记得童年的味道 初中作文600字
有人问：“童年是什么味道？” 我说：“童年有许多味道。”时而像柠檬，酸酸的;时而像糖果，甜甜的；时而像辣酱，辣辣的；还有时像中药，苦苦的。
童年，是酸柠檬。记得有一次，我的作业本没发下来，可老师偏偏痛骂我一顿，说我没做还撒谎，非要我重做不可。我当时心里酸酸的，真不是滋味，只能重做。第二天，老师发现作业本放在她的办公桌上，才拿给我，连一声“对不起”都不说就走了。我回家后真得感觉委屈，就痛哭了一场，稚嫩的心中留下了一句话：“长大后决不当老师。”
童年，是甜甜的糖果。每逢“六一儿童节”时，爸妈总是带我去游玩、买礼物，那些闪亮的音乐水晶球、柔软的毛绒玩具、精美的电子手表······每一个礼物都蕴含着父母的爱和希望。还有每年的圣诞节，我总是许下愿望，或者写一张小纸条贴在圣诞袜上。第二天醒来时，一定有我想要的礼物，这时我会露出甜甜的笑脸，胜过吃蜜似的。总是天真得想：哇！圣诞老人真灵，要什么就给什么。现在我知道了，那“圣诞老人”是爸爸妈妈。
童年，是辣酱。有一次放学排队时，有人在我的背后指指点点，说我的坏话，我“恨”极了说谣言的同学。班级中，时常有“兴风作浪”的同学，时常有“水火不容”的现象。在印象中，纯洁的童年就这样远去了。
童年，是极苦的中药。印象中，我上幼儿园中班开始学钢琴，当初“一帆风顺”，挺喜欢的，现在呢，老师总骂我练琴不认真，我说我作业多，基本上也天天练了，可老师说我撒谎、找借口。老师不相信我的话，有什么办法呢？只能默默地挨骂吧！总觉得委屈，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
这就是我从童年，这个靓丽无比的大沙滩中找到的几个最大最美的“贝壳”，这些回忆的“贝壳”会永远“住”在我的心中。
童年似彩虹，五彩斑斓。有喜、有怒、有哀、有乐，酸酸甜甜，甜甜酸酸。也是自己最美丽的回忆。
有人问：“童年是什么味道？” 我说：“童年有许多味道。”时而像柠檬，酸酸的;时而像糖果，甜甜的；时而像辣酱，辣辣的；还有时像中药，苦苦的。
童年，是酸柠檬。记得有一次，我的作业本没发下来，可老师偏偏痛骂我一顿，说我没做还撒谎，非要我重做不可。我当时心里酸酸的，真不是滋味，只能重做。第二天，老师发现作业本放在她的办公桌上，才拿给我，连一声“对不起”都不说就走了。我回家后真得感觉委屈，就痛哭了一场，稚嫩的心中留下了一句话：“长大后决不当老师。”
童年，是甜甜的糖果。每逢“六一儿童节”时，爸妈总是带我去游玩、买礼物，那些闪亮的音乐水晶球、柔软的毛绒玩具、精美的电子手表······每一个礼物都蕴含着父母的爱和希望。还有每年的圣诞节，我总是许下愿望，或者写一张小纸条贴在圣诞袜上。第二天醒来时，一定有我想要的礼物，这时我会露出甜甜的笑脸，胜过吃蜜似的。总是天真得想：哇！圣诞老人真灵，要什么就给什么。现在我知道了，那“圣诞老人”是爸爸妈妈。
童年，是辣酱。有一次放学排队时，有人在我的背后指指点点，说我的坏话，我“恨”极了说谣言的同学。班级中，时常有“兴风作浪”的同学，时常有“水火不容”的现象。在印象中，纯洁的童年就这样远去了。
童年，是极苦的中药。印象中，我上幼儿园中班开始学钢琴，当初“一帆风顺”，挺喜欢
