燃料的合理利用与开发（九上化学）
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-30
9上化学有几个单元
结论：氧化钙(块状固体)跟水反应生成粉末状氢氧化钙固体；
8、煤和石油都是混合物；煤主要成分是碳；石油主要含有碳、氢元素；
9、煤的干馏属于化学变化；石油的蒸馏属于物理变化；
10、煤和石油的综合利用的产品有：石油的裂解和裂化，知道平时用的汽油，柴油，煤油等轻质油，通过石油的分馏得到的产量较低，供不应求，所以将重油（石油里含碳量较高的油）裂化成轻质油，以供需求，裂解可以看为是深度的裂化，把重油裂化成含碳两较低的气体（裂解气），对能源的充分利用；
煤的综合利用 1）煤的干馏 过程是将煤隔绝空气加强热； 可以将煤干馏出焦碳，煤焦油，焦炉气，粗氨水，粗苯等，以至充分利用
2）煤的气化，液化 气化是把煤中有机物转化为可燃气体的过程，主要反应是碳和水蒸气的反应 ，液化是把煤转化成液体燃料的过程，在高温高压下是煤和氢气作用生成液体燃料，至充分利用。
第七单元 燃料及其利用
答：(三)情感态度和价值观通过活动与探索,认识合理开发和节约使用化石燃料的重要性和科学技术的重要性。二、教学设想1、重点、难点、疑点重点:天然气的性质和化学反应中能量的变化。难点:化学反应中能量的变化。疑点:化石燃料用完了怎么办?2、课题及基本教学思路 一课时四、教学步骤(一)教学过程1、情境导入(1)说说有关...
九年级上册化学目录
答：课题3 利用化学方程式的简单计算 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60 课题2 二氧化碳制取的研究 课题3 二氧化碳和一氧化碳 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 课题2 燃料的合理利用与开发 实验活动3 燃烧的条件 化学人教版九年级下册 第八...
人教版初三化学目录
答：第七单元燃料及其利用（课题1燃烧和灭火，课题2燃料的合理利用与开发，实验活动3燃烧的条件）第八单元 金属和金属材料（课题1 金属材料、课题2 金属的化学性质、课题3 金属资源的利用和保护）第九单元 溶液（课题1 溶液的形成、课题2 溶解度、课题3 溶质的质量分数）第十单元 酸和碱 （课题1 常见的...
合理利用与开发能源,增强安全意识是我们大家共同关注的社会问题.(1)海...
答：（1）甲烷的化学式是：CH4；故填：CH4；（2）酒精燃烧能生成二氧化碳和水，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，可以使用湿抹布盖灭，故填：湿抹布；C2H5OH+3O2 点燃 . 2CO2+3H2O；（3）图示实验中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故填：乒乓球碎片；温...
人教版初三化学上册学习内容有哪些呢?
答：化学和生活的联系非常密切。生活中的常见现象,可以从化学的角度进行解读。水、钢铁、空气、煤炭、石油和天然气等,都是我们生活中主要的资源。资源的有限性决定我们必须节约资源、保护资源。钢铁的腐蚀,水源、大气的污染、矿石资源的过度开采,使得人类面临严峻的环境危机、资源匮乏等严重问题。如何合理开发和利用资源,是...
现在新人教版的初中九年级化学教材目录和具体内容?
答：课题3 二氧化碳和一氧化碳 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 课题2 燃料的合理利用与开发 实验活动3 燃烧的条件 第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料 课题2 金属的化学性质 课题3 金属资源的利用和保护 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 第九...
化学新攻略第七单元 燃料及利用第十五题
答：化学新攻略第七单元 燃料及利用第十五题 研究人员提出使用含汽油的混合燃料的方案,以解决汽车尾气问题。该方案的一种模拟过程如右图所示,常温下,CD均为...选择对环境污染较小的燃料;认识新能源开发的重要意义。五、认识燃料完全燃烧的重要性:意义?不完全燃烧的后果?措施?六、本单元有关的反应化学方程式要熟记第...
能源的开发与合理利用非常重要.(1)天然气是比较清洁的能源,其主要成分...
答：（1）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为：CH4+2O2 点燃 . CO2+2H2O．（2）三大化石燃料是指煤、石油和天然气，它们是不可再生能源，煤燃烧时排放的二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一，减少酸雨危害的一个措施是尾气处理达标后排放．（3）汽油是石油加工的产品，使用乙醇汽油可以节省石油...
能源的合理开发与利用关系到社会和生产可持续发展,氢气和甲烷是两种清...
答：A、2g氢气和16g甲烷分别在氧气中完全燃烧产生的热能分别是286kJ 和890kJ，折合后发现相同质量的氢气和甲烷分别完全燃烧后，氢气产生的热量大于甲烷，所以正确．B、氢气的燃烧产物是无污染的水，甲烷燃烧生成二氧化碳，大量排放会造成温室效应，所以正确．C、工业上制取氢气的原料是水，原料丰富，且氢气燃烧又...
燃料在社会发展过程中起着重要的作用,我们应合理利用能源和保护环境.(1...
答：（1）三大化石燃料是煤、石油和天然气，它们是当今世界普遍使用的能源；天然气的主要成分是甲烷，化学式为：CH4；新能源则是不同于化石燃料的能源，地热能、潮汐能、太阳能均属新型能源；（2）根据可燃物燃烧需要与氧气充分接触，若燃气热水器在密闭浴室或通风不良处，容易燃烧不充分而产生一氧化碳，而...
