马克思主义理论与中国革命实践相结合的历史起点在哪里？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-31
马克思主义同中国实际相结合的起点是？
上述观点均有一定的道理，但我们认为，确定马克思主义中国化的历史起点必须要考虑几个要件。第一，马克思主义中国化的原体——马克思主义应已经存在于中国；第二，马克思主义已经开始被人们了解、接受并运用；第三，马克思主义中国化已有实施的主体，这种主体可以是有意识地按马克思主义原理去改变中国现实的组织或个人；第四，马克思主义中国化的实施主体的“中国化”行为必须符合马克思主义中国化的内涵；第五，在中国已有开始能够形成马克思主义中国化的过程或行为；第六，在中国已有开始能够形成马克思主义中国化的理论成果的可能性；第七，在中国已有开始能够形成马克思主义中国化的实践成果的可能性。因此，我们认为将“中国共产党成立之时”作为马克思主义中国化的历史起点是合适的。
这是因为，第一种观点尽管强调了马克思主义传入中国会产生巨大作用，从而有了马克思主义中国化的可能性和现实性，但忽略了下列问题：首先，马克思主义中国化应该有实施主体，而这时的实施主体尚不存在；其次，在中国从马克思主义开始传入到真正开始运用从而实现中国化是一个过程，不能简单认为马克思主义一经传入中国就中国化了；再次，如果将马克思主义传入中国的人看做中国化的实施主体，而实际上这些实施主体有的是外国传教士，有的是非马克思主义者，这会造成实施主体的主观意识与其客观行为，特别是中国化结果的内在矛盾，而这种矛盾是不合乎中国实际的。
第二种观点我们认为是正确的。因为这种定位，使马克思主义中国化的实施主体有了明晰的概念，即实施主体由中国共产党的组织及个人所代表，而不是其他非马克思主义者。且这时马克思主义已经开始传入中国，并已经较为系统和全面地将其基本原理展示在中国人民面前，被人们关注及了解。特别是“十月革命”的影响，已经使一批中国的先进人物如李大钊、陈独秀、毛泽东、周恩来等人开始借鉴俄国经验关注马克思主义中国化的问题。此外，中国反帝反封建的五四运动，也成为中国知识分子运用马克思主义改造中国的尝试，已为马克思主义中国化做了思想及组织准备。综观中国共产党成立之前的中国历史，尚未发现任何将“马克思主义基本原理同中国的具体实践相结合”的重大事件，因而就不可能以这些事件作为载体，形成马克思主义中国化的理论成果及实践成果。只有中国共产党的成立，才使这种理论成果及现实成果得以形成。首先，中国共产党的成立，标志着实施马克思主义中国化的核心主体形成，表明了马克思主义中国化的行为已经开始；其次，中国共产党的成立，最早打出了中国运用马克思主义改变中国的旗帜；再次，中国共产党的成立，其党纲就明白无误地表明了它具有了形成马克思主义中国化理论及实践成果的可能性和现实性。当然，中国共产党成立时，尽管组织还弱小、人员还幼稚、纲领还不成熟，但从另一侧面表明这正是马克思主义中国化的起点。
第三种观点强调在中共“二大”形成了马克思主义中国化的理论成果即较成熟的党纲、党章
，这在逻辑上难以成立。因为如果形成了理论成果，则表明马克思主义中国化已经达到某一阶段，而不是一个起点。
第四种观点强调“八七会议”这个时期我党开始摆脱机会主义的束缚，开始独立自主地进行武装斗争，从而表现出从中国革命的具体实际出发的实践特征，表现出了将马克思主义结合中国具体国情加以运用的状况。但是马克思主义中国化是一个完整的过程，即使“八七会议”真正表现出了马克思主义普遍真理与中国革命的具体实践结合的特点，但是如果没有这之前人们对马克思主义普遍真理的认识及掌握，没有对这之前中国具体国情的正确认识，是不可能出现“八七会议”的理论与实践成果的。故而将此作为马克思主义中国化的历史起点仍不妥。
第五种观点强调了井冈山道路的正确性，这无疑具有重要的意义。的确，毛泽东同志倡导的“井冈山道路”是马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范，但不能说我们党的其他领导人、其他组织的正确实践活动就没有遵循马克思主义普遍原理，就不是马克思主义中国化的实践。
第六种观点强调的是马克思主义中国化定义的规范化，实践和认识的成熟化。这种观点除了前述几种观点在逻辑上的缺陷外，还在于仍然割裂了马克思主义中国化历史过程的统一性。毛泽东提出马克思主义中国化的成熟概念，是对以前马克思主义中国化的理论及实践的一种概括及抽象。故不宜将此作为马克思主义中国化的历史起点。
马克思主义中国化两次结合指什么?
