看图写话………

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-30
看图写话 用上首先……其次……最后……

写作思路:可以写自己制作一个文具盒、储物盒、木盒子等等,首先找出书、木片、刻刀、锯片、砂纸、乳胶这几样必备品。其次把一个木片切成两片,最后又小心翼翼地粘了个盖等等。
正文:
我一直有一个愿望,就是独自制作一个木制玩具,因为我见爸爸十几分钟就能做一个木制玩具,很是羡慕,便有了这个心愿,所以我今天就要做这个盒子。
首先我找出书、木片、刻刀、锯片、砂纸、乳胶这几样必备品。

其次我把一个木片切成两片,又切了一片相同的木片。我把这四片木片粘成一个有两片木片坐底,两片木片做边料的未完工的木盒,再切两片较短的木片站上就差不多了,可在磨平的时候出了事,我的手被磨破了,鲜血直往出渗,我把手包了一下就立马继续制作。
粘上那两片木片后,我又在一块特别薄的木片上刻了两个桃心,我把两个弹簧和桃心粘在一起,但让弹簧高出木盒的高度。
这样,一会儿我做盖时就可以给自己一个惊喜了!
最后我又小心翼翼地粘了个盖,等干了时往上比了比正合适,我又往盒上喷了点妈妈的香水,又洒了香珠、香豆等小玩意,这样盒子会非常好闻!
我把它放在床头,这样我的小屋也会很香了!
做完这个盒子后我心里有说不出的开心!因为我战胜了伤痛,成功做成了木盒,太棒了!

凉爽的秋天到了,小红、小明、小丽、小冬、和小刚想到果园里采果实,他们踏进果园里,“哇,好美呀!”他们开心地鼓掌叫好。走着走着,看见小草绿油油的、牵牛花好像在对我们吹喇叭,他们又走着走着,来到果园里“苹果采摘区”大家看见一个个苹果,都向前跑去,来到了“苹果采摘区”,小明最积极了,他叫小红拿来梯子,小明把梯子放正,慢慢地爬上去,把一个个火红的苹果收下去,他问:“谁来装苹果呀?”小丽和小冬举手说:“我来,我来。”小明说:“那么你们来装苹果吧!”小明、小丽和小冬都在完成装苹果、摘苹果的任务,小刚站在石头上看见一只刺猬也正在运苹果,大家都笑了,小刚抬头看见大雁排成人字形向南飞去……采完苹果了,大家都很开心,我看看你,你看看我,我笑了……
秋天真是一个丰收的季节啊!

暑假的一天,天气晴朗,小明想去捉一只小鸟。他想:我用什么来捉小鸟。小明灵机一动想出了一个好办法,小明先拿来一个箩筐用树枝把它支住,绑上一根又细又长的绳子,最后在箩筐下面洒上许多米粒。然后,小明自己躲到树后等着小鸟来吃米。可是等了十分钟、二十分钟......小鸟一直没上当。突然,一只可爱的小鸟飞来看见地下洒着许多好吃的小米,小鸟心想:这么多米我可不能错过!于是,小鸟飞到箩筐下津津有味地吃起米来。一旁的小明看见了使劲拉线,“叭”的一声箩筐罩住了小鸟,小鸟挣扎着,喊着:“救命、救命......”小明轻轻地从箩筐里抱出小鸟,把它关在笼子里。
正当小明想把小鸟抱走时,从树上传来一阵阵“哭”声,小明转过身来抬头看见树上有一个鸟窝,小鸟们仿佛在说:“放了我们的妈妈,没有她我们就活不下去了。”小明好像听懂了小鸟们的话,连忙打开笼子让鸟妈妈飞出来了,它在小明的头上飞来飞去吱吱喳喳地叫着好像在说:“谢谢、谢谢你。”然后才飞回家。
小明看着鸟妈妈飞走也高兴地笑了!

看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整。”

写作格式:每小节开头空两格

学会正确运用标点符号

顺口溜:1.一看环境和人物, 二看动作和表情。

2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。

3.原因经过加结果, 事情过程才完成。

4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。

5.心理想法和语言, 二者一样不能丢。

要点:1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)

2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察)

3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点)

谁(人):穿的、样子

(1)他是怎么做的?

   他会做些什么?

他会说些什么?

   他会想些什么?

(2)他做得怎么样?心情如何?

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