依稀记得小时候那5角钱一根的小布丁，冰冰凉凉的，糯糯甜甜的，充满着一股奶香味。每到夏天，幼儿园放学，我就会缠着外婆，让她给我买一根，这种舌尖味蕾上带着的感觉一直伴随到我读完中班。大班时，因为妈妈的工作调动，我们一家也随之来到了杭城。与我原来的小县城相比，杭州市多么繁华呀，高楼鳞次栉比，霓虹灯闪烁美丽的光芒，晚上如同白昼，当然变化更大的就是美食。在这座城市，国内国外只要你想得到的都有，但是似乎就没了那5角一支的被称作太便宜的棒冰……
直至今天，那种5角钱的小布丁我再没碰过，偶尔路过一些小商店进去寻觅，也总是失望而归。也是啊，现在的冰淇淋越来越好了，什么哈根达斯啦，上口爱啦，花花绿绿的，味道虽好，但价格不敢恭维，像哈根达斯，一个小小的冰淇淋球就要三十多块。童年的味道好像因为冰激凌价格的变迁在一夜间离我远去，可为什么那股奶香却始终萦绕在我心间，久久未曾离去。
就在前几天，我在小区公园散步，口干，跑进小区小店。老板是个中年的和蔼妇女，我一进去，她就大声对我喊道：“小姑娘，我们店新进了一种棒冰，估计名字你都没听说过，我还记得，那是我小时候很爱吃的，叫什么‘大布丁’……”
“大布丁？”瞬间我被这熟悉又陌生的名字击中，店老板后面的话我都没有听到，而转眼间不知为何便泪眼婆娑。
“阿姨，我要一根！”
“好嘞，来，一元！”付了钱后，我撕开包装马上塞进嘴里。嗯，味道还是那么的熟悉，一时间我简直说不出话来。不过，随即我的眼神又黯淡了，到底是不同的，大布丁就是大布丁，小布丁就是小布丁，无论你怎么否认，它就是那样了，就如我的童年，永远的一去不复返了，再怎么召唤，也回不来了……
过完暑假，我就真正成为一名初中生了。回头望望这十三年走来的路，我又傻傻地笑了。是啊，人总是要长大，就如同你无法阻止时光的流逝……
临近期末考试，不少考生致电本报关注半命题作文的写作技巧。对此，北京一六一中高级教师刘雪倩提醒考生，写半命题作文要具备相关语法知识。
半命题作文是中考作文的一种重要命题形式，是中考作文复习的重点之一。2007年中考作文就是半命题作文：“动力来自于……”刘雪倩老师谈到，往年很多考生在写半命题作文时容易离题偏题，因此，掌握半命题作文的一些写作技巧比较重要。写半命题作文，首先要填补题目的空缺内容，这也是写半命题作文最关键的一步，填补空缺的过程就包括审题、选材、立意等。填题目空缺主要包括填补前一部分空缺、填补后一部分空缺、填补中间部分空缺和填补前后空缺4种类型。考生补题时要反复斟酌，仔细琢磨。
填补题目空缺时考生需具备一定的语法知识。考生要仔细琢磨缺的是词组的哪部分内容，如果填补题目是一个偏正短语，考生要考虑是填中心词还是修饰部分，要清楚词与词之间的关系。如题目“我俩的误会终于解除了”，考生既要注意写误会，也要注意重点突出“终于”，从语法的角度确定重点也是理解题意的过程。
写半命题作文时审清命题者的意图很重要。半命题作文写作的选材范围、时间段、材料重点都要由题目来决定，要注意命题限制，如“动力来自于……”就限定了考生一定要写动力，并写清楚动力来自于哪里，要突出重点。审题过程中考生还要注意题目的提示语，提示语中往往有隐含信息，提供了选材的范围、思路。
在写作过程中，考生要有总体构思，先列出提纲，写作过程中随时审视自己是否跑题，有的考生写了题目的前面，忘了后面，有的内容不是自己填补的。如果考生想在半命题作文中用上以前积累的材料，一定要注意侧重点的变化。在选材上最好选取近期生活中的事情，以便有感而发