答：1. 马克思主义中国化的第一次结合指的是将马克思主义理论与中国的革命实践相结合。这一过程涵盖了从新民主主义革命到建立新中国的整个阶段，以及随后的社会主义革命和“三大改造”。这一结合的理论成果是毛泽东思想的形成。2. 马克思主义中国化的第二次结合是指将马克思主义理论与中国的社会主义建设实践相结...
马克思主义与中国实践相结合经过了几次结合?
答：1、第一次结合，是在1935年遵义会议以后，而就全党来讲，则是在1941年延安整风以后。党的早期领导人李大钊等都曾经提出过要把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去的思想，但在党的幼年时期，对于这个问题还没有形成深刻的、完整的、统一的认识。党的中央领导真正认识到这个问题的重要性是在1935年遵义...
马克思主义中国化两次结合指什么?
答：两次结合如下：1、第一次结合是马克思主义同中国革命（实际）的结合。第一次结合包括新民主主义革命（建立新中国）和社会主义革命（进行“三大改造”）。第一次结合的理论成果是毛泽东思想。2、第二次结合是马克思主义同中国社会主义建设（实际）的结合。第二次结合的理论成果包括：发展了的毛泽东思想；中国...
马克思主义与中国实际的第一次和第二次结合
答：1、马克思主义的第一次结合是指它与中国革命实践的融合。这一过程涵盖了 新民主主义革命以建立新中国，以及后续的社会主义革命和“三大改造”。其理论成果便是毛泽东思想。2、马克思主义的第二次结合则是指它与中国社会主义建设实践的融合。这一阶段理论成果丰富，包括发展了的毛泽东思想以及中国特色社会主义...
什么是中国革命战争的指导路线
答：中国革命战争的指导路线是马克思列宁主义与中国革命实践相结合形成的正确道路。中国革命战争的指导路线，简单来说，就是在马克思主义理论指导下，结合中国的实际情况，找到的一条适合中国革命发展的道路。这条路线是中国共产党在长期革命实践中逐渐摸索出来的。具体来讲：首先，中国革命战争的指导路线是基于对...
马克思主义和中国实际的"第一次结合"是什么时候?第二次结合又在什么时候...
答：第一次结合，是在1942年延安整风以后。1942年2月到1945年4月，中国共产党在全党范围内进行了一次整风运动，高度评价了毛泽东在把马克思列宁主义理论和中国革命实际相结合方面所作出的贡献。1945年中共七大确立毛泽东思想在全党的指导地位。毛泽东思想是马克思主义同中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃所产生...
马克思主义为什么既要与中国具体实际相结合也要与中华优秀传统文化相...
答：1、 马克思主义与中国具体实际相结合：中国特色社会主义是在马克思主义的指导下，根据中国的具体国情和发展阶段进行了创新和发展。它既坚持了马克思主义的基本原理，又符合中国的国情和实际需要。这种相结合体现在中国各个领域的具体政策和实践中，例如农村改革、城市化进程、经济发展等。2、 同中华优秀传统...
马克思主义与我国国情相结合产生的理论成果有哪些
答：1、毛泽东思想 中国共产党人在长期革命斗争中经过艰辛探索，将马列主义基本原理与中国革命具体实际相结合，在1940年代形成了第一个中国化的马克思主义理论——毛泽东思想。它创造性地回答了在中国如何革命、如何夺取革命胜利和实现革命转变，走向社会主义的一系列根本问题，说明中国共产党初步揭示了中国社会发展...
马克思主义与中国实践的两次结合
答：马克思主义同中国实践相结合的两次历史性飞跃，产生的两大理论成果是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。毛泽东思想是在中国共产党领导的中国革命与建设的实践中逐步形成和发展的。这一历史进程大体上可分为五个时期：开始萌芽、初步形成、走向成熟、继续发展、曲折发展阶段。毛泽东思想，就是马克思列宁主义...
