看图写话………
写作思路:可以写自己制作一个文具盒、储物盒、木盒子等等,首先找出书、木片、刻刀、锯片、砂纸、乳胶这几样必备品。其次把一个木片切成两片,最后又小心翼翼地粘了个盖等等。
正文:
我一直有一个愿望,就是独自制作一个木制玩具,因为我见爸爸十几分钟就能做一个木制玩具,很是羡慕,便有了这个心愿,所以我今天就要做这个盒子。
首先我找出书、木片、刻刀、锯片、砂纸、乳胶这几样必备品。
其次我把一个木片切成两片,又切了一片相同的木片。我把这四片木片粘成一个有两片木片坐底,两片木片做边料的未完工的木盒,再切两片较短的木片站上就差不多了,可在磨平的时候出了事,我的手被磨破了,鲜血直往出渗,我把手包了一下就立马继续制作。
粘上那两片木片后,我又在一块特别薄的木片上刻了两个桃心,我把两个弹簧和桃心粘在一起,但让弹簧高出木盒的高度。
这样,一会儿我做盖时就可以给自己一个惊喜了!
最后我又小心翼翼地粘了个盖,等干了时往上比了比正合适,我又往盒上喷了点妈妈的香水,又洒了香珠、香豆等小玩意,这样盒子会非常好闻!
我把它放在床头,这样我的小屋也会很香了!
做完这个盒子后我心里有说不出的开心!因为我战胜了伤痛,成功做成了木盒,太棒了!
凉爽的秋天到了,小红、小明、小丽、小冬、和小刚想到果园里采果实,他们踏进果园里,“哇,好美呀!”他们开心地鼓掌叫好。走着走着,看见小草绿油油的、牵牛花好像在对我们吹喇叭,他们又走着走着,来到果园里“苹果采摘区”大家看见一个个苹果,都向前跑去,来到了“苹果采摘区”,小明最积极了,他叫小红拿来梯子,小明把梯子放正,慢慢地爬上去,把一个个火红的苹果收下去,他问:“谁来装苹果呀?”小丽和小冬举手说:“我来,我来。”小明说:“那么你们来装苹果吧!”小明、小丽和小冬都在完成装苹果、摘苹果的任务,小刚站在石头上看见一只刺猬也正在运苹果,大家都笑了,小刚抬头看见大雁排成人字形向南飞去……采完苹果了,大家都很开心,我看看你,你看看我,我笑了……
秋天真是一个丰收的季节啊!
正当小明想把小鸟抱走时,从树上传来一阵阵“哭”声,小明转过身来抬头看见树上有一个鸟窝,小鸟们仿佛在说:“放了我们的妈妈,没有她我们就活不下去了。”小明好像听懂了小鸟们的话,连忙打开笼子让鸟妈妈飞出来了,它在小明的头上飞来飞去吱吱喳喳地叫着好像在说:“谢谢、谢谢你。”然后才飞回家。
小明看着鸟妈妈飞走也高兴地笑了!
看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整。”
写作格式:每小节开头空两格
学会正确运用标点符号
顺口溜:1.一看环境和人物, 二看动作和表情。
2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。
3.原因经过加结果, 事情过程才完成。
4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。
5.心理想法和语言, 二者一样不能丢。
要点:1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)
2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察)
3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点)
谁(人):穿的、样子
(1)他是怎么做的?
他会做些什么?
他会说些什么?
他会想些什么?
(2)他做得怎么样?心情如何?
答:小老鼠在玩,突然电脑里出现了一只凶巴巴的猫。二年级小老鼠玩电脑看图写话举例:示例一:一天晚上,小老鼠在桌子上玩耍碰到了电脑的键盘。突然,原本黑漆漆的电脑屏幕上出现了一只大花猫。这只大花猫长着一对尖尖的耳朵,像两个三角形,一双圆圆的眼睛瞪着小老鼠,张开大嘴露出四颗尖牙,好像在说:“...
答:小学二年级看图写话:看看下面这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样?快把你想到的写下来吧。写话一:小老鼠玩电脑 一天,小老鼠趁着主人不在家,偷偷溜出去找吃的,走着走着,它发现有一台没关上的电脑。它好奇地走过去,用手碰了碰鼠标。屏幕上突然出现了一只大花猫,...
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