铜
初三化学实验测试题及答案(上)
综合能力训练：
一、选择题每小题只有一个选项符合题意。
1．烧杯不能用于
A 配制溶液 B 盛液体物质加热
C 作反应容器 D 量度液体体积
2．可以用来直接加热的仪器有
A 烧杯 B 蒸发皿 C 烧瓶 D 锥形瓶
3．欲配制100 mL氢氧化钠溶液，应选用烧杯的规格是
A 50 mL B 100 mL C 200 mL D 500 mL
4．下列实验操作中正确的操作是
A 胶头滴管用过后，平放在实验台上
B 在量筒中配制溶液或将量筒用作反应容器
C 用一只燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
D 在点燃氢气前必须检验其纯度
5．在固体溶解、过滤、蒸发三项操作中都需要用到的一种仪器
A 试管 B 玻璃棒 C 酒精灯 D 蒸发皿
6．某学生用下列方法分别清洗附着在试管内壁上的物质，其方法正确的是
A 用稀硝酸清洗附着在试管内壁上的硫酸铜
B 用洗衣粉或热的纯碱溶液清洗盛过豆油的试管
C 用水清洗试管壁上附着的氢氧化铁
D 用稀盐酸清洗试管壁上附着的铜
7．下列物质中，不能用来鉴别一氧化碳和二氧化碳的是 ( )
A. 紫色石蕊试液 B. 烧碱溶液 C. 灼热的氧化铜 D. 澄清的石灰水
8．下列药品处理的方法中错误的是
A 在铁桶里配制波尔多液 B 用带盖的铝槽运输浓硝酸
C 将少量白磷贮存在水中 D 盛放氢氧化钠的试剂瓶用塞子塞紧
9．下列各组物质（最后一种均过量），加水搅拌充分反应后过滤，滤纸上留下一种不溶物质的是 ( )
A. Fe、Ag、CuSO4 B. Na2SO3、CaOH2、 HNO3
C. BaCl2、AgNO3、H2SO4 D. MgSO4、BaNO32、HCl
10．制取具有下列性质的气体时，只能用向上排空气法收集的是
A 密度比空气大，难溶于水 B 密度比空气小，溶于水
C 密度比空气小，难溶于水 D 密度比空气大，溶于水
11．准确量取7 g水，应用
A 50 mL量筒 B 10 mL量筒、滴管
C 托盘天平 D 5 mL量筒、滴管
12．对下列实验操作或作法：① 加热试管时，试管口对着人，② 把蒸发皿放在铁圈上直接加热，③ 用漏斗过滤时液面高于滤纸的边缘，④ 把浓硫酸缓缓倒入盛有水的量筒里，并边倒边搅拌，⑤ 把氢氧化钠固体放在垫有等大滤纸的托盘天平上称量，⑥ 在氢气发生装置的导管口直接点燃氢气。你的评价是
A 只有②④⑤正确 B 只有②④正确
C 只有②正确 D 都不正确
13．粗盐提纯的实验中，从滤液中得到氯化钠晶体，应将蒸发皿中的滤液加热蒸发至
A 蒸干为止 B 有大量晶体析出时为止
C 有少量晶体析出时为止 D 溶液沸腾为止 14．图中所示的基本操作正确的是
15．用pH试纸测试一瓶某溶液的酸碱度时，其正确的操作方法是
A 将该溶液倒些在pH试纸上
B 往瓶中的溶液里投入pH试纸
C 将pH试纸一端浸入该溶液中
D 用洗净的玻璃棒蘸取少量该溶液，然后滴在一小张pH试纸上 二、填空题
16．下列实验操作都应该注意先后顺序，请在每题的横线上填上“先”或“后”字。
1 稀释浓硫酸时，往烧杯里 加浓硫酸， 加水。
2 实验室制取氧气，当集气瓶中集满氧气后，应 把导管移出水面， 撤去酒精灯。
3 在测定有机物燃烧产生的气体中二氧化碳和水的质量时，应 将气体通过足量的澄清石灰水， 将气体通过干燥剂。
17．请将下列实验中产生不良现象的原因填写在横线上：
1 做白磷燃烧前后质量测定的实验时，锥形瓶炸裂，是因为 。
2 用高锰酸钾制氧气时，导管中呈现紫红色，是因为 。
3 在粗盐的提纯实验中，经过两次过滤，滤液仍然浑浊的原因是 。
18．实验室为了得到较纯净的氢气和氧气，在制取这两种气体的过程中，有两项主要的操作是完全相同的，即：① ，② 。
19．某同学对一种无色溶液进行鉴定实验，试根据他实验报告中的步骤和现象，填写相应的实验结论。该溶液只含一种溶质
实验步骤 实验现象 结 论
a 取该溶液少许，向其中加几滴酚
酞试液 溶液无变化 该溶液一定不显 性
b 另取溶液少许，向其中加入锌粒，并用燃着的细木条放在试管口 有无色气体放出，该气体能燃烧，火焰呈淡蓝色 生成的气体是