怎样将马克思主义与中国革命实际结合起来
答：毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物,是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶.毛泽东思想的产生,形成有它的社会历史条件,它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果.俄国十月革命给...
上述观点均有一定的道理，但我们认为，确定马克思主义中国化的历史起点必须要考虑几个要件。第一，马克思主义中国化的原体——马克思主义应已经存在于中国；第二，马克思主义已经开始被人们了解、接受并运用；第三，马克思主义中国化已有实施的主体，这种主体可以是有意识地按马克思主义原理去改变中国现实的组织或个人；第四，马克思主义中国化的实施主体的“中国化”行为必须符合马克思主义中国化的内涵；第五，在中国已有开始能够形成马克思主义中国化的过程或行为；第六，在中国已有开始能够形成马克思主义中国化的理论成果的可能性；第七，在中国已有开始能够形成马克思主义中国化的实践成果的可能性。因此，我们认为将“中国共产党成立之时”作为马克思主义中国化的历史起点是合适的。
这是因为，第一种观点尽管强调了马克思主义传入中国会产生巨大作用，从而有了马克思主义中国化的可能性和现实性，但忽略了下列问题：首先，马克思主义中国化应该有实施主体，而这时的实施主体尚不存在；其次，在中国从马克思主义开始传入到真正开始运用从而实现中国化是一个过程，不能简单认为马克思主义一经传入中国就中国化了；再次，如果将马克思主义传入中国的人看做中国化的实施主体，而实际上这些实施主体有的是外国传教士，有的是非马克思主义者，这会造成实施主体的主观意识与其客观行为，特别是中国化结果的内在矛盾，而这种矛盾是不合乎中国实际的。
第二种观点我们认为是正确的。因为这种定位，使马克思主义中国化的实施主体有了明晰的概念，即实施主体由中国共产党的组织及个人所代表，而不是其他非马克思主义者。且这时马克思主义已经开始传入中国，并已经较为系统和全面地将其基本原理展示在中国人民面前，被人们关注及了解。特别是“十月革命”的影响，已经使一批中国的先进人物如李大钊、陈独秀、毛泽东、周恩来等人开始借鉴俄国经验关注马克思主义中国化的问题。此外，中国反帝反封建的五四运动，也成为中国知识分子运用马克思主义改造中国的尝试，已为马克思主义中国化做了思想及组织准备。综观中国共产党成立之前的中国历史，尚未发现任何将“马克思主义基本原理同中国的具体实践相结合”的重大事件，因而就不可能以这些事件作为载体，形成马克思主义中国化的理论成果及实践成果。只有中国共产党的成立，才使这种理论成果及现实成果得以形成。首先，中国共产党的成立，标志着实施马克思主义中国化的核心主体形成，表明了马克思主义中国化的行为已经开始；其次，中国共产党的成立，最早打出了中国运用马克思主义改变中国的旗帜；再次，中国共产党的成立，其党纲就明白无误地表明了它具有了形成马克思主义中国化理论及实践成果的可能性和现实性。当然，中国共产党成立时，尽管组织还弱小、人员还幼稚、纲领还不成熟，但从另一侧面表明这正是马克思主义中国化的起点。
第三种观点强调在中共“二大”形成了马克思主义中国化的理论成果即较成熟的党纲、党章
，这在逻辑上难以成立。因为如果形成了理论成果，则表明马克思主义中国化已经达到某一阶段，而不是一个起点。
第四种观点强调“八七会议”这个时期我党开始摆脱机会主义的束缚，开始独立自主地进行武装斗争，从而表现出从中国革命的具体实际出发的实践特征，表现出了将马克思主义结合中国具体国情加以运用的状况。但是马克思主义中国化是一个完整的过程，即使“八七会议”真正表现出了马克思主义普遍真理与中国革命的具体实践结合的特点，但是如果没有这之前人们对马克思主义普遍真理的认识及掌握，没有对这之前中国具体国情的正确认识，是不可能出现“八七会议”的理论与实践成果的。故而将此作为马克思主义中国化的历史起点仍不妥。
第五种观点强调了井冈山道路的正确性，这无疑具有重要的意义。的确，毛泽东同志倡导的“井冈山道路”是马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范，但不能说我们党的其他领导人、其他组织的正确实践活动就没有遵循马克思主义普遍原理，就不是马克思主义中国化的实践。
第六种观点强调的是马克思主义中国化定义的规范化，实践和认识的成熟化。这种观点除了前述几种观点在逻辑上的缺陷外，还在于仍然割裂了马克思主义中国化历史过程的统一性。毛泽东提出马克思主义中国化的成熟概念，是对以前马克思主义中国化的理论及实践的一种概括及抽象。故不宜将此作为马克思主义中国化的历史起点。
答：1. 马克思主义中国化的第一次结合指的是将马克思主义理论与中国的革命实践相结合。这一过程涵盖了从新民主主义革命到建立新中国的整个阶段，以及随后的社会主义革命和“三大改造”。这一结合的理论成果是毛泽东思想的形成。2. 马克思主义中国化的第二次结合是指将马克思主义理论与中国的社会主义建设实践相结...