人教版九年级上册化学书共五个单元，
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
课题3 走进化学实验室
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
课题2 氧气
课题3 制取氧气
实验活动1 氧气的实验室制取与性质
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
课题2 原子的结构
课题3 元素
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源
课题2 水的净化
课题3 水的组成
课题4 化学式与化合价
第五单元 化学方程式
课题1 质量守恒定律
课题2 如何正确书写化学方程式
课题3 利用化学方程式的简单计算
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
课题2 二氧化碳制取的研究
课题3 二氧化碳和一氧化碳
实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
课题2 燃料的合理利用与开发
实验活动3 燃烧的条件
1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”
结论：氧化钙(块状固体)跟水反应生成粉末状氢氧化钙固体；
8、煤和石油都是混合物；煤主要成分是碳；石油主要含有碳、氢元素；
9、煤的干馏属于化学变化；石油的蒸馏属于物理变化；
10、煤和石油的综合利用的产品有：石油的裂解和裂化，知道平时用的汽油，柴油，煤油等轻质油，通过石油的分馏得到的产量较低，供不应求，所以将重油（石油里含碳量较高的油）裂化成轻质油，以供需求，裂解可以看为是深度的裂化，把重油裂化成含碳两较低的气体（裂解气），对能源的充分利用；
煤的综合利用 1）煤的干馏 过程是将煤隔绝空气加强热； 可以将煤干馏出焦碳，煤焦油，焦炉气，粗氨水，粗苯等，以至充分利用
2）煤的气化，液化 气化是把煤中有机物转化为可燃气体的过程，主要反应是碳和水蒸气的反应 ，液化是把煤转化成液体燃料的过程，在高温高压下是煤和氢气作用生成液体燃料，至充分利用。
答：(三)情感态度和价值观通过活动与探索,认识合理开发和节约使用化石燃料的重要性和科学技术的重要性。二、教学设想1、重点、难点、疑点重点:天然气的性质和化学反应中能量的变化。难点:化学反应中能量的变化。疑点:化石燃料用完了怎么办?2、课题及基本教学思路 一课时四、教学步骤(一)教学过程1、情境导入(1)说说有关...
答：课题3 利用化学方程式的简单计算 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60 课题2 二氧化碳制取的研究 课题3 二氧化碳和一氧化碳 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 课题2 燃料的合理利用与开发 实验活动3 燃烧的条件 化学人教版九年级下册 第八...
答：第七单元燃料及其利用（课题1燃烧和灭火，课题2燃料的合理利用与开发，实验活动3燃烧的条件）第八单元 金属和金属材料（课题1 金属材料、课题2 金属的化学性质、课题3 金属资源的利用和保护）第九单元 溶液（课题1 溶液的形成、课题2 溶解度、课题3 溶质的质量分数）第十单元 酸和碱 （课题1 常见的...
答：（1）甲烷的化学式是：CH4；故填：CH4；（2）酒精燃烧能生成二氧化碳和水，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，可以使用湿抹布盖灭，故填：湿抹布；C2H5OH+3O2 点燃 . 2CO2+3H2O；（3）图示实验中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故填：乒乓球碎片；温...
答：化学和生活的联系非常密切。生活中的常见现象,可以从化学的角度进行解读。水、钢铁、空气、煤炭、石油和天然气等,都是我们生活中主要的资源。资源的有限性决定我们必须节约资源、保护资源。钢铁的腐蚀,水源、大气的污染、矿石资源的过度开采,使得人类面临严峻的环境危机、资源匮乏等严重问题。如何合理开发和利用资源,是...
答：课题3 二氧化碳和一氧化碳 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 课题2 燃料的合理利用与开发 实验活动3 燃烧的条件 第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料 课题2 金属的化学性质 课题3 金属资源的利用和保护 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 第九...
答：化学新攻略第七单元 燃料及利用第十五题 研究人员提出使用含汽油的混合燃料的方案,以解决汽车尾气问题。该方案的一种模拟过程如右图所示,常温下,CD均为...选择对环境污染较小的燃料;认识新能源开发的重要意义。五、认识燃料完全燃烧的重要性:意义?不完全燃烧的后果?措施?六、本单元有关的反应化学方程式要熟记第...
答：（1）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为：CH4+2O2 点燃 . CO2+2H2O．（2）三大化石燃料是指煤、石油和天然气，它们是不可再生能源，煤燃烧时排放的二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一，减少酸雨危害的一个措施是尾气处理达标后排放．（3）汽油是石油加工的产品，使用乙醇汽油可以节省石油...
答：A、2g氢气和16g甲烷分别在氧气中完全燃烧产生的热能分别是286kJ 和890kJ，折合后发现相同质量的氢气和甲烷分别完全燃烧后，氢气产生的热量大于甲烷，所以正确．B、氢气的燃烧产物是无污染的水，甲烷燃烧生成二氧化碳，大量排放会造成温室效应，所以正确．C、工业上制取氢气的原料是水，原料丰富，且氢气燃烧又...
答：（1）三大化石燃料是煤、石油和天然气，它们是当今世界普遍使用的能源；天然气的主要成分是甲烷，化学式为：CH4；新能源则是不同于化石燃料的能源，地热能、潮汐能、太阳能均属新型能源；（2）根据可燃物燃烧需要与氧气充分接触，若燃气热水器在密闭浴室或通风不良处，容易燃烧不充分而产生一氧化碳，而...