说明该溶液属于 类
c 再取该溶液少许，向其中加入硝酸银溶液，再加入足量的稀硝酸 有白色沉淀生成，该沉淀不溶于稀硝酸 白色沉淀为
说明该溶液为
20．配制60 g质量分数为5％的食盐溶液，有下列操作：a 用量筒量取水，b 用天平称取所需氯化钠，c 所需食盐与水混合后搅拌溶解，d 计算所需食盐和水的质量。
（1）该实验操作步骤（顺序）是 （填序号）。
（2）该实验除用到量筒、托盘天平外还必须用到的实验仪器是 。
（3）配制该溶液，应称取食盐 g，量取水 mL。
（4）若某同学在称量时，指针偏向左盘就停止了称量，结果他配制的溶液的质量分数会
5％（填“大于”、“等于”或“小于”。
（5）若某同学在读取液体体积时视线仰视然后读数，这样会使配制的溶液的质量分数
5％（填“大于”、“等于”或“小于。
三、实验题
21．右图是实验室制取氧气的发生装置，指出图中错误，并说明改正的方法。
错误 改正方法
① ； 。
② ； 。
③ ； 。
④ ； 。
四、简答题
22．如何用实验证明蜡烛的主要成分是碳元素和氢元素，
答 案
综合能力训练：
一、1. D 2. B 3. C 4. D 5. B 6. B 7. B 8. A 9. D 10. D 11. B 12. C
13. B 14. A 15. D
二、 16 1 先；后 2 先；后 3 后；先
17 1 锥形瓶底没有铺细沙
2 试管口处没有放棉花
3 滤液破裂或过滤时液面高于滤纸的边缘
18 ① 检查装置的气密性，② 用排水法收集气体
19 a 碱 b H2；酸 c AgCl；盐酸
20 1 dbac 2 烧杯、玻璃棒、药匙 3 3 g；57 mL 4 大于 5 小于
三、 21 ① 试管口向上倾斜了；应略向下倾斜
② 导气管伸入试管口内太长；应短些，稍需出胶塞为宜。
③ 铁架距试管口太近；应距试管口 处。
④ 酒精灯火焰没对准药品部位加热；应对准药品部位加热。
四、 22 ① 点燃蜡烛，在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯，若杯壁上有水雾，则证明石蜡中含氢元素；② 将一冷碟的底部放在火焰上方，若有黑色粉末，且有滑腻感，证明石蜡中含碳元素。
这些没有答案，你试一下你会不会，应该还行
一、物质的分离和除杂
1．下列各组物质中，都含有少量的杂质，分别用什么试剂可以将括号内的杂质除去（只要求写所加物质的名称或方法及化学方程式）
（l）CO(CO2) ；
（2）KCI(KCIO3) ；
（3）KNO3(KCI) ；
（4）NaCI(Na2CO3) ；
（5）FeSO4(CuSO4) ；
（6）NaOH(Ca(OH)2) ；
（7）CU(NO3)2(CuSO4) ；
二、物质的签别
2．只用一种试剂鉴别下列物质，在横线上填所加试剂的化学式或名称
（l）BaCI2 NaCI K2CO3
（2）NaNO3 MgCI2 (NH4)2SO4
（3）CaCI2 NaNO3 H2SO4
（4）NaCI H2SO4 Ca(OH)2
三、综合实验装置型试题
（1）装置对答型试题
3．如下图，某气体X可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，将X气体燃烧后
生成的气体通过A、B两个洗气瓶，试回答：
（1）若A洗气瓶的质量增加，B洗气瓶的质量不变，则X气体是（填化学式，下同）
（2）若A洗气瓶的质量不变，B洗气瓶的质量增加，则X气体是
（3）若A、B两个洗气瓶的质量都增加，则X气体可能是
4．硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答：
（l）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：
（2）根据装置图回答下列问题：
①制取硫化氢气体的发生装置可以选用
②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为 ，原固是
③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是 ，现象是