答：1、第一次结合，是在1935年遵义会议以后，而就全党来讲，则是在1941年延安整风以后。党的早期领导人李大钊等都曾经提出过要把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去的思想，但在党的幼年时期，对于这个问题还没有形成深刻的、完整的、统一的认识。党的中央领导真正认识到这个问题的重要性是在1935年遵义...
答：两次结合如下：1、第一次结合是马克思主义同中国革命（实际）的结合。第一次结合包括新民主主义革命（建立新中国）和社会主义革命（进行“三大改造”）。第一次结合的理论成果是毛泽东思想。2、第二次结合是马克思主义同中国社会主义建设（实际）的结合。第二次结合的理论成果包括：发展了的毛泽东思想；中国...
答：1、马克思主义的第一次结合是指它与中国革命实践的融合。这一过程涵盖了 新民主主义革命以建立新中国，以及后续的社会主义革命和“三大改造”。其理论成果便是毛泽东思想。2、马克思主义的第二次结合则是指它与中国社会主义建设实践的融合。这一阶段理论成果丰富，包括发展了的毛泽东思想以及中国特色社会主义...
答：中国革命战争的指导路线是马克思列宁主义与中国革命实践相结合形成的正确道路。中国革命战争的指导路线，简单来说，就是在马克思主义理论指导下，结合中国的实际情况，找到的一条适合中国革命发展的道路。这条路线是中国共产党在长期革命实践中逐渐摸索出来的。具体来讲：首先，中国革命战争的指导路线是基于对...
答：第一次结合，是在1942年延安整风以后。1942年2月到1945年4月，中国共产党在全党范围内进行了一次整风运动，高度评价了毛泽东在把马克思列宁主义理论和中国革命实际相结合方面所作出的贡献。1945年中共七大确立毛泽东思想在全党的指导地位。毛泽东思想是马克思主义同中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃所产生...
答：1、 马克思主义与中国具体实际相结合：中国特色社会主义是在马克思主义的指导下，根据中国的具体国情和发展阶段进行了创新和发展。它既坚持了马克思主义的基本原理，又符合中国的国情和实际需要。这种相结合体现在中国各个领域的具体政策和实践中，例如农村改革、城市化进程、经济发展等。2、 同中华优秀传统...
答：1、毛泽东思想 中国共产党人在长期革命斗争中经过艰辛探索，将马列主义基本原理与中国革命具体实际相结合，在1940年代形成了第一个中国化的马克思主义理论——毛泽东思想。它创造性地回答了在中国如何革命、如何夺取革命胜利和实现革命转变，走向社会主义的一系列根本问题，说明中国共产党初步揭示了中国社会发展...
答：马克思主义同中国实践相结合的两次历史性飞跃，产生的两大理论成果是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。毛泽东思想是在中国共产党领导的中国革命与建设的实践中逐步形成和发展的。这一历史进程大体上可分为五个时期：开始萌芽、初步形成、走向成熟、继续发展、曲折发展阶段。毛泽东思想，就是马克思列宁主义...
答：毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物,是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶.毛泽东思想的产生,形成有它的社会历史条件,它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果.俄国十月革命给...