④做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中的试剂应该为
5．利用纯净、干燥的氢气还原灼热的氧化铜来测定水的组成。实验装置由A、B、C、D组成（氢气发生装置省略未画出）。回答下列问题：
（1）如果某学生用锌和较浓的盐酸制取氢气，他用装置A、B是为了得到纯净、干燥的氢气，在装置A中通常放 溶液，其作用是 ；在装置B中通常放 溶液，其作用是 。
（2）若实验前后，称量结果如下，装氧化铜的玻璃管的质量减少6、4克，装氯化钙的U型管的质量增加了7、2克。根据上述实验数据，写出水中氢、氧两种元素质量比的原始计算式
（3）在装置D中，将CaCI2改换为 ，才能检验出氢气还原氧化铜有水生成。
6．如下图所示，该装置有洗气、检验及储气等多种用途。
（1）若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时，在锥形瓶内应该盛放的试剂是
（2）若要验证氢气中是否混有氯化氢气体，锥形瓶内应该盛放的试剂是
（3）若用来收集气体，当气体从b端通入时，能收集到的气体可以是 。
7．实验室用含有少量碳酸镁杂质的块状碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳。
（l）通过长颈漏斗向放有块状碳酸钙的大试管中加入足量的盐酸，充分反应，在大试管中可以观察到的现象是
（2）反应完毕，欲从反应液中制取少量纯净的氯化钙晶体，拟进行下列几项操作：
①蒸发 ②过滤 ③加入适量的X溶液 ④加入足量的氯化钙
X的化学式是 ；上述几项操作正确的是
（3）在下图所示的仪器中，进行蒸发操作要选用的有（填仪器编号） ，其中，（填仪器名称） 是进行过滤和蒸发时都要使用，但使用目的各不相同的玻璃仪器。
（4）过滤时，某同学向漏斗倾倒液体，不小心使漏斗的液面超过了滤纸的边缘，这时，该同学应进行的操作是
（2）装置连接型试题
8．实验室仅提供下列五种装置，请根据装置图回答：
（1）将上图中标有数字的仪器的名称写在横线上。
① ② ③
（2）实验室制取氢气应该选用装置 ，制取氧气应选用装置 ，制取二氧化碳应选用装置
（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为 ；实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为 。
（4）实验室用锌跟稀硫酸反应制取氢气，并用生成的氢气还原氧化铜。为了验证氢气还原氧化铜有水生成，在全部的实验过程中需要用到的装置有 ，导气管接口从左到右的连接顺序依次为 。
10．用锌与盐酸反应制得的氢气中混有氯化氢和水蒸气。现有以下装置：
（1）制氢气的发生装置应选用（填装置对应的字母号，下同） 。
（2）证明并同时除去氯化氢气体，应选 装置；证明并同时除去水蒸气，应选用 装置。
（3）所选的几种装置各导管的连接顺序从左到右依次是（填导管序号，下同）
（4）如果要制取纯净、干燥的氢气，各装置的导管连接顺序是
嘿嘿，我把我学化学的小窍门偷偷告诉你，要记住哈。
学化学呢要注重基础，一定要抓好基础，不要脱离书本直接做题。这是学化学最忌讳的，千万要记住，无论你以后做的什么样实验题，母题都是书上的例题。好了言归正传，化学实验题呢，要把书上的实验弄透，一定要掌握原理，而且要回举一反三。具有相似性质的金属或非金属一般发生的反应类型相同。例如铁和铝，发生水解时的反应原理相同。所以平时学习的时候，要学会归纳总结一些常用的化学性质相似的物质，只要记住其中的一个，其他的就不成问题了。
考试的时候，切记要审题认真，不要着急，沉着冷静，拿笔一个字一个字的点着题读，抓关键词，实验题要注意实验装置，有的时候从实验装置就可以得出物质的物理或者化学性质，题目中有答案，只是比较隐蔽。
技巧其实没有啥子，就是要记清楚一些大点的实验的的注意事项。象是我们上次的期末题就是题目都告诉你为了排走空气，再问你目的还是有人答不对，所以审题很重要。
容易考还原氧化铜那些
题目嘛，建议做天利38套，我们上次就考到原题了的，晚上应该有吧。
技巧：抓住重点，头脑清晰
题目：比较容易考关于二氧化碳的，你可以自己找找看